Атмосфера. Циклоны и антициклоны.


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Атмосфера. Циклоны и антициклоны.
Автор: Стефанюк Нина Петровна

Тема: Атмосфера. Циклоны и антициклоны.Цель: Сформировать представление о циклонах и антициклонах и их влиянии на погоду и климат.Задачи:
  • Повторим значение понятий: «атмосферные фронты»; познакомимся с понятиями «циклоны и антициклоны» и их влиянием на погоду. Синоптическая карта.
  • Учиться определять по синоптической карте особенности погоды для различных пунктов
  • Совершенствовать умения работать с разными источниками информации – текстом учебника,
  • Картосхемами.Оборудование: мультимедийник, презентация, карты атласа, учебник. Содержание урока.1. Организационная часть: - проверка посещаемости урока; - проверка готовности к уроку.2. Проверка домашнего задания. - Назовите климатические пояса России. - Какие факторы оказывают влияние на формирование климата территории? - Какое влияние на климат оказывает географическая широта? - Что называют солнечной радиацией? - Что называют суммарной радиацией? - Какие воздушные массы действуют над территорией России? (арктические, умеренные, тропические ; в основном это континентальный воздух) - Какой фактор определяет характер погоды? (свойства воздушных масс) - Как называется изменение свойств воздушных масс под влиянием подстилающей поверхности? - Что такое атмосферные фронты? - Как образуется холодный фронт? (холодный воздух подтекает под теплый, выталкивая его на верх, теплый воздух быстро охлаждается, выпадают обильные осадки в виде ливней с грозами, ясная, прохладная погода) -Как образуется теплый фронт? (теплый воздух поднимается над холодным, при подъеме он охлаждается, влага конденсируется, выпадают осадки, наступает потепление, идут затяжные дожди).3. Словарная работа Циклон - (от греч . kyklon - кружащийся). Антициклон - антициклон - АНТИЦИКЛ'ОН , антициклона, ·муж. (от ·греч. anti - и kyklos - ). Изобара линия равного давления.4. Работа с учебником стр. 62. Заполните таблицу.5. Анализ рисунка 34 стр. 62.- Как размещены циклоны и антициклоны по территории России?- От чего зависит размещение?6. Работа с синоптической картой.Карта погоды составлена на 25 декабря. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?1) Москва2) Санкт-Петербург3) Оренбург4) Новосибирск Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зонедействия циклона?1) Мурманск2) Новосибирск3) Тюмень4) Воронеж7. Закрепление. Цифровой диктант.В-1 В-21. Это крупные атмосферные вихри 82. Восходящие токи воздуха. 73. Воздух движется против часовой стрелки. 64. Имеют размеры 2-3 тыс. км. 55. Ясная, безоблачная погода. 46. Перемещаются с запада на восток. 3 7. Происходит конденсация влаги – выпадают осадки. 2 8. Движение воздуха от центра к периферии. 18. Рефлексия. - Что нового вы узнали сегодня на уроке? - Чему научились? - Что понравилось на уроке? - В чем испытали трудности.9. Домашнее задание. П. 9, стр. 62-63 Работа с физической картой России. Принести контурные карты.