Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Воспитание любви к Отечеству через игру и сказку
Автор: Котова Ольга Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Воспитание любви к Отечеству через игру и сказку
Автор: Котова Ольга Викторовна
Воспитание любви к Отечеству через игру и сказкуПатриотизм — это не громкие лозунги и заученные фразы о любви к Родине. Для маленького ребёнка, особенно дошкольника, эти абстрактные понятия чужды и непонятны. Его мир начинается с мамы и папы, с уютной кроватки, любимой игрушки, вида из окна на родной двор. Именно отсюда, от малого, и зарождается большое чувство.Как же рассказать малышу о его стране, её истории и культуре так, чтобы это стало частью его души, а не скучным уроком? Ответ прост: через то, что он любит больше всего, — через игру и сказку. Это самый естественный и действенный язык для общения с ребёнком.Сказка как первый учебник жизниРусская народная сказка — это не просто выдуманная история. Это зашифрованный код нашей культуры, который веками передаётся из поколения в поколение. В ней всё важно:Герои. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович — это не просто богатыри, а первые примеры мужества, справедливости и защиты слабых. Иван-царевич учит смелости и настойчивости, Елена Премудрая — мудрости и верности. Ребёнок видит, что добро всегда побеждает зло, но для этого нужно приложить усилия, проявить смекалку и отвагу.Сюжет. Борьба со Змеем Горынычем или Кощеем Бессмертным — это метафора борьбы добра со злом, порядка с хаосом. Преодолевая трудности вместе с героем, ребёнок учится стойкости и понимает ценность родного дома, семьи, земли, которую нужно защищать.Детали быта. Печка, которая кормит; самовар, у которого собирается вся семья; терем с резными ставнями; сарафаны и кокошники — всё это создаёт неповторимый образ русской культуры. Ребёнок впитывает эту эстетику, она становится для него родной и узнаваемой.Что можно сделать?Читайте детям русские народные сказки, былины (в адаптированном для детей варианте), авторские произведения, пронизанные любовью к природе и людям (например, рассказы К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого). После прочтения обсуждайте поступки героев: «Почему Иванушка поступил именно так?», «Жалко ли тебе серого волка?». Рассматривайте иллюстрации Ивана Билибина, Виктора Васнецова — они визуализируют сказочный мир во всём его великолепии.Игра — проживание своей ролиЕсли сказка даёт ребёнку образы и нравственные ориентиры, то игра позволяет ему прожить их. Через игру абстрактное понятие «Родина» превращается в конкретное, осязаемое действие.Сюжетно-ролевые игрыЭто основа патриотического воспитания в игре.«Пограничники». Простой стул может стать пограничным столбом, кубик — автоматом, а плюшевый мишка — нарушителем, которого нужно доставить «на заставу». В этой игре дети учатся быть бдительными, ответственными, охранять свою территорию («наш участок», «наша группа»).«Моряки/Лётчики». Строим корабль или самолёт из стульев и подушек и отправляемся в плавание или полёт по «просторам нашей необъятной Родины», от одного моря к другому. Можно рассказывать, мимо каких городов пролегает маршрут.«Семья». Самая важная игра. Здесь закладываются основы отношения к своему дому, к старшим, к семейным традициям. Устраивайте семейные чаепития, говорите о профессиях родителей, которые важны для всей страны.Народные подвижные игрыГорелки, лапта, городки, ручеёк — это не только веселье и физическая активность. Это живая нить, связывающая современных детей с их прапрадедушками. В этих играх есть правила, командный дух, умение проигрывать и выигрывать достойно. Они развивают ловкость и силу — качества, исторически ценимые в нашем народе.Дидактические и настольные игрыРазрезные картинки с изображением московского Кремля, озера Байкала или берёзовой рощи; лото с символами России (матрёшка, балалайка, самовар); пазлы с картой нашей страны. Так география перестаёт быть сухим предметом и превращается в увлекательное путешествие.От малого к большомуГлавный секрет такого воспитания — последовательность. Не нужно сразу требовать от ребёнка любить всю огромную страну. Начинайте с того, что его окружает:Моя семья. Мой дом, мои родные.Мой двор, моя улица. Почему она так называется? Что здесь интересного?Мой город (село). Какие в нём есть красивые места? Какая река протекает рядом?Моя страна. И вот тогда, когда у ребёнка уже сформировано тёплое отношение к своему маленькому миру, можно говорить о России как о большом доме, где живёт много разных народов, но всех объединяет общий язык, общая культура и общие сказки, которые им читали в детстве.Любовь к Отечеству нельзя привить приказом. Её можно только вырастить, как нежный цветок, день за днём питая его теплом личного примера, мудростью народной сказки и радостью совместной игры.
