Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Конспект ООД по ФЭМП "ЧУдесное дерево"
Автор: Галенских Кристина Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Конспект ООД по ФЭМП "ЧУдесное дерево"
Автор: Галенских Кристина Александровна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вила №3 города Данкова Липецкой областиКонспект ООДдля детей старшего дошкольного возраста с ЗПР ФЭМП «Чудесное дерево»РазработчикГаленских Кристина Александровнаучитель – дефектолог высшей квалификационной категорииЦель:Образовательные:1.Систематизировать знания детей о геометрических фигурах.2.Закрепить знание основных цветов: зеленый, красный, синий, желтый,3. Закреплять пространственные представления детей (вверху-внизу, справа-слева).4. Закреплять навыки счета (прямой и обратный счет), цифровой ряд до 10.5. Продолжать учить различать количество предметов и соотносить их с числом.Коррекционно-развивающие:1. Развивать мышление: учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи, учить анализировать и делать выводы, составлять целое из частей.2. Развивать зрительное внимание и восприятие.3. Развивать речь детей: развивать умение отвечать на вопрос полным предложением, развивать общую и мелкую моторику рук.Воспитательные:1.Создание положительного эмоционального фона, доброжелательности, умение видеть красоту природы.2.Развивать коммуникативные навыки - желание совместно выполнять задания и получать результат.3. Воспитывать заботливое отношение к природе и её обитателям.Материал:Макет дерева, на нем 4 ярких мешочков с цветными бантиками. Мелодия волшебной сказки, пластмассовые бутылочки, наполненные пенопластом и соломинки для коктейля, мешочек с объемными геометрическими фигурами, наглядное пособие на счет, карточки с цифрами, картина зимнего пейзажа, разрезная картинка «Снежинка», кексы для детей.Ход ООД.Дефектолог:Ребята давайте начнем. Пропоем для всех песенку.- Мы сегодня побываем в сказке. Все будет по – сказочному.(У стены стоит дерево, на котором висят яркие мешочки с цветными бантиками).Звучит волшебная музыкаА у наших, у воротЧудо-дерево растёт.Чудо, чудо, чудо, чудоРасчудесное!Не листочки на нём,А мешочки на нём,А мешочки на нём,Словно яблоки!- Посмотрите-ка, ребятки, вот оно, какое чудо-дерево. Давайте посмотрим, что же на нем выросло (мешочки). Мешочки с заданиями. За каждое выполненное задание дерево подарит сюрприз – частичку от картиныВоспитатель снимает с ветки один из мешочков.Артикуляционная гимнастика на дыхание. Развитие силы выдоха-Молодцы ребятишки хорошо справились с заданием.Какого цвета бантик? (Синий) с заданием на знание геометрических фигур.Пальчиковая гимнастика Железнова Е.В.Мы кружечек нарисовалиНаши пальчики усталиМы руками потрясемРисовать начнемМы черту нарисовалиНаши пальчики усталиМы руками потрясемРисовать начнемМы волну нарисовалиНаши пальчики усталиМы руками потрясемРисовать начнемТочку мы нарисовалиНаши пальчики усталиМы руками потрясемРисовать начнемЗадание «Чудесный мешочек» (Дефектолог поочередно подходит к детям, они на ощупь определяют фигуру дети достают геометрические фигуры с «чудесного мешочка»)Работа в тетрадях задание по геометрическим фигурам «Обведемка»На листочках - бланках выполняют задание, находят одинаковую геометрическую фигуру и обводят простым карандашом.Умнички, вы мои быстро справились с заданиемСнимаем следующий мешочек.Дидактическая игра «Со-считайка» (Дефектолог показывает наглядное пособие, и дети считают количество изображений на них и соотносят с цифрой. У каждого из воспитанников имеется карточки с цифрами где, они показывают цифру) .Работа в тетради задание «Соединяйка»Еще мешочек есть. Какого цвета бантик? (Желтый) с заданиемМассаж ручекРабота в тетрадях задание по геометрическим фигурам «Дорисуйка»- Мы сегодня повторяем геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник. - Посмотрите вокруг себя, что же похоже в этой комнате на квадрат, круг, треугольник.Еще мешочек есть. Какого цвета бантик? (Зеленый) задание «Посмотри -ка»Зрительная гимнастикаРабота с доской (описание осеннего пейзажа) на развитие пространственного представления детей (вверху-внизу, справа-слева).- Ребята посмотрите!- Что мы видим в центре нашей доски? (картину, рисунок)- Сейчас какое время года? (осень)- Посмотрите на верхнюю часть правого угла, картины, что здесь изображено? -Теперь гляньте на картинку, на верхнюю часть левого угла, что здесь изображено. -Хорошо продолжаем- Обратите внимание на нижнюю часть картины правого угла, что изображено .- Обратите внимание на нижнюю часть картины левого угла, что изображено .- Теперь посмотрите на всю картину .- Какое время года изображено? - Вот мы с вами описали картину, но наша картина без названия нужно придумать название (Осень, Веселое время года. Чудесное время года)- А теперь рассказВот как мы поиграли интересно. Все задания выполнили. А теперь составим части и посмотрим, какая картинка получилась. (Листочек)- Почему листочек? Какое сейчас время года? На прогулке найдем нашему листочку пару. Для этого нам нужно вернуться из сказки в детский сад (звучит музыка) (Дети закрывают глаза)Дорогие мои открываем глазки, встанем в круг, улыбнемся друг другу.- Понравилось вам в сказке?- Какие задание мы выполняли?- Какие геометрические фигуры мы знаем?- Какие основные цвета, назовите мне, пожалуйста?- Посчитаем мы в прямом и обратном порядке.- Как я рада за Вас молодцы!- А это ребятишки вам милые сладкоежки от чудесного дерева за активное и позитивное участие. СпасибоВот занятие прошло,До скорого свидания.Всем друзьям и взрослым скажемДружно: «До свидания!»
