урок литературного чтения в 3 классе по теме: "И.Горячева "Откуда берется доброта"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: урок литературного чтения в 3 классе по теме: "И.Горячева "Откуда берется доброта"
Автор: Кириллина Августина Дмитриевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: урок литературного чтения в 3 классе по теме: "И.Горячева "Откуда берется доброта"
Автор: Кириллина Августина Дмитриевна
I. Введение в тему 5 мин1. «Облачко слов» 1 мин- Прочитайте слова на «Облачке слов» (слайд)- По «Словарной карте» (слайд) уточните значение некоторых слов.Милосердие – готовность помочь или простить из человеколюбия.Сострадание – чувство жалости к тому, у кого беда.Бескорыстие – помощь не ради благодарности.Доверие-убежденность в чьей-то честности. (возврат к слайду «Облачко») - У нас получился своего рода кластер качеств , определяющих очень важное нравственное понятие. Кстати, вспомним, а что такое нравственность. Какое понятие?2. Работа со словом «доброта»- 1 мин- Что такое доброта, добро? (слайд)Доброта – отзывчивость, стремление делать добро другим.Добро - все положительное, хорошее, полезное (результат доброты.)- Добро- все то, что помогает человеку и обществу жить, развиваться , процветать.- Какие ассоциации вызывает это слово? (бабушка, душа, качество, ласка, мама, мир, свет, улыбка, хороший, солнце, хорошо)- Назовите антоним к слову доброта? Зло - нечто дурное, вредное.3. Тема-1 мин- Доброта - это ключевое слово нашего урока. Сегодня мы погрузимся в рассказ Ирины Горбачевой «Откуда берется доброта» (слайд). - С какими рассказами автора вы знакомы?- Заголовок – это «входная дверь» текста. Предположите, что узнаем из этого рассказа?- По иллюстрации определите, кого заинтересовала тема добра?- Что вы уже можете сказать про девочку?4. Задачи -1 мин- Постарайтесь сформулировать цели урока по матрице (на доске):Узнать… . Развивать….Воспитывать,,,- Итак, ребята, сегодня мы поговорим о главных моральных понятиях в жизни каждого человека: о добре и зле, для того, чтобы не просто осознать главную мысль произведения, но и извлечь уроки мудрости и нравственности. Знакомство с рассказом. Чтение текста 5 мин - Начинаем читать сказку с остановками и пометками. ! – очень важно; ? – непонятно (плакат)- Подчеркивайте непонятные слова(после чтения)-1 мин- Есть ли непонятные слова? Что для вас было самым неожиданным и интересным?- Какова тема рассказа? (добро и зло)- Какую проблему поставил автор?СОБИРАЕМ ПОСТЕР- Понятно бабушка объяснила это внучке? (сад - сердце человека.)- С чем сравнивается добро и зло? Почему? СХЕМАДоброта требует заботы и ухода , как цветы; а зло, как сорняки, заглушают ее, если не бороться с ним. - Какое изобр/средство применил автор? (Олицетворение- доброта как растение-цветок, который можно вырастить.)-III. Анализ текстаПОПС-формула 2 мин -Проверим, как вы поняли содержание. Поработаем по Попс-формуле. Учимся аргументировать ответы. Ответ на мои вопросы начинайте со слов: Я считаю, что_________, потому что________. С таблицей работает Антон .(НА ДОСКЕ ТАБЛИЦА)Доброта растет в сердце каждого человека? ( 2 семени при рождении) Доброта и зло могут развиваться в человеке.Семя зла дает добру расти? Зло , как сорняки, подавляют доброту, если от него не избавляться.Семя добра нуждается в уходе? Доброта требует заботы, как цветы. Это «поливание» любовью, доверием к людям. Это значит, нужно проявлять любовь к людям.- Молодцы, речь ваша была доказательной.2. Ромашка Блума (работа в парах) - 5 мин- А сейчас вы станете авторами вопросов. И поможет в этом .. Ромашка Блума. Составьте в паре вопрос по содержанию рассказа по первому слову на лепестке.Простые - Где растет доброта?Какое изобр/средство применил автор? (Олицетворение- доброта как растение-цветок, который можно вырастить.)2. Уточняющие- Если я правильно понял, то у каждого человека есть семя добра и семя зла?3. Объясняющие- Почему некоторые люди вырастают злыми? Практические - Как бороться с сорняками в сердце? (Как изгнать плохое из своей души?)Надо активно работать над собой: «пропалывать» свой внутренний сад, т.е. избавляться от негативных эмоций и поступков, чтобы в нем всегда было место для добра и любви! 5. Творческие- Что наверно сказала бы Катя бабушке в конце разговора? Катя внимательная, внимательная. Стремится понять мир вокруг себя. 6. Оценочные - Каким человеком была бабушка? (Мудрая, заботливая, передает жизненные уроки внучке. Такая связь поколений. Берегите бабушек и дедушек!)- Молодцы, ваши вопросы были интересными! Чей вопрос вам понравился больше?3. Выборочное чтение. «Составление таблицы» 4 мин- Добро показано в виде цветка, а Зло- сорняка. Предлагаю составить их литературные портреты. Выделите маркером в тексте нужные строки: 1в. - про добро, 2 в.-про зло.- Прочитайте про Добро. «Нужно впускать в своё сердце, как воздух, любовь и доверие к людям. Семя добра умирает от злых поступков, как цветы умерли бы от того, что их растоптали ногами». ПОСТЕР- Что служит воздухом для доброты?«И тогда доброта расцветёт в твоём сердце красивым цветком, и ты вырастешь отзывчивым и милосердным человеком» - Как понимаете это»?А теперь про Зло.«Надо вырывать, как сорняки, из своего сердца злость, зависть, жадность, безразличие и ненависть». - А как вырывать? ПОСТЕР- Одинаковые портреты получились? (слайд)- Как называется прием, использованный автором для того, чтобы показать противоречие между добром и злом? (антитеза)- Какие эпитеты употребляет автор? Какова их роль? Эпитеты делают образ более ярким, запоминающимся, уточняют характеристику описываемого предмета.- Что, по-вашему, сильнее: добро или зло?Добро всегда стремится к созиданию, а зло сеет раздор и страх. - Мы составили опорную схему этого рассказа, на которую проецируется содержание. 6. Работа в группах 5 мин (на цветных листах)1 группа. Установить последовательность событий.Когда побеждает зло.Сорняки губят цветы.Как растить в себе добро. Красивый цветок добра.Два семени в сердце.2 группа. Письмо с дырками (устно) Доброту надо __растить_в своем сердце.Семя добра умирает от злых поступков.- Какое высказывание можно считать главной мыслью?Каким вырастет человек, зависит как он «ухаживает за своим внутренним садом». Доброта - это выбор, который человек делает каждый день. Нужно чаще размышлять о своих совершенных поступках.3 группа. Работа с пословицами- Прочитайте последнее предложение.- Какая пословица больше подходит к нашему тексту? Почему?Доброе дело и в воде не тонет.Жизнь дана на добрые дела. Доброе слово и кошке приятно.- Что это значит? А какое доброе дело сделали вы в последнее время?- Легко ли быть добрым человеком? Почему? (необходимо преодолевать себя)- А было ли добро по отношению к вам?Доброту невозможно отдать навсегда - она всегда возвращается. Доброту нужно подпитывать хорошими поступками.- Доброта должна быть истинной, не ложной – без вреда. (примеры привести).группа (возврат к постеру) Ты- садовод своего сердца. Составь план ухода за своей «клумбой доброты» в сердце». (Укажи действия по поддержке доброты)ПРОВЕРКА (слайды)Вывод после проверки:- Еще раз назовем условия для роста доброты Любовь: Проявление любви к окружающим. Доверие: Вера в людей, готовность помочь. Человек становится отзывчивым и милосердным человеком- так меняет его доброта- У нас появился ПОСТЕР «Как вырастить доброту» (над сердцем полосочку прикрепить) 7. Просмотр м/ф 2+2=4 мин- Как вы думаете, актуальна ли тема доброты в наше время? После просмотра:- Какие впечатления?Доброта обладает эффектом «домино»: добрый поступок вдохновляет на добрые дела.- Как чувствуют себя люди, проявляющие доброту? (более счастливыми, что укрепляет их психологическое здоровье)IV. Рефлексия – 5 мин - Откуда берется доброта? 1минОна рождается в глубине твоего сердца и начинается с тебя самого.Каждый может вырастить ее, если будет избавляться от злых поступков.- Что вы вынесли из нашего разговора? - Как советы бабушки вы можете использовать в жизни?Когда проявляешь доброту , душа озаряется светом и этот свет остается в твоем сердце навсегда. И чем больше ты совершаешь добра, тем светлее у тебя на сердце. И становится светлее мир!Синквейн (групповая работа) 2 мин (слайд) Ода доброте!ДобротаНастоящая, нужнаяСпасает, расцветаетДоброту нужно растить в сердце. Доброта делает мир лучше.Цветок душиПослевкусие после рассказа (доброта- аромат какого цветка?) 1 мин Доброта – это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого человека. - Путь к доброте нелегкий, человека ожидают чередования добра и зла. Сделать правильный выбор помогают замечательные произведения . - Какое послевкусие осталось после нашего урока – аромат какого цветка слышите душой ?В России символом добра являются георгины. Давайте подарим их на добрую память нашим гостям. РЛИСТЫ – дом.заданиеРАБОЧИЙ ЛИСТИ. Горбачева «Откуда берется доброта»Доброта – это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого человека.Доброта – это ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Собери пословицы. Раскрась начало и конец пословицы одинаковым цветом. ! – важно интересно ? - непонятно
