ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Обобщение и систематизация изученного по теме � Имя существительное� __________________________________________
(Тема урока)
ФИО (полностью) Иванова Надежда Семёновна
Место работы: МОУ Паниковская основная общеобразовательная школа
Должность: учитель русского языка и литературы
Предмет: русский язык
Класс: 5
Тема и номер урока в теме: �Имя существительное� №20
Базовый учебник: Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.Т.Григорян и др. �Русский язык�
Цель урока: повторить и обобщить знания по теме �Имя существительное�
9. Задачи:
- обучающие: систематизировать знания по данной теме;
Проконтролировать орфографические умения
и навыки по пройденной теме;
закрепить знания о существительных, их правописание;
-развивающие: продолжить работу по развитию мыслительных процессов и связной речи;
-воспитательные: воспитывать стремление к системным знаниям по русскому языку, создавать положительное отношение к предмету
Тип урока: урок повторения
Формы работы учащихся : групповая, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: компьютер
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
5
6
7
1.
Организационный момент
Знакомство с темой и задачами урока, формы работы на уроке
Готовность к уроку, деление на группы, запись в тетрадях темы урока
3
2.
Повторение
Ставит задачу: прочитать предложения, текст ли это, доказать, списать и сделать разборы: Природа украшает нашу жизнь. Соприкасаясь с родной природой, люди изучили растения, узнали животных, чтобы лучше охранять её богатства и красоту.
Контролирует работу учащихся.
Работают
в группах, называют признаки текста, выполняют разборы
4
Повторение и обобщение теории
�Имя существительное. Употребление существительных в речи� .№1
Демонстрация -используется для систематизации теоретических знаний.
Сцена 1 �Имя существительное и его значение. Имя существительное как часть речи�
Один из разборов - морфологический разбор имени существительного. Что такое существительное, каковы его морфологические признаки?
Отвечают на вопросы, приводят примеры
10
Закрепление правописания имён существительных ( е - и в окончаниях существительных, окончания существительных во множественном числе)
�Число имён существительных�. №2, �Падежные окончания существительных�. Вариант 1.9 .№3
А теперь закрепим знания на практике.
Какие окончания имеют существительные в именительном падеже множественного числа?
Работают с тестами, аргументируют выбор ответа, распределяют слова в таблице теста.
5
Выборочный диктант
Диктует предложения на правописание е - и в окончаниях существительных:
Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля и сады.
Выписывают существительные, объясняют правописание окончаний.
5
Повторение собственных и нарицательных существительных, правописания о -ё после шипящих и ц
�Правописание о и ё ( е) или е после шипящих и ц� №4, �Собственные и нарицательные существительные� №5
Вспомним правило, поможет ЭОР.
Как различить имя собственное и нарицательное?
Заинтересовать происхождением собственных имён
Вставляют пропущенные буквы, пользуются подсказкой, данной в тесте.
5
3
Развитие речи
Предлагает тему сочинения- миниатюры �Чем интересна часть речи �Имя существительное?�
Пишут сочинение
5
4
Итоги урока
Подводит итоги работы на уроке, оценивает знания учащихся
Зачитывают сочинения, отвечают на вопрос, чем запомнилась эта часть речи.
3
Приложение к плану-конспекту урока
Обобщение и систематизация изученного по теме �Имя существительное� __________________________________________
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
�Имя существительное. Употребление существительных в речи�
Информационный
Модуль

2
�Число имён существитель-ных�
Контрольный
Тест

3
�Падежные окончания существительных� Вариант 1.9
Контрольный
Тест

4
�Правописание о и ё (е) или е после шипящих и ц�
Контрольный
Тест

5
�Собственные и нарицательные существительные�
Контрольный
Тест