Тема: «Лингвистический эксперимент: охота за микроошибками»Тип урока: урок-исследование (практикум с элементами эксперимента)
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: «Лингвистический эксперимент: охота за микроошибками»Тип урока: урок-исследование (практикум с элементами эксперимента)
Автор: ЧУГАЙНОВА ЛЮБОВЬ Федоровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: «Лингвистический эксперимент: охота за микроошибками»Тип урока: урок-исследование (практикум с элементами эксперимента)
Автор: ЧУГАЙНОВА ЛЮБОВЬ Федоровна
Список использованных источников:1. Конспект урока русского языка в 9 классе «Лингвистический эксперимент: охота за микроошибками» (предоставленный материал).2. Приложение 1. Текст с микроошибками «Осенний парк» (раздаточный материал).3. Приложение 2. Текст-эталон «Осенний парк» (для проверки).4. Памятки-алгоритмы аргументации для групп.5. Презентация/слайды с этапами эксперимента (по желанию).6. Цветные маркеры/стикеры для правки.7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287) — для соотнесения планируемых результатов с ФГОС ООО.Приложение 1Текст с микроошибками (раздаточный материал)Инструкция: перед вами текст. В нём допущены орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки. Найдите их, исправьте и приготовьтесь аргументировать каждое исправление.Текст «Осенний парк»Вчера мы с классом ходили в осенний парк. Погода была ужасно прекрасная, хотя синоптики обещали дождь. В течении всего дня светило солнце, и не одна туча не омрачила небо.Мы долго гуляли по аллеям усеяными опавшими листьями. Ребята бегали, собирали букеты из разноцветных листьев и фотографировались на фоне золотых деревьев. Кое кто из нас захотел остаться здесь на всегда.По моему мнению осень — это самое самое красивое время года. Однако, не смотря на красоту, в парке было немного холодно. Мы вернулись домой уставшие но довольные. Приложение 2Текст-эталон (для проверки)Текст «Осенний парк» (без ошибок)Вчера мы с классом ходили в осенний парк. Погода была очень прекрасная, хотя синоптики обещали дождь. В течение всего дня светило солнце, и ни одна туча не омрачила небо.Мы долго гуляли по аллеям, усеянным опавшими листьями. Ребята бегали, собирали букеты из разноцветных листьев и фотографировались на фоне золотых деревьев. Кое-кто из нас захотел остаться здесь навсегда.По моему мнению, осень — это самое красивое время года. Однако, несмотря на красоту, в парке было немного холодно. Мы вернулись домой уставшие, но довольные.Приложение 35 дополнительных заданий с разными механикамиЗадание 1 (лексика и стилистика).Найдите в тексте слова с нейтральной окраской и подберите к трём из них синонимы с более «поэтичным» оттенком (например, вместо «ходили» — «бродили»). Запишите пары и объясните, как меняется настроение текста при замене.Задание 2 (синтаксис).Выпишите из текста два сложносочинённых и два сложноподчинённых предложения. Для каждого укажите грамматические основы и средства связи (союзы/союзные слова).Задание 3 (работа с причастными и деепричастными оборотами).Перепишите два предложения из текста, заменив причастные обороты на придаточные определительные (с «который»). Например: «Мы гуляли по аллеям, которые были усеяны опавшими листьями». Сравните варианты: какой звучит естественнее и почему?Задание 4 (творческое развитие темы).Продолжите текст одним абзацем (4–5 предложений) от лица одного из ребят: расскажите, что именно ему запомнилось в парке (один яркий образ, звук, запах). Используйте одно сравнение и один эпитет.
