СЦЕНАРИЙ
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАЗДНИКА
К ДНЮ ЗЕМЛИ
�ГОСТИ ИЗ КОСМОСА�
дошкольного отделения ГБОУ СОШ № 920
Праздник
подготовили и провели
Педагог доп.образов.
Суханова М.А..
�ГОСТИ ИЗ КОСМОСА�
(для детей старшего дошкольного возраста)
Оборудование: экран, мультимедийный проектор, компьютер.
Зал украшен согласно тематике праздника. На экране 1 слайд- весна.
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ. Ребята, отгадайте загадку:
Зеленоглаза, весела, девица - красавица. Нам в подарок принесла, то, что всем понравится: Зелень - листьям, нам - тепло, Волшебство, чтоб все цвело. Вслед ей прилетели птицы - Песни петь все мастерицы. Догадались, кто она? Эта девица - ...(Весна)
Правильно, дети, это весна. И сегодня мы отмечаем праздник весны, солнца и тепла.
(Слайд 2: Весна) Итак, наш праздник начинается.
Дети 8 группы. 1. Знают дети все на свете,
Если тают снег и лед,
Если солнце жарче светит,
Значит, к нам Весна идет.
2.Травка в поле зеленеет,
Лес примерил свой наряд,
И проснулся, встрепенулся
Мошек и жуков отряд.
(Слайд 3: Мать-и-мачеха)
3.Дождик чистый поливает
И дорожки, и кусты.
На полянке расцветают
Мать-и-мачехи цветы.
(Слайд 4: Птицы )
4.Птицы с юга прилетели,
Вновь соловушка поет.
Зазвенели птичьи трели-
Это к нам Весна идет!
Дети 8 группы Исполняют песню �ДОБРАЯ ВЕСНА�, сл. и муз. М.Сидоровой. (После песни дети садятся на стульчики)
ВЕДУЩАЯ. Весной природа просыпается, всё кругом становится ярким, красивым, всюду слышны птичьи трели и солнышко нас согревает своими теплыми лучами, расцветает наша матушка-Земля.
Ребята, сегодня 22 апреля все люди отмечают День Земли. А вы знаете почему? (Ответы детей). В этот день много лет назад в американском городе Санта-Барбара из нефтяной скважины пролилась нефть.
Морские пляжи и заливы покрылись грязным и липким слоем мазута. (Слайд 5: Нефть) Пострадали морские звери, рыбы, птицы. После этого случая люди задумались о защите нашей планеты. Этот день напоминает людям о том, что они должны стараться жить так, чтобы сохранить красоту нашей Земли. (Слайд 6: День Земли)
Итак, наш праздник продолжается. Дети 1 группы выходят на перекличку:
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
(Слайд 7: День Земли)
2. Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья,
Живешь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
3. Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом.
ВЕДУЩАЯ.Да, ребята, природу надо любить, беречь, ведь человек – часть природы и не сможет жить без нее. К тому же человек все время учится у природы, и об этом мы сейчас послушаем стихотворение. (Слайд 8: Природа)
Дети 1 группы Нас в любое время года Учит снег нас чистоте.
Учит мудрая природа: Учит солнце доброте.
Птицы учат пению, И при всей огромности -
Паучок терпению. Обучает скромности.
Пчелы в поле и в саду У природы круглый год
Обучают нас труду. Обучаться нужно.
И к тому же в их труде Нас деревья всех пород,
Всё по справедливости. Весь большой лесной народ,
Отражение в воде Учат крепкой дружбе.
Учит нас правдивости.
Дети 1 группы Исполняется песня �КАК ПРЕКРАСЕН МИР�, сл. и муз. Г.Кушниковой
Звучат �космические� сигналы. (Слайд 9: Летающая тарелка)
В зал входит Инопланетянин. Он по прибору космической связи передаёт сигнал: �Центр! Центр! Приземление прошло удачно! Начинаю изучать неизвестную нам планету!�
ИНОПЛАНЕТЯНИН: Здравствуйте жители голубой планеты! Я летел на третью планету от Солнца. Мои приборы показали, что на этой планете есть жизнь и мне захотелось познакомиться с этой планетой.
ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте. Действительно, в нашей Солнечной системе только на нашей планете есть жизнь, и мы жители этой планеты. (Слайд 10: планета Земля) Ребята, скажите, как называется наша планета. (Ответы детей) Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!
ИНОПЛАНЕТЯНИН (обращаясь к детям). Что за праздник у вас? (ответы детей)
ВЕДУЩАЯ. Оставайтесь с нами, уважаемый гость, и вы узнаете, как весело и дружно живут наши дети.
Дети 8 группы Танец �Полька�
(Слайд 11: Природа, цветы)
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Сколько планет облетел, а такой красоты нигде не видел! Это самая красивая планета.
Берегите свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
ВЕДУЩАЯ. Прекрасна природа Земли: бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, зеленые леса и синие-синие моря. Но, иногда люди забывают об этом, и тогда – дымят трубы, звучат выстрелы, гибнут животные… Давайте обратимся к людям с просьбой.
Дети исполняют песню А. Пахмутовой на стихи Р. Рождественского �Просьба�.
ВЕДУЩАЯ. Грустная песня. Она заставляет задуматься о том, что человек не всегда бережно обращается с природой.
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Да, я согласен с вами, мои приборы установили, что ваша планета болеет. /подходит к компьютеру и переключает слайды/ Когда я пролетал мимо нее первый раз, она была ярко-голубая, весёлая, (Слайд 12) красивая, а теперь она грустная. Посмотрите фотографии. (Слайд 13)
ВЕДУЩАЯ. Ребята, что же могло случиться с нашей Землей? Может она обижается на людей за что-нибудь? (Предлагает ответить детям)
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Вы еще можете помочь своей планете. Но кое-что придется исправлять. Смотрите, что я сфотографировал из космоса. (Показывает на экран). Но наши картинки умеют оживать.
�Мальчик с рогаткой метится в воробья� (Слайд 14)
Ребенок 1 группы читает стихотворение �Не стреляй воробьев…� Ю.Шевчука:
Не стреляй воробьев,
Не стреляй голубей,
Не стреляй просто так
Из рогатки своей!
Эй, малыш, не стреляй
И не хвастай другим,
Как без промаха бьешь
По мишеням живым.
Не стреляй!Инопланетянин показывает следующую фотографию.
�Костер в лесу�. (Слайд 15) (Слайд 16)
Звучит тревожная музыка.
Исполняется �ТАНЕЦ ОГНЯ�, музыка А. Хачатуряна �Танец с саблями�.
ВЕДУЩАЯ. Ну вот, лес сгорел. Что же теперь делать? (Предлагает ответить детям)
Ребенок 8 группы читает стихотворение З.Александровой: (Слайд 17)
Давайте, ребята,
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем!
Нас много, ребята,
Пусть каждый из нас
Хоть кустик для сада
Посадит сейчас!
Упражнение с веточками. Дети 8 группы.
В заключение дети, выполняющие упражнение, �сажают� деревья� (вставляют ветки деревьев в отверстия спортивных стоек).
ВЕДУЩАЯ. Ну вот, лес посадили, только теперь он не очень скоро вырастет. Пройдут годы, пока маленькие деревца окрепнут и станут большими деревьями. (Дети садятся на места)
ИНОПЛАНЕТЯНИН. А вот и еще одна картинка.
(Слайд 18)
�Девочки рвут цветы�.
1 группа
Звучит музыка. Выходят две девочки. Одна с букетом цветов.
1-я девочка (с букетом) читает стихотворение М.Бычкова:
Ходим, ходим по лужку, Собираем по цветку. Красный, желтый, синий цвет... (перебирает цветы)Замечательный букет! (смотрит на букет)
2-я девочка: А мне уже надоело. Играть хочется.
1-я девочка: Да, пойдем играть. (бросает букет)/убегают/
Выходит ребенок, 1 группа поднимает букет, смотрит не него и читает стихотворение И. Абдуллаевой �Подснежник�
Подснежник. (И. Абдуллаева)
Вот букет: он брошен вместе с сором.
Умирают, сжавшись, лепестки …
Это мы срываем без разбора
Беззащитные тугие стебельки.
Для чего мы рвали их? Не знаю!
Быстро вянет нежный первоцвет,
Пусто, скучно стало на поляне:
Вестников весны там больше нет!
Очень просто погубить живое,
Ведь подснежники не могут нам сказать:
“Наслаждайтесь нашей красотою –
Только очень просим нас не рвать!”
Дети 1 группы исполняют �ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ�, муз.Ф.Шуберта.
(Слайд 19) �Мальчики разоряют муравейник�.
ВЕДУЩАЯ. Очень плохо поступают эти дети. Послушайте песню �Не обижайте муравья�, чтобы люди знали, что обижать никого нельзя.
Исполняется песня �Про муравья�. (8 группа)
(Слайд 20) �Хулиганы�
В зал входит Шалтай-Болтай. Он разбрасывает �мусор�, может пинать пустую банку или бутылку, может достать рогатку и �пострелять в птиц� и т.д.
ВЕДУЩАЯ.Ребята, посмотрите, кто это так хулиганит и засоряет лес? (Обращаясь к Шалтаю-Болтаю) Скажите пожалуйста, кто вы и почему так шумите в лесу?
ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ.Я – Шалтай-Болтай. Меня все так зовут!
ВЕДУЩАЯ.А, понятно. Так обычно называют того, кто без дела шатается и болтается. А бездельники ничему хорошему научить не могут.
ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ.Ничего себе бездельник! Я все время жил у бабушки в деревне и каких только дел не переделал: летом в огороде картошку полол, осенью огород приводил в порядок - собирал сухую траву, опавшие с деревьев ветки и листья, а зимой… а зимой делать нечего. Вот!
ВЕДУЩАЯ.Теперь понятно, почему тебя Шалтаем-Болтаем называют. Ты, когда огород пропалывал, то вместе с сорняками всю рассаду вытащил. А осенью ты обрывал с деревьев вместе с сухими листочками ветки, а ветки рвать нельзя. Ну, а зимой ты бездельничал, вместо того, чтобы помочь бабушке убрать снег и расчистить все дорожки и тропинки. Вот и сейчас: в лесу мусор раскидываешь, шумишь, пугаешь птиц и зверей.
ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ.Это нельзя! То нельзя! Не рви! Не ломай! А что же можно? Играть-то хоть в лесу можно?
ВЕДУЩАЯ.Конечно можно, но как же мы будем играть? Ты ведь набросал везде мусор?
ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ. Ой, и правда. Ребята, может, вы мне поможете расчистить полянку от мусора?
Проводится игра �РАСЧИСТИ ПОЛЯНУ�.
Перекличка (дети 8 группы читают стихотворение Е. Каргановой):
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!
(Слайд 21) Цветы
ВЕДУЩАЯ предлагает детям украсить �Землю� цветами, которые дети заранее сделали в группе.
ОБЩЕЕ ФОТО
Инопланетянин, Шалтай-Болтай и ведущий выходят на середину зала.
ВЕДУЩАЯ (инопланетянину). Спасибо вам! С вашей помощью мы увидели свои ошибки и постараемся сделать так, чтобы наша планета не попала в беду, чтобы она снова стала чистой и красивой.
ИНОПЛАНЕТЯНИН:
Мне очень понравилось у вас, но уже пора улетать. Шалтай-Болтай, хочешь полететь со мной и посмотреть на нашу планету? (Тот соглашается). Тогда в путь. Уходят.
(Слайд 22 Взлет летающей тарелки) Улетают под музыку �Space� “Magic Fly”.
ВЕДУЩАЯ. Наши гости улетели, а нам пора заканчивать праздник. Сейчас весна. Давайте постараемся не обижать нашу Землю, нашу природу. Если каждый человек не будет бросать мусор и посадит хоть одно растение, наша Земля станет чистой и красивой. А мы с вами можем посадить цветы на участке детского сада. (слайд 23)
Под музыку дети покидают зал.
Счастливый жук. Ю.Мориц.
-Ты откуда, милый жук, голубые ножки?
Видишь, я тебя держу на своей ладошке!
-Я по свету кочевал, плёлся по дорожке,
А потом заночевал на кусте картошки.
-Ешь, пожалуйста, цветок, пей свою росинку.
Если б ты увидеть мог собственную спинку!
Ты – блестящий, голубой, ты – такой красивый!
Зря качает головой селезень ленивый.
Я не дам тебя склевать утке-кривоножке.
Будем вместе ночевать на кусте картошки.
Замечательно вдвоем кочевать по свету!
Мы в кино с тобой пойдем, каждый – по билету.
И увидят все вокруг, что живет на свете
Голубой красивый жук,
Голубой счастливый жук и счастливый Петя
.
Про бабочку.
Я в руки взял большой сачок
И долго поджидал.
Но вот прыжок, но вот скачок –
Я бабочку поймал.
Я ей на крылышки подул,
Немножко погрустил,
Потом взглянул, потом вздохнул,
А после – отпустил.
Уговор. Саша Черный.
Ёж забрался в дом из леса! Ты не должен драться с кошкой
Утром мы его нашли – И влезать к нам на кровать,
Он сидел в углу за печкой Потому что ты колючий.
И чихал в густой пыли. Можешь кожу ободрать…
Подошли мы – он свернулся. За день будешь получать ты
Ишь, как иглами оброс! По три блюдца молока,
Через пять минут очнулся, А по праздникам - ватрушку
Лапки высунул и нос. И четыре червяка.
Почему ты к нам забрался – Днем играть ты должен с нами,
Мы не спросим, ты пойми: По ночам ловить мышей,
Со своими ли подрался, Заболеешь – скажем маме,
Захотел ли жить с людьми… Смажем йодом до ушей.
Поживи…у нас неплохо. Вот и все, теперь подумай.
Только раньше – уговор: Целый день ведь впереди…
Будешь ты чертополохом Если хочешь – оставайся,
Называться с этих пор! А не хочешь – уходи!
Муравей.
В муравьином доме крышу Под лопухами - шапками
Починить пора. Домик – бугорок.
За соломинкою вышел Нелегко, но к домику
Муравей с утра. Тащит все равно.
К ней через дорогу Для тебя – соломинка,
Добрался не спеша. А для него – бревно!
Оглядел. Потрогал: Ух как стало жарко,
Очень хороша! Даже лоб намок!
Ухватился лапками, Бросил бы, да жалко:
Раз – и поволок… Дом уж недалек!