Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Здравствуй, детский сад!"
Автор: Позинова Наталья Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Здравствуй, детский сад!"
Автор: Позинова Наталья Васильевна
«Здравствуй, детский сад!»Средняя группаСлайд № 1. ♫ Дети заходят в зал под музыку, садятся.Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем музыкальном зале. Как вы все выросли, загорели! Ребята, вам нравится ходить в детский сад? Наступила осень многие дети пошли в школу, а вы перешли в новую группу и вас ждут новые знания и открытия.С новым учебным годом поздравляю,И на танец приглашаю!♫ Танец «Детский сад» (по показу воспитателя).Дети остаются стоять в кругу.Ведущий: Ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие, во время которого у нас будут остановки.А поедем мы с вами на паровозе. Занимайте места!Слайд № 2 .♫ «Паровоз Букашка».Дети «едут» по кругу.Ведущая: Стоп! Мы подъехали к первой станции.Слайд № 3.(На экране появляется заставка к станции под названием «Сказочная»).Догадаетесь, как она называется? (Дети высказывают свои предположения).Это станция «Сказочная». А вы сказки любите? (ответы). Кто же их не любит!? Попробуйте отгадать, о каком герое идёт речь в загадке?Перед волком не дрожал, От медведя убежал,А лисице на зубокВсё ж попался… («Колобок»)Возле леса, на опушке Трое их живёт в избушкеТам три стула и три кружки,Три кроватки, три подушки. («Три медведя»)Сидит в корзине девочка, У мишки за спиной.Он, сам того не ведая,Несёт её домой. («Маша и медведь»)Ведущая: Молодцы, все сказки отгадали! Отправляемся дальше.Слайд № 4.♫ «Паровоз Букашка».Дети «едут» по кругу.Ведущая: Стоп! Мы подъехали к следующей станции.Слайд № 5.(На экране появляется заставка к станции под названием «Музыкальная»).Как вы думаете, какое название у этой станции? (Дети высказывают свои предположения).Это станция «Музыкальная». Я предлагаю вам взять музыкальные инструменты и всем стать музыкантами.Дети берут музыкальные инструменты: ложки, бубны, дудки.♫ «Музыканты мы сейчас» Г. Вихаревой.Ведущая: Какой весёлый оркестр у нас получился! Отправляемся дальше.Слайд № 6.♫ «Паровоз Букашка».Дети «едут» по кругу.Ведущая: Стоп! Мы подъехали к следующей станции.Слайд № 7.(На экране появляется заставка к станции под название «Познавательная»).Это станция «Познавательная».Ведущая: Проведем мы испытания, Чтобы проверить ваши знания.Предлагаю поиграть с пальчиками.Девочки и мальчики,Покажите пальчики!Дети показывают пальчики.Покажите пальчиками,Сколько у человека носов?(Дети на пальцах показывают ответ).Покажите пальчиками,Сколько у человека ног?Покажите на пальчиках Сколько вам лет?Ведущая: Как здорово! Молодцы, ребята! Отправляемся дальше!Слайд № 8.♫ «Паровоз Букашка».Дети «едут» по кругу.Ведущая: Стоп! Мы подъехали к следующей станции.Слайд № 9.(На экране появляется заставка к станции под названием «Игровая»).Какое же название у этой станции, догадались? (Дети высказывают свои предположения).Это станция «Игровая». На этой станции много игрушек:Кукол и разных зверюшек.У меня для вас есть игра, которая, я думаю, вам очень понравится.♫ Игра «Возьми игрушку»: игрушки разложить по кругу (на несколько штук меньше, чем детей). Дети становятся вокруг игрушек по внешнему кругу. Пока играет музыка, дети бегут по кругу друг за другом. С окончанием музыки нужно быстро взять игрушку в руки. Кому игрушки не хватило, выбывает из игры. Ведущий убирает несколько игрушек, и игра продолжается. Хвалит самых ловких детей.Ведущий: Теперь я предлагаю вам взять игрушки и потанцевать с ними.♫ «Танец с игрушками»После танца дети относят игрушки и проходят на свои места. Ведущий: Вот, какой весёлый, шумный детский сад.Снова принимает он к себе ребят!Будем в этом доме вместе с вами жить,Взрослые и дети будут здесь дружить!♫ Под музыку дети выходят из зала.
