Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Как осуществлять родительский контроль за обучением детей.
Автор: Алферова Валентина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Как осуществлять родительский контроль за обучением детей.
Автор: Алферова Валентина Николаевна
Контроль за обучением детей — это не слежка, а поддержка и формирование у ребёнка чувства ответственности за свои результаты. Важно действовать последовательно, сочетая разные подходы и учитывая возрастные особенности. Рабочее место. У ребёнка должно быть постоянное, тихое, хорошо освещённое место для занятий без отвлекающих факторов (телевизор, шумные игры младших детей). Мебель должна соответствовать росту ребёнка, а освещение — быть достаточным. Обеспечение всем необходимым. В зоне доступа должны быть учебники, тетради, ручки, доступ к компьютеру (если это необходимо для учёбы). Соблюдение режима дня. Чёткий распорядок помогает ребёнку дисциплинироваться. Нужно определить время для уроков, отдыха, кружков и сна. Система контроляЕжедневный беглый контроль. Узнавайте, что было задано, и убедитесь, что ребёнок сел за уроки и выполнил их. Не нужно проверять каждую запятую, но важно убедиться в выполнении заданий.Еженедельный детальный контроль. Выделите время (например, в воскресенье вечером), чтобы вместе просмотреть дневник (в том числе электронный), проверить оценки за неделю, посмотреть, нет ли долгов или пропущенных заданий. Также можно планировать неделю вперёд: записывать важные контрольные, проекты, сроки сдачи.Работа с электронным дневником. Если в школе используется электронный дневник, установите приложение на телефон и проверяйте его регулярно. При этом важно обсуждать оценки с ребёнком, а не просто констатировать факт. Взаимодействие со школойПоддерживайте контакт с классным руководителем. Знайте его телефон, периодически созванивайтесь или пишите, чтобы быть в курсе общих дел.Посещайте родительские собрания. Это лучший способ узнать о требованиях учителей, программе и обстановке в классе.Не бойтесь обращаться к учителям-предметникам. Если видите системные проблемы по какому-то предмету, напишите или позвоните учителю, чтобы выразить озабоченность и предложить совместные действия.Развитие самостоятельности и ответственностиПостепенно ослабляйте контроль. С возрастом (особенно в средних и старших классах) ребёнок должен сам нести ответственность за свои оценки. Роль родителей смещается от контроля к совету и поддержке.Объясняйте последствия. Ребёнок должен понимать, что невыполненное домашнее задание — это его проблема, которую ему придётся решать с учителем.Научите ребёнка учиться. Покажите, как планировать время, как конспектировать, как искать информацию. Это ценнее, чем сидеть с ним над каждым уроком.Правильная реакция на успехи и неудачи.Хвалите за усилия, а не за оценку. Например, фраза «Я вижу, как ты старался над этим сочинением!» важнее, чем «Молодец, что получил пятёрку».Не ругайте за плохие оценки. Плохая оценка — это не повод для скандала, а сигнал о проблеме. Спокойно разберитесь, в чём причина, и помогите найти решение (предложите свою помощь, обсудите проблему с учителем).Чего делать не стоитДелать уроки за ребёнка — это лишает его возможности чему-либо научиться.Кричать, оскорблять и сравнивать с другими детьми — это убивает мотивацию и самооценку.Использовать деньги и дорогие подарки в качестве платы за хорошие оценки.Игнорировать школьные проблемы — невыученные уроки могут нарастать в огромные пробелы в знаниях.Перегружать ребёнка кружками и репетиторами — усталость и выгорание — главные враги успеваемости.Важно строить доверительные отношения, в которых ребёнок сам хочет делиться с вами своими успехами и трудностями, зная, что получит поддержку, а не упреки.
