«В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СЛЁЗ, ИЛИ КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ СТРЕССА»
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СЛЁЗ, ИЛИ КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ СТРЕССА»
Автор: Богдашова Ольга Александровна
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СЛЁЗ, ИЛИ КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ СТРЕССА»ПРИЧИНЫ, КОТОРЫЕ ВЫЗЫВАЮТ СЛЕЗЫ У РЕБЕНКА: Тревога, связанная со сменой обстановки (ребенок до 3 лет еще нуждается вусиленном внимании. При этом из привычной, спокойной домашней атмосферы, где мамарядом и в любой момент может прийти на помощь, он перемещается в незнакомоепространство, встречает пусть и доброжелательных, но чужих людей) и режима (ребенкубывает сложно принять нормы и правила жизни группы, в которую он попал. В детскомсаду приучают к определенной дисциплине, а в домашних условиях она не была такважна. К тому же личный режим дня ребенка нарушается, это может провоцироватьистерики и нежелание идти в ДО. Отрицательное первое впечатление от посещения детского сада. Оно можетиметь решающее значение для дальнейшего пребывания ребенка в дошкольномучреждении. Психологическая неготовность ребенка к детскому саду. Эта проблема наиболеетрудная и может быть связана с индивидуальными особенностями развития. Чаще всегоэто происходит, когда ребенку не хватает эмоционального общения с мамой. Отсутствие навыков самообслуживания. Это сильно осложняет пребываниеребенка в детском саду. Избыток впечатлений. В детском саду малыш испытывает много новыхпозитивных и негативных переживаний, он может переутомляться и вследствие этого —нервничать, плакать, капризничать.СПОСОБЫ УМЕНЬШИТЬ СТРЕСС РЕБЕНКАНесложные действия способны уменьшить тревожность и положительноповлиять на адаптацию ребенка к новым жизненным условиям.«Рекомендуется приучать ребенка к детскому саду постепенно. Родителям стоитзаранее подготовить себя и малыша к первому дню посещения дошкольного учреждения.Необходимо заранее создавать дома для ребенка режим дня (сон, игры и прием пищи),соответствующий режиму ДО.«В первые дни не следует оставлять малыша в детском саду больше двух часов.Время пребывания нужно увеличивать постепенно. По прошествии 2-3 недель (данныйпериод индивидуален для каждого ребенка), учитывая желание малыша, можно оставитьего на целый день в ДО.«Каждый раз после прихода из детского сада необходимо спрашивать ребенка о том,как прошел день, какие он получил впечатления. Обязательно нужно акцентироватьвнимание сына или дочери на положительных моментах, так как родители такимикороткими замечаниями способны сформировать у них позитивное отношение кдошкольному учреждению.«Если малыш плачет, стоит взять его на руки, успокоить — вероятно, ему не хватаетприкосновений матери, которых совсем недавно было намного больше.«Желательно укладывать ребенка спать пораньше, побыть с ним подольше передсном, поговорить о садике. Можно с вечера условиться, какие игрушки он возьмет с собойв детский сад, вместе решить, какую одежду он наденет утром.«В выходные стоит придерживаться режима дня, принятого в ДО, повторять всевиды деятельности, которым малыш уже обучился.«Желательно дать ребенку пару дней отдыха, если он категорически отказываетсяидти в детский сад. Все это время надо рассказывать о садике, о том, как многоинтересного его ждет там. Пусть эти разговоры будут эмоционально окрашены, онипомогут успокоить малыша.ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯВ первую очередь, это неготовность родителей к негативной реакции ребенка надошкольное учреждение. Родители бывают напуганы плаксивостью ребенка, растерянны,ведь дома он охотно соглашался идти в детский сад. Надо помнить, что для малыша — этопервый опыт, он не мог заранее представить себе полную картину, что плаксивость —нормальное состояние дошкольника в период адаптации к детскому саду. При терпеливомотношении взрослых она может пройти сама собой.Частой ошибкой родителей является обвинение и наказание ребенка за слезы. Этоне выход из ситуации. От старших требуются только терпение и помощь. Все, что нужномалышу, — это адаптироваться к новым условиям. Воспитатели детского сада должныбыть готовы помочь родителям в этот непростой для семьи период.В первое время, когда ребенок только начинает ходить в детский сад, не стоит такжепланировать важных дел, лучше отложить выход на работу. Родители должны знать, чтосын или дочь могут привыкать к садику 2-3 месяца.Еще одна ошибка родителей — пребывание в состоянии обеспокоенности,тревожности. Они заботятся об общественном мнении, испытывают внутреннийдискомфорт, волнуются, что недостаточно хороши в роли мамы и папы. Прежде всего имнужно успокоиться. Дети моментально чувствуют, когда родители волнуются, этосостояние передается им. Родителям очень важно понимать, что ребенок проходитадаптацию к новым условиям жизни. Стоит избегать разговоров о слезах малыша сдругими членами семьи в его присутствии. Кажется, что сын или дочь еще оченьмаленькие и не понимают взрослых разговоров. Но дети на тонком душевном уровнечувствуют обеспокоенность мамы, и это еще больше усиливает детскую тревогу.Пониженное внимание к ребенку также является типичной ошибкой родителей.Довольные работой ДОУ, некоторые мамы облегченно вздыхают и уже не так многовнимания, как раньше, уделяют малышу. Рекомендуется, наоборот, как можно большевремени проводить с ребенком в этот период его жизни. Этим мама показывает, чтонечего бояться, потому что она все так же рядом.Когда малыш начинает весело говорить о садике, читать стихи, пересказыватьсобытия, случившиеся за день, — это верный знак того, что он освоился.РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУСАДУ- Каждый день оставляйте время на беседы с ребенком о том, что такое детский сад,зачем он нужен и почему мама хочет его туда повести (там интересно, там другие детииграют и гуляют, маме надо заняться делами семьи).- Заранее спланируйте прогулки на территорию выбранного учреждения.Обращайте внимание малыша на красоту территории детского сада. Акцентируйтевнимание ребенка на том, что скоро он сможет здесь гулять и играть вместе со всемидетьми и воспитателем.- С гордостью рассказывайте своим знакомым в присутствии малыша, что он ужеподрос и готовится ходить в детский сад.- Еще до первого посещения расскажите малышу о режиме дня в детском саду, чтотам делают дети и кто такие воспитатели. Это поможет малышу легче принять новизну всвою жизнь.- Расскажите ему, что в детском саду он сможет приобрести новых друзей. Научитеего примерным фразам, словам, какими он сможет обращаться к новым своим друзьям.Почитайте стихи или детские истории о детском саде, покажите картинки.- Обязательно поговорите с ним о роли воспитателя. Многие дети ошибочносчитают, что мама их бросила и отдала чужой тете. Научите ребенка, как обращаться квоспитателю, как правильно заявлять о своих потребностях.- Поиграйте с ребенком дома в игру "Детский сад". Создайте пару типичныхситуаций, которые могут возникнуть в детской группе. Подскажите несколько вариантовдля малыша, которые помогут ему на них реагировать. Этим вы уже будете закладыватьосновы общения и вхождения малыша в новый коллектив – вначале детский, потомшкольный, а затем уже и взрослый.- Обговорите с малышом, как вы будете прощаться и как встречаться в детскомсаду. Несколько раз проделайте несложные, но очень важные действия для малыша припрощании и встрече. Пытайтесь их в будущем придерживаться.- Поддерживайте отношения с воспитателем и другими родителями. Интересуйтесь,с кем ваш малыш дружит, приветствуйте и поощряйте дружбу сына или дочери.Участвуйте в жизни малыша, радуйтесь его успехам и творчеству. Это хорошийфундамент прочных детско-родительских взаимоотношений.- Конфликтные ситуации, недоразумения с воспитателями решайте без агрессии ине в присутствии ребенка. Не критикуйте детский сад, не возмущайтесь недостаткамиработы дошкольного учреждения при ребенке.- Помните, что с началом посещения детского сада ребенок на время лишаетсяфизического контакта с матерью. Маленьким детям важно, чтобы их продолжали брать наруки, обнимали, укладывали спать. Поэтому старайтесь уделять больше внимания ребенкудома