Направления
Тестирование. Образование.
Мгновенный сертификат!
Сертификат участнику за 39р!
Участие бесплатное.
Результат доступен сразу после прохождения. Если вас устраивает результат, вы можете оплатить выпуск сертификата.
Скачать все сертификаты можно в таблице итогов тестирования.
Тестирование. Образование
Образование. Обществознание (100)Принять участие
Образование. Дошкольное образование (100)Принять участие
Образование. Дополнительное образование детей, внеурочная деятельность (101)Принять участие
Образование. Мастер производственного обучения (100)Принять участие
Образование. Инклюзия в системе образования (100)Принять участие
Образование. Начальное образование
(100)Принять участие
Образование. ФГОС
(100)Принять участие
Образование. Теология - Введение в богословские дисциплины (33)Принять участие
Образование. Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса (8)Принять участие
Образование. Преподавания дошкольного образования компенсирующего и коррекционно-развивающего вида ОВЗ (8)Принять участие
Образование. Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности (7)Принять участие
Образование. Государственная политика Российской Федерации в сфере образования (8)Принять участие
Образование. Государственное регулирование образования в Российской Федерации (8)Принять участие
Образование. Теоретические вопросы. Проблемы становления и развития профессиональной этики (9)Принять участие
Образование. Основы работы по реализации профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности (9)Принять участие
Образование. Создание дидактических материалов и практических действий в ситуациях реализации профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности (9)Принять участие
Образование. Креативное мышление, его особенности и роль в учебном процессе (9)Принять участие
Образование. Внедрение инклюзивного обучения в образовательной организации (8)Принять участие
Образование. Анализ рынка образовательных услуг (8)Принять участие
Образование. Организация и содержание образовательной деятельности ДОО. (8)Принять участие
Образование. Основы менеджмента в сфере образования (8)Принять участие
Образование. Система качества в образовательных организациях (8)Принять участие
Образование. Организация учебного процесса (8)Принять участие
Образование. Разработка основных разделов основной образовательной программы (8)Принять участие
Образование. Урок как основная форма организации образовательного процесса (8)Принять участие
Образование. Нормативно–правовое обеспечение среднего профессионального образования (9)Принять участие
Образование. Личность современного руководителя образовательной организации (8)Принять участие
Образование. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике преподавания иностранного языка в начальной школе (8)Принять участие
Образование. Требования Федерального государственного образовательного стандарта к методике билингвального обучения иностранным языкам (8)Принять участие
Образование. Нормативно правовое регулирование деятельности образовательных учреждений (8)Принять участие
Образование. ФГОС НОО как основа преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида. (8)Принять участие
Образование. Методологические особенности организации урока в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида (8)Принять участие
Образование. Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья школьников (8)Принять участие
Образование. Основы законодательства РФ в области дошкольного образования (8)Принять участие
Образование. Методика преподавания философских дисциплин в высшей школе (8)Принять участие
Образование. Информационная безопасность участников образовательных отношений (8)Принять участие
Образование. Виды и формы обучения ногайскому языку на современном этапе. (8)Принять участие
Образование. Система работы учителя литературы по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ) (8)Принять участие
Образование. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников организаций дополнительного образования (8)Принять участие
Образование. Виды и формы обучения алтайскому языку на современном этапе. (8)Принять участие
Образование. Теория и методика обучения литературе (8)Принять участие
Образование. Организация работы с одарёнными детьми. (7)Принять участие
Образование. Современные подходы к организации и проектированию специального образования. (8)Принять участие
Образование. Порядок разработки и структура адаптированной образовательной программы. (8)Принять участие
Образование. Профессиональные стандарты в системе образования (8)Принять участие
Образование. Методическое обеспечение образовательного процесса (8)Принять участие
Образование. Реализация адаптированной образовательной программы.
(8)Принять участие
Образование. Профессиональные компетенции преподавателей, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам. (8)Принять участие
Образование. Дистанционные образовательные технологии (8)Принять участие
Образование. Актуальные проблемы патриотического воспитания в образовательном процессе. (8)Принять участие
Образование. Особенности, содержание и основные направления патриотического воспитания в школе. (8)Принять участие
Образование. Психолого-педагогические компоненты, лежащие в основе патриотического воспитания. (8)Принять участие
Образование. Сущность личностно-ориентированного взаимодействия педагога и учащегося как результата психологической компетентности педагога. (8)Принять участие
Образование. Общие особенности русской литературы рубежа 20-21 вв (8)Принять участие
Образование. Современная поэзия (8)Принять участие
Образование. Современная проза (8)Принять участие
Образование. Теория и практика элективного курса (8)Принять участие
Образование. Предмет и принципы оценивания в контексте системно-деятельностного подхода. (8)Принять участие
Образование. Оценивание в контексте требований принципов индивидуализации и дифференциации в образовании. (8)Принять участие
Образование. Рефлексия. Закрепление пройденного материала (8)Принять участие
Образование. Виды и характеристика универсальных учебных действий учащихся на уроке. (8)Принять участие
Образование. Формирование личностных результатов учащихся при освоении основной образовательной программы. (8)Принять участие
Образование. Метапредметные универсальные учебные действия учащихся на уроке. (8)Принять участие
Образование. Тестовая часть ОГЭ. Изучение базовых понятий химии (8)Принять участие
Образование. Химическая реакция (8)Принять участие
Образование. Регулятивные учебные действия учащихся на уроке. (8)Принять участие
Образование. Познавательные учебные действия учащихся на уроке: общие подходы. (8)Принять участие
Образование. Коммуникативные учебные действия учащихся на уроке. (8)Принять участие
Образование. Принципы биоэтики в содержании биоэтических проблем. (8)Принять участие
Образование. Лицензирование образовательной деятельности (8)Принять участие
Образование. Привлечение экспертов в процессе государственной регламентации образовательной деятельности (8)Принять участие
Образование. Современные подходы к индивидуализации образования в вариативной среде с учетом реализации ФГОС. (8)Принять участие
Образование. Основы когнитивно-бихевиоральной терапии (8)Принять участие
Образование. Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков (8)Принять участие
Образование. Создание методических материалов по осуществлению индивидуализации образовательной среды в ходе реализации требований ФГОС. (8)Принять участие
Образование. Создание дидактических материалов по осуществлению индивидуализации образовательной среды в ходе реализации требований ФГОС. (8)Принять участие
Образование. Инструменты конструирования учебно-познавательной деятельности (8)Принять участие
Образование. Анализ контроля обучения, оценивание итоговой аттестации ОГЭ и ЕГЭ (8)Принять участие
Образование. Распределение учебной нагрузки в течение недели (8)Принять участие
Образование. Источники географической информации. Природопользование и геоэкология. Природа Земли и человек (8)Принять участие
Образование. Организация педагогического процесса на основе компетентностного подхода в условиях реализации ФГОС. (8)Принять участие
Образование. Теория и практика декадентства (8)Принять участие
Образование. Теория и практика символизма (8)Принять участие
Образование. Теория и практика акмеизма (8)Принять участие
Образование. Теория и практика футуризма (8)Принять участие
Образование. Инновационные подходы к проектированию образовательного процесса в дуальном образовании при внедрении ФГОС по ТОП-50 (с учетом регламентов WorldSkills Russia). (8)Принять участие
Образование. Принципы и содержание интерактивной работы в дуальном образовании как элемента процесса реализации программ подготовки по ТОП-50. (8)Принять участие
Образование. Технологии контроля и оценивания профессиональных компетенций обучающихся, в т.ч. в рамках реализации WorldSkills. (8)Принять участие
Образование. Развитие социального партнерства в сфере подготовки рабочих кадров с учетом регламентов WorldSkills Russia. (8)Принять участие
Образование. Особенности кросс-культурных коммуникаций: вербалика и невербалика. (8)Принять участие
Образование. Процесс анализа и решения кросс-культурных конфликтов (8)Принять участие
Образование. Языковая, учебно-профессиональная и социокультурная адаптация. (8)Принять участие
Образование. Научно-методическая работа преподавателя ВУЗа в современных условиях. (8)Принять участие
Образование. Особенности учебно-методической работы преподавателя ВУЗа в условиях реализации компетентного подхода (8)Принять участие
Образование. Основы материаловедения (11)Принять участие
Образование. ФГОС НОО (8)Принять участие
Образование. Качество образования (8)Принять участие
Образование. Формирование и сохранение фонда библиотеки образовательной организации (8)Принять участие
Образование. Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи (10)Принять участие
Образование. Организация деятельности воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития речи (10)Принять участие
Образование. Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников (10)Принять участие
Образование. Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников с РАС (10)Принять участие
Образование. Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников (10)Принять участие
Образование. Основные направления коррекционно-развивающей работы в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида (10)Принять участие
Образование. Методологические особенности организации урока в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида (10)Принять участие
Образование. Методика преподавания отдельных предметов в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида (10)Принять участие
Образование. Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста и младшего школьного возраста (10)Принять участие
Образование. Методика постановки и проведения сценических выступлений и концертов (10)Принять участие
Образование. Разделы предмета «Математика»: Теория вероятности. Математический анализ. Элементарная математика (8)Принять участие
Образование. Теория и практика проектирования образовательных технологий на основе ФГОС (10)Принять участие
Образование. Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС (10)Принять участие
Образование. Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих детей (10)Принять участие
Образование. Психолого-педагогическое сопровождение образования дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС (10)Принять участие
Образование. Логопедия в образовательных организациях (10)Принять участие
Образование. Основы гендерного воспитания (8)Принять участие
Образование. Семейное воспитание в системе специального образования (8)Принять участие
Образование. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей (8)Принять участие
Образование. Развитие коммуникативной компетентности педагога-библиотекаря (8)Принять участие
Образование. Особенности детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (8)Принять участие
Как пройти тестирование
На нашем сайте собраны разнообразные тестовые задания. Каждый желающий может открыть нужную страницу и выбрать подходящий вариант для своего уровня.
Каждый онлайн тест содержит всего 10 вопросов, на которые нужно дать ответ, выбирая единственный правильный из предложенных четырех вариантов. После того, как задача будет решена, вы сразу же получите ответ по тестирование и сможет узнать свой уровень знания предмета.
Получение диплома
Как доказательство своих высоких достижений каждый, кто успешно прошел задание, может получить самый настоящий диплом. Для этого необходимо всего лишь оставить заявку на получение диплома в электронном виде (PDF). За оформление важного документа необходимо внести символическую оплату в 39 рублей.
Решение тестовых заданий онлайн – это самый простой, быстрый и доступный метод проверки уровня знаний. Тот факт, что после этого можно получить официальный документ, очень важен для участников. Это основательный повод гордиться собой.
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-67185 от 21.09.2016г.,
выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Будем благодарны вам - если расскажите о нас вашим друзьям и коллегам.
