Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Мы разные — мы вместе!» Старшая группа
Автор: Сафронова Татьяна Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Мы разные — мы вместе!» Старшая группа
Автор: Сафронова Татьяна Петровна
Сценарий летнего развлечения, посвященного Году единства народов России«Мы разные — мы вместе!»Старшая группаПодготовила: Т.П. Сафронова, старший воспитатель МКДОУ Сортавальского МО РК ДС №23, высшая квалификационная категорияЦель: формирование у детей уважительного отношения к культуре, традициям и играм разных народов России, чувства единства и дружбы в многонациональной стране.Задачи:Познакомить детей с приветствиями, играми и музыкальными традициями русских, народов Кавказа, Севера и Татарстана. Развивать ловкость, координацию движений, умение действовать в команде и соблюдать правила игр. Воспитывать доброжелательность, уважение к другим народам, чувство общности («Мы разные, но мы вместе»). Оборудование:Аудиоколонка Музыкальные треки (см. ниже) Ленты / платочки (для украшения или игр) Обручи (2–3 шт.) Небольшие мячи или мешочки («кувшины») Карта России (или условные «станции» — можно разложить цветные круги на полу) Атрибуты персонажей (по возможности: матрёшка — косынка/фартук, джигит — папаха/лента, северный житель — имитация меховой шапки, Айгуль — тюбетейка или калфак) Музыкальный репертуар:Вход: «Я, ты, он, она — вместе целая страна» (минус или оригинал) Русская игра: русская народная мелодия («Калинка» — инструментал) Кавказская: лезгинка (инструментал, спокойный темп) Северная: спокойная инструментальная (например, «Звуки Севера», любая этно-музыка) Татарская: татарская народная мелодия (например, «Туган як» — инструментал) Финал: «Дружба крепкая» или «Песенка о дружбе» Действующие лица:Ведущий (воспитатель) Матрёшка (воспитатель или ребёнок подготовительной группы) Джигит (Кавказ) Северный житель (например, Ненец) Девочка Айгуль (Татарстан) Персонажей могут играть педагоги, родители или старшие дошкольники. Если нет костюмов, достаточно одного узнаваемого элемента (лента, платок, бейсболка с символикой).Ход мероприятия1. Вход(Звучит песня «Я, ты, он, она — вместе целая страна». Дети заходят в зал или на площадку и становятся полукругом.)Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный праздник — праздник дружбы народов. Посмотрите на карту: наша страна Россия — огромная. В ней живёт много разных народов, и у каждого есть свои игры, песни и обычаи.Но всех нас объединяет одно — мы живём вместе и дружим!2. Приветствие «Как здороваются народы»Ведущий: Давайте узнаем, как здороваются люди в разных уголках нашей страны. Я показываю — вы повторяете.(Ведущий показывает, дети повторяют движения и слова)Русские — машем рукой и говорим «Здравствуйте!» Народы Кавказа — кладём правую руку на сердце и слегка наклоняем голову (знак уважения). Северные народы — небольшой поклон (так как на морозе не принято долго здороваться за руку). Татары и народы Востока — лёгкий кивок головы с улыбкой. Ведущий: Какие вы внимательные и дружные! А теперь отправляемся в путешествие по нашей большой стране. На каждой остановке нас будут ждать новые друзья и весёлые игры.3. Путешествие по станциямРекомендация для воспитателя: обозначьте «станции» цветными кругами на полу или картинками на мольберте. После каждой игры дети переходят к следующему знаку.Станция 1: Русская(Звучит инструментальная версия «Калинки»)Выходит Матрёшка (улыбается, кланяется): Здравствуйте, ребята! Я — Матрёшка, символ России. Люблю веселиться и играть в русские народные игры. Поиграем вместе в «Ручеёк»?Матрёшка объясняет правила:Встаньте парами друг за другом. Поднимите сцепленные руки вверх — получится «коридор» или «воротики». Один ребёнок («водящий») проходит под руками от начала до конца ручейка, выбирает любого игрока и встаёт с ним в конец пары. А тот, кого выбрали, становится новым «водящим» и бежит в начало ручейка. Главное — двигаться аккуратно, не толкаться и помогать друг другу. (Игра проводится 2–3 минуты, чтобы каждый ребёнок хотя бы раз побывал «водящим».)Матрёшка:Молодцы! Дружно играли, никого не забыли. До свидания, ребята!Станция 2: Кавказская(Звучит лезгинка в спокойном темпе)Выходит Джигит (рука на сердце, лёгкий поклон): Салям, дети! Я — Джигит с Кавказа. У нас в горах очень ценят ловкость, смелость и уважение к старшим. Проверим, какие вы ловкие? Игра называется «Перенеси кувшин».Джигит объясняет правила:Разделимся на две команды. У каждого участника на голове или в руках - «кувшин» (мешочек или мягкий мяч). Нужно дойти до ориентира (обруч или стул), не уронив кувшин, вернуться к команде и передать предмет следующему игроку. Если кувшин упал - остановиться, поднять и продолжить путь. Побеждает та команда, которая закончит эстафету быстрее и с наименьшим количеством падений. (Дети делятся на 2 команды. Проводится эстафета 1–2 круга.)Джигит: Вы и смелые, и аккуратные! Настоящие горцы. Молодцы! До новых встреч!Станция 3: Северная(Звучит спокойная северная этно-музыка)Выходит Северный житель (в шапке с «ушками» или с нашивкой «олень»): Здравствуйте, дорогие гости! Я живу на Севере. У нас почти всегда холодно, поэтому мы привыкли помогать друг другу. Главный наш помощник - олень. Поиграем в «Оленьи упряжки»?Северный житель объясняет правила:Встаньте парами. Один будет «оленем», другой - «погонщиком». «Олень» берётся за обруч или верёвочку спереди, «погонщик» держится за обруч сзади. По сигналу пара бежит до ориентира (не обгоняя другие упряжки!), огибает его и возвращается обратно. Потом вы меняетесь ролями, чтобы каждый побывал и оленем, и погонщиком. Главное — двигаться дружно и не расцепляться. (Игра проводится 2–3 минуты, дети меняются ролями.)Северный житель: Какие вы дружные! Настоящая команда. Если на Севере так помогать друг другу, то никакой мороз не страшен. Молодцы!Станция 4: Татарская(Звучит татарская народная мелодия, например, «Туган як»)Выходит Айгуль (в тюбетейке или с лентами в косе): Исәнмесез, ребята! Меня зовут Айгуль. В Татарстане очень любят песни, танцы и весёлые игры. Давайте потанцуем вместе! Повторяйте за мной.Айгуль показывает движения, дети повторяют под музыку:Хлопки в ладоши (4 раза) Шаг вправо, притоп — шаг влево, притоп Поворот вокруг себя (руки на поясе) Лёгкие пружинки (полуприседания) Кружение парами (по желанию) (Танцевальная импровизация длится 1,5–2 минуты под мелодию.)Айгуль: Как красиво и весело вы двигаетесь! Настоящие танцоры. Спасибо, что пришли к нам в гости!4. Общий танец «Дружба»(Звучит «Дружба крепкая» или «Песенка о дружбе»)Ведущий:А теперь встанем в большой круг и покажем всем, какие мы дружные!Движения (показывает ведущий):Ходьба по кругу, взявшись за руки Поднять руки вверх (солнышко) Хлопки перед собой, над головой Свести руки в центр круга и улыбнуться друг другу Покружиться на месте (Танец повторяется 2 раза.)5. Итог - беседа с детьмиВедущий:Ребята, скажите, что мы сегодня узнали и чему научились? (Выслушивает ответы детей.)Примерные ответы детей:В России живёт много разных народов. У каждого народа свои игры, танцы и приветствия. Нужно дружить, помогать друг другу и уважать всех, даже если кто-то отличается. Ведущий: Правильно! Мы все такие разные — говорим на разных языках, играем в разные игры, носим разную одежду. Но мы живём в одной большой стране, и поэтому мы — одна семья. Давайте всегда уважать друг друга и радоваться дружбе!6. ЗавершениеВедущий: Пусть всегда будет мир, дружба и доброта! С праздником, ребята!(Звучит финальная музыка — можно включить любую весёлую песню о России или дружбе. Дети машут руками, хлопают в ладоши, затем организованно уходят.) Рекомендации воспитателю:Если детей много, в «Ручейке» можно сделать двух «водящих» одновременно. В эстафете «Перенеси кувшин» дистанция не более 5–6 метров. Для «Оленьих упряжек» вместо обруча подойдёт прочная верёвка с узелками. После завершения обязательно похвалите каждого ребёнка за участие.
