Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Пластилинография как метод работы с детьми социально-реабилитационного центра
Автор: Климова Светлана Юрьевна и Махмудова Фарида Курбановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Пластилинография как метод работы с детьми социально-реабилитационного центра
Автор: Климова Светлана Юрьевна и Махмудова Фарида Курбановна
Пластилинография как метод работы с детьми социально-реабилитационного центра.В условиях социально-реабилитационного центра одной из важнейших задач является психологическая и социальная реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Дети, поступающие в центр, часто имеют эмоциональные нарушения, низкую самооценку, трудности в общении, нарушения мелкой моторики, тревожность и страхи. В связи с этим возникает необходимость использования эффективных методов коррекционной работы, доступных и понятных детям.Таким методом стала пластилинография — нетрадиционная техника рисования пластилином, которая позволяет создавать выпуклые изображения на горизонтальной поверхности.Цель использования метода: создание условий для психологической реабилитации детей через развитие творческих способностей, мелкой моторики, эмоциональной стабильности и коммуникативных навыков. Пластилинография является доступным, безопасным и высокоэффективным методом коррекции в условиях социально-реабилитационного центра.Воспитателями Климовой С. Ю. и Махмудовой Ф. К. была составлена программа по пластинографии «Весёлая лепка».Программа «Веселая лепка» разработана для детей и подростков в возрасте от 3 до 18 лет, находящихся в социально-реабилитационном центре (СРЦ). Данная программа представляет собой комплексную систему психолого-педагогической поддержки и творческого развития воспитанников, направленную на их социальную реабилитацию, эмоциональную стабилизацию и личностное становление средствами изобразительного искусства (лепки). Актуальность программы обусловлена необходимостью создания эффективных методов работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, пережившими психологические травмы, имеющими нарушения эмоционально-волевой сферы и социальной адаптации. Программа базируется на теоретических положениях арт-терапии как метода психологической коррекции через творчество. Программа составлена на основе анализа программ-аналогов для детей «группы риска»:*Программа арт-студии «Разноцветный мир» для детей «группы риска» 8–14 лет | ГБУ СО «Центр социальной помощи семье и детям»*Программа арт-студии «Разноцветный мир» для подростков 14–18 лет | ГБУ СО «Центр социальной помощи семье и детям» *Программа реабилитационного центра «Орлёнок» по работе с воском| ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок» *Программа «Азбука лепки» (тестопластика) | Народные традиции, педагогический опыт *Программа «Пластилиновое чудо» для детей с ОВЗ *Программа «Волшебный пластилин» Занятия проводятся 1 раз в неделю с делением детей по возрастным группам. В ходе занятий отмечено снижение тревожности и агрессии, развитие мелкой моторики, улучшение координации движений у детей.Пластилинография позволяет детям выразить свои чувства и эмоции, создавая ситуацию успеха и повышая самооценку.Работа в группе способствует развитию коммуникативных навыков, сотрудничества и взаимопомощи.Воспитанники центра проявляют устойчивый интерес к занятиям и демонстрируют явный прогресс. Рекомендации для родителей по организации занятий с детьми дома:- Выбор материалов: Используйте качественный, мягкий пластилин, который легко разминается. Для младших детей подойдут простые рисунки без мелких деталей. - Создание комфортной обстановки: Обеспечьте безопасное рабочее место, накрыв стол клеенкой, и подготовьте влажные салфетки для уборки. Наденьте фартук на ребенка, чтобы избежать загрязнений.- Постепенное усложнение задач: Начинайте с простых приемов, таких как размазывание пластилина, и постепенно переходите к более сложным техникам, таким как раскатывание и прищипывание.- Совместная работа: Занимайтесь вместе с ребенком. Ваша увлеченность передастся ему, и занятия станут еще более интересными. Не забывайте хвалить его за достижения.- Использование дополнительных материалов: Включайте в работу природные материалы (листья, семена) или декоративные элементы (бисер, бусины), чтобы сделать картины более выразительными.- Завершение работы: Обязательно завершайте каждую поделку и оформляйте её, например, в рамку. Это придаст значимость творению ребенка и поможет сохранить интерес к занятию. Пластилинография — это доступный и увлекательный способ развивать творческие способности вашего ребенка, обогащая семейный досуг и подготавливая его к школьному обучению.
