Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Ягоды"
Автор: Костылева Алена Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Ягоды"
Автор: Костылева Алена Викторовна
«Ягоды»Цель и задачиЦель: сформировать у детей первичные представления о ягодах. Задачи:закрепить названия ягод;научить отличать садовые ягоды от лесных;познакомить с отличительными особенностями внешнего вида (цвет, форма, вкус);развивать память, речь, воображение;обогащать словарный запас;воспитывать бережное отношение к природе.Материалыкартинки или иллюстрации с изображением ягод; кукла (например, Машенька); возможно — презентация на тему «Ягоды»; для практической части: заготовки для аппликации (листы с нарисованными кустиками, кружочки из цветной бумаги — «ягодки»), клей, кисточки, салфетки. Ход занятия1. Вводная часть. Мотивация. Воспитатель показывает куклу Машеньку и рассказывает историю: Машенька ходила по ягоды, набрала корзину, но запуталась — не может разобраться, какие ягодки у неё в корзине. Предлагает детям помочь: «Ребята, поможем Маше разобраться?». 2. Основная часть.Беседа. Спросите детей, где растут ягоды. Подведите к ответу: «В саду и в лесу!». Объясните: бывают садовые (клубника, малина, крыжовник — за ними ухаживает человек, они обычно крупнее) и лесные (земляника, черника, ежевика — растут сами в лесу). Поговорите, чем они отличаются: садовые крупнее, за ними следят, а лесные — сами по себе. Рассматривание. Покажите картинки с ягодами. Обсудите: какого цвета ягода, какой формы, какой на вкус. Дидактическая игра «Назови ласково». Покажите картинку с ягодой и попросите детей назвать её ласково (земляника — земляничка, малина — малинка, смородина — смородинка и т.п.). Это закрепляет названия и развивает грамматический строй речи. Загадки. Загадывайте загадки, чтобы дети отгадывали и называли ягоду:«На припеке у пеньков много этих стебельков. Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк. Разгибаем стебельки, получаем огоньки!» (земляника). «Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, а другая чернеет» (чёрная и красная смородина). «Не на шутку, а всерьёз куст колючками оброс. Тёмных ягодок сорви-ка. Что за кустик?» (ежевика). «Эти ягоды, все знают, нам лекарство заменяют. Если вы больны ангиной, пейте на ночь чай с... (малиной)». «Много тёмно-синих бус кто-то уронил на куст. Их в лукошко собери-ка. Эти бусины —...» (черника). Игра «Где растёт?». Если воспитатель называет садовую ягоду, дети хлопают в ладоши, если лесную — топают ногами. Например: малина (садовая), черника (лесная), клубника (садовая), ежевика (лесная). Пальчиковая гимнастика «Корзина с ягодами». Дети загибают пальчики, повторяя за воспитателем: «Вот корзина — так корзина! В ней крыжовник, в ней малина, и лесная земляника, и садовая клубника, там брусника и черника!». Физкультминутка. Например, «А в лесу растёт черника» (ходьба на месте), «Мы по ягоды пойдём» (ходьба на месте), «Чтобы ягодку сорвать, надо глубже приседать» (приседания). Дидактическая игра «Собери картинку». Можно разрезать картинку с ягодой или собрать паззл. 3. Заключительная часть.Подвижная игра. Например, «У медведя во бору». Цель: учить действовать по сигналу, проговаривать текст, выбирать ведущего с помощью считалки. Дидактическая игра «Назови, где растёт». Покажите картинку, спросите, где эта ягода растёт (в саду или в лесу), и попросите ребёнка объяснить. Рефлексия. Спросите, что нового узнали, какие ягоды запомнили. Можно сказать: «Вы сегодня были молодцы, помогли Маше разобраться!Прощание с куклой. Машенька благодарит детей, прощается и обещает прийти в гости ещё. Дополнительные идеиОпыт. Можно показать, что у ягод есть сок: капнуть соком на бумагу или ткань — при высыхании остаётся пятно такого же цвета. Аппликация. После беседы предложите детям сделать аппликацию «Ягодки на кустике»: приклеить кружочки-ягоды к листу с нарисованным кустиком. Чтение. Читайте короткие рассказы, загадки, стихи о ягодах. Например, Я. Тайц «По ягоды», К. Ушинский «Четыре желания». Дидактические игры. «Четвёртый лишний» (нужно выбрать лишнюю картинку), «Из какой ягоды варенье», «Большой — маленький». Сюжетно-ролевые игры. «Магазин» (можно «купить» ягоды для варенья), «Семья» (варим компот). Предварительная работаЧтобы занятие прошло успешнее, заранее проведите подготовительную работу:прочитайте с детьми рассказы, загадки, сказки о ягодах;побеседуйте по сюжетным картинкам;поиграйте в дидактические игры: «Собери картинку», «Четвёртый лишний», «Назови, где растёт».
