"Осень золотая"
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Осень золотая"
Автор: Старостенкова Любовь Сергеевна
Конспект мероприятия ООДпо художественно-эстетическому развитиюв старшей группе.Рисование на тему "Золотая осень"Цель:Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности, продолжать развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью цвета, формы, композиции.Задачи:продолжать учить рисовать деревья, закрашивать детали рисунка, не выходя за контур;развивать воображение, цветовосприятие, моторику рук;воспитывать эстетическое восприятие, аккуратность при выполнении рисунка.Предварительная работа:наблюдения за сезонными изменениями в природе;рассматривание картины И. Левитана "Золотая осень", иллюстраций с изображением осенней природы;чтение рассказа И. Соколова-Микитова "Осень в лесу", стихов об осени, загадывание загадок.Оборудование:цветные карандаши, фломастеры, листы формата А-4 для каждого воспитанника.Методы и приемы:создание проблемной ситуации, беседа, приемы активизации самостоятельного мышления детей, наглядный показ образца, демонстрация способов рисования, игровые упражнения, выполнение практической творческой работы (индивидуально).Формы деятельности воспитанников:игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.План мероприятия ООД:1. Вводная часть (2 мин.)- психологический настрой- создание проблемной ситуации- создание мотива для деятельности детей- определение цели2. Основная часть (20 мин.)- восприятие усвоенного ранее- динамические паузы- практическая работа3. Заключительная часть (3 мин.)- самооценка детьми своей деятельности (рефлексия)- подведение итогов Длительность мероприятия ООД - 25 мин.Ход мероприятия ООД:1. Вводная часть:Воспитатель:- Ребята, я прошу вас удобно расположиться за вашими столами и внимательно послушать меня. Сегодня почтальон принес в нашу группу письмо из волшебной страны Рисовандии, сейчас я его прочту для вас. "Здравствуйте, ребята! У нас произошли большие неприятности - в один миг куда-то пропали все цвета. Вокруг все серое и унылое, а ведь сейчас одно из самых прекрасных времен года - золотая осень. Не знаем, что делать. Надеемся на вашу помощь." - Ребята, мы можем помочь жителям Рисовандии?Дети:- Да, можем.Воспитатель:- А как? Что для этого нужно сделать?Дети:- Надо нарисовать золотую осень.Воспитатель:- Правильно, ребята. Мы нарисуем золотую осень и отправим наши рисунки в волшебную страну.2. Основная часть:Воспитатель:- Ребята, мы с вами рассматривали картины и иллюстрации с осенними пейзажами. Почему осень называют "золотой"? Дети:- Листья на деревьях желтые, как будто золотые.Воспитатель:- А какие ещё цвета у осени? Вспомните, как описывают осень поэты и писатели.Дети:- Багряный, красный, пурпурный, охряный и т.п.Воспитатель:- Молодцы, вы внимательно слушали эти произведения и запомнили такие сложные слова. - Ребята, а теперь я вас прошу вспомнить строение дерева? Расскажите, как мы рисуем деревья?Дети:- Ствол длинный, прямой. Рисуем его сверху вниз. Ветки вверху короткие и тонкие, а книзу - длинные, изогнутые, потолще.Воспитатель:- Осенью часто идет дождь, на земле лужи. Каким цветом вы изобразите лужу?Дети:- Синим, фиолетовым.Воспитатель:- А пожухлую травку?Дети:- Желтым и коричневым.Воспитатель:- Ребята, давайте немного отдохнем, а затем вы приступите к работе.Динамическая пауза "Листья":- Ребята, какие качества нам потребуются для того, чтобы нарисовать хороший рисунок?Дети:- Терпение, старание, аккуратность.Дети выполняют рисунки, воспитатель оказывает индивидуальную помощь по необходимости.3. Заключительная часть:Воспитатель:- Ребята, что мы с вами сегодня делали?Дети:- Рисовали золотую осень для жителей Рисовандии?Воспитатель:- Как вы думаете, мы помогли им вернуть краски?Дети:- Да.Воспитатель:Кратко комментирует рисунки детей, подводит итог.- Вы сегодня все молодцы, очень постарались - рисунки получились яркие, красочные. Я думаю, что жителям Рисовандии они очень понравятся, и осень у них снова станет разноцветной.