Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: игровое -путешествие
Автор: Шибанова Мария Константиновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: игровое -путешествие
Автор: Шибанова Мария Константиновна
Сценарный конспект праздника ко Дню народного единства для 1–4 классовТема: «Хоровод дружбы: от Минина и Пожарского до наших дней». Формат: Игровое - путешествие. Цель: В доступной игровой форме объяснить младшим школьникам смысл праздника — объединение людей.Задачи: Образовательная: Познакомить с событиями Смутного времени и историей народного ополчения 1611–1612 гг. под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского — так, чтобы далёкие события ожили в сознании школьников и стали им понятны и близки. Развивающая: Развивать навыки командной работы, живой коммуникации и критического мышления через интерактивные и игровые форматы, в которых каждый участник находит свою роль. Воспитательная: Воспитывать патриотизм, уважительное и толерантное отношение к представителям разных народов и культур, гордость за историческое прошлое страны — не декларативно, а через сопереживание и личное открытие. Оборудование: Изображение памятника Минину и Пожарскому. Карточки с изображением матрешки, самовара, юрты, балалайки. Два больших бумажных пазла (изображения карты России или Кремля), разрезанные на крупные части. Два ведра и бумажные «снежки» (скомканная бумага). Карточки с загадками. Аудиозаписи: Гимн РФ (короткий фрагмент), русская народная плясовая, спокойная фоновая музыка, звуки леса. Ход мероприятия1. Вступление. Собираем круг (Дети входят в зал под русскую народную мелодию. Ведущие — Михаил и Настенька — встречают их).Настенька: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы не будем просто сидеть за партами, а отправимся в путешествие во времени. Михаил: 4 ноября вся наша большая страна отмечает День народного единства. Слышите, какое гордое слово — ЕДИНСТВО! Это значит «быть вместе». Настенька: Давным-давно, 400 лет назад, на нашу землю пришла беда. Враги захватили столицу — Москву. И тогда простые люди — староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский — не стали ждать помощи, а собрали народ со всей страны. Михаил: Ребята, а чтобы нам тоже стать одной крепкой командой, давайте встанем в наш дружный хоровод! Игра-разминка «Наш дружный хоровод» Дети встают в круг. Под музыку ведущий дает команды:«Рука к руке!» — все берутся за руки. «Плечо к плечу!» — сходятся в центр, плотно прижавшись плечами. «Нога к ноге!» — делают шаг к центру. «Спина к спине!» — поворачиваются спиной в круг, не разжимая рук (получается веселая путаница). «Улыбка к улыбке!» — поворачиваются лицом, улыбаются соседям и громко кричат: «Мы вместе!». 2. Основная часть. Игровые испытания Задание 1. «Собери ополчение» Настенька: Чтобы прогнать врагов, Минину и Пожарскому нужно было собрать войско. Но враги разрушили все дороги. Мы должны помочь им переправить «воинов» на другой берег. Оборудование: Два обруча. Дети делятся на две команды. Первый участник встает в обруч. Его задача — «перевезти» на другой конец зала (к стулу-«крепости») по одному участнику. Он заезжает в обруч, забирает одного человека (тот может стоять рядом с обручем или держаться за его край), везет к стулу, высаживает и возвращается за следующим. Побеждает команда, которая быстрее перевезет всех своих «воинов», никого не оставив.Задание 2. «Пазл Великой страны» Михаил: Когда войско собралось, оно стало огромным, как вся наша страна! Россия такая большая, что ее трудно представить. Давайте соберем ее по кусочкам, чтобы увидеть нашу мощь. Два больших пазла (упрощенные, 8–10 крупных деталей). Команды получают по конверту с деталями пазла. По сигналу они должны на полу собрать картинку ( контур России, раскрашенный в цвета флага, или Спасскую башню Кремля). Игра на координацию. Дети учатся работать в тесном пространстве, договариваться, кто какой кусочек держит.Задание 3. «Меткие стрельцы» Настенька: Чтобы освободить Москву, нужно было быть очень меткими. Проверим вашу ловкость!Оборудование: Ведро, бумажные «снежки». Перед каждой командой на расстоянии 2–3 метров стоит ведро. Участники по очереди (или все вместе за 1 минуту) должны закинуть как можно больше «снежков» в ведро. Считаем общий результат команды. Важно подчеркнуть: «Неважно, кто бросил точнее всех, важно, сколько ВСЯ команда попала в цель!»Игра 4. «Угадай, чей сувенир» (Активная игра на внимание) Михаил: В нашем войске были люди со всей России. И каждый принес с собой частичку своей малой родины. Я буду показывать вам предметы, а вы должны показать, как их используют. Ведущий поднимает карточку. Дети не называют предмет, а выполняют действие:Матрешка — приседают и медленно встают («раскрываются»). Самовар — надувают щеки и ставят руки на пояс («пузатый»). Балалайка — имитируют игру на инструменте (щиплют струны). Юрта — берутся за руки и делают круг, поднимая руки вверх («крыша»). 3. Познавательный блок. Культурное единство (Дети садятся на места. Ведущие показывают на карте или глобусе территорию России).Настенька: Ребята, посмотрите, какая огромная у нас страна! В ней живут татары, башкиры, якуты, чеченцы, карелы, удмурты... Больше 190 разных народов! Михаил: У каждого народа свои сказки, свои песни и даже свои языки. Но все мы живем в одной стране и говорим на одном общем языке — русском, чтобы понимать друг друга. Игра «Доскажи словечко» (Загадки о Родине) Ведущий читает начало фразы, дети хором договаривают:На столе стоит пузатый, носик-краник полосатый. Он как русская душа... (Дети: Самовар!) В ней загадка, в ней секрет: друг в дружке прячутся сто лет. Красная, в платочке... (Дети: Матрешка!) Три струны, а звук большой. Что за инструмент такой? (Дети: Балалайка!) Он границу охраняет, сон наш мирный сберегает. (Дети: Пограничник/Воин) Финал. Объединяющий. Настенька: Мы прошли все испытания. Мы были быстрыми, меткими и дружными. Михаил: В старину верили, что если люди вместе загадают желание и крепко возьмутся за руки, оно обязательно сбудется. Игра-финал «Звезда единства» Все дети снова встают в один большой круг. Ведущий вносит в центр звезду (пятиконечную, вырезанную из золотого картона) или красивый бутафорский «факел дружбы». Звучит тихая, торжественная музыка. Ведущий говорит: «Я желаю России мира». Передает звезду соседу справа. Тот, взяв звезду, говорит свое короткое пожелание («Я желаю России добра», «Я желаю России счастья», «Я желаю России дружбы») и передает дальше. Когда звезда пройдет полкруга, ведущие говорят: «А теперь все вместе, хором, пожелаем самого главного!» Все дети: «ЕДИНСТВА!» Под громкие аплодисменты ведущие поднимают звезду над головой. Настенька и Михаил (вместе): С праздником, Россия! С Днем народного единства!
