Конспект "Теремок"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект "Теремок"
Автор: Кабильденова Лариса Руслановна

Конспект театрализованной деятельности с детьми младшей группы по сказке «Теремок»Цель: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.) ;Методические приемы:Игровой, сюрпризный момент, вопросы, обыгрывание.Словарная работа:Терем- теремок, не низок – не высок, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок, косолапый медведь.Предварительная работа:1. Отгадывание загадок о животных.2. Чтение русских народных сказок «Теремок». «Колобок», «Репка», «Маша и Медведь», «Три медведя», «Кошкин дом».) и беседа по их содержанию.3. Показ сказки «Теремок» на фланелеграфе.4. Просмотр мультфильма «Теремок».5. Имитирование и подражание героям сказки (заяц - прыгает, говорит высоким голосом; мышка - бегает, пищит; лягушка - квакает, прыгает и др.) .6. Пение песенок под музыкальное сопровождение.7. Показ настольного театра «Теремок».8. На занятиях по рисованию и в повседневной жизни рисовали героев сказки «Теремок».Материалы и оборудование:Ширма, маски героев сказки «Теремок».Воспитатель:- Дети! Сегодня к нам в гости пришло много гостей. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы! Психогимнастика:Как хорошо на свете жить!Как хорошо уметь дружить!Как хорошо что есть друзья!Как хорошо что есть и я!А давайте мы подарим гостям волшебное слово: «Здравствуйте!».А теперь улыбнёмся и нашим гостям, чтобы подарить всем радостное и доброе настроение!Воспитатель: Ребята, сегодня утром когда я шла на работу к нам в детад я встретила белочку. А как я встретила белочку, потому что ребята возле моего дома есть не большой лесочек и там живет белочка, она передала вам корзиночку. А корзинка не простая, она волшебная! Ребятки а в этой корзинке загадки Давайте попробуем ее отгадать.!(воспитатель начинает загадывать загадки) .Воспитатель:1. Пи – пи она сказалаСразу в норку убежалаЧто же эта за малышкаЭто маленькая …. (Мышка).2. Скачет по дорожкеЗеленая квакушкаТоненькие ножкиЗовут ее ….(лягушка)Этот зверь в лесу живет.Любит ягоды и медМожет громко зареветьКак зовут его….(медведь)Дружбу водит он с лисойДля других ужасно злойВсе Зубами щелк да щелкОчень страшный серый (волк)Бегает ловкоЛюбит морковку (заяц)Хвост пушистый, шерсть ярка,И коварна, и хитраЗнают все в лесуЯрко-рыжую (лису)Воспитатель: Какие вы молодцы, дети, все загадки разгадали. Ребята из какой же сказки все эти персонажи? Правильно «Теремок»Физминутка: «Как у наших у зверят»Как у наших у зверят(хлопают в ладоши)Ножки весело стучатТоп-топ-топ, топ-топ-топ (топают ногами)А устали ножки, хлопают ладошкиХлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп(хлопают в ладоши)А потом в присядочку (приседания)Пляшут звери рядышком.А как пустятся бежатьНикому их не догнать.А хотите мы свами поиграем в эту сказку? А можно я буду сказочницей?Сказочница: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. Вот по полю мышка бежит, у Теремка остановилась, говорит.- Терем- теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:- Терем- теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка-норушка! А ты кто?- А я лягушка-квакушка.- Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:- Терем- теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка-норушка!- Я, лягушка-квакушка!- А ты кто?- А я зайчик-побегайчик.- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:- Терем- теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка-норушка.- Я, лягушка-квакушка.- Я, зайчик-побегайчик.- А ты кто?- А я лисичка-сестричка.- Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:- Терем- теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка-норушка.- Я, лягушка-квакушка.- Я, зайчик-побегайчик.- Я, лисичка-сестричка.- А ты кто?- А я волчок-серый бочок.- Иди к нам жить!Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:- Терем- теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка-норушка.- Я, лягушка-квакушка.- Я, зайчик-побегайчик.- Я, лисичка-сестричка.- Я, волчок-серый бочок.- А ты кто?- А я медведь косолапый.Можно и мне к вам.Зверушки: Нет, Мишка, ты очень большой, ты поломаешь наш Теремок.Медведь: А я на крыше поживу, у вас там место естьСтал лезть на крышу и мишка развалил егоВоспитатель: Не расстраивайтесь, зверушки, мы сейчас построим новый Теремок.Пальчиковая гимнастика:Целый день тук да тук раздается звонкий звук(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)Молоточки стуча(стучат кулаком о кулак)Строим домик для зверят(пальцы соединить, показать «крышу»)Вот какой хороший дом(сжимать, разжимать пальцы)Как мы славно заживем(вращать кисти рук).Дети обнимают друг друга.Воспитатель: Зверята построили новый Теремок. Стали звери жить, поживать в новом теремке!Дружно жили, не тужили,Печку в домике топили.Чай пили, песни пели.Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.Актеры: поклонилисьЗрители: похлопалиКак красиво у нас прошла театрализованная сказка. Ребята, а белочка еще отправила угощения для зрителей и актеров.А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями «До свидания»