Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологическая карта урока
Автор: Какурина Ираида Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологическая карта урока
Автор: Какурина Ираида Николаевна
Технологическая карта урока литературное чтениеКласс: 4Тема урока: «Басни Л.Н. Толстого: выделение жанровых особенностей»Цель урока: создать условия для восприятия и осмысления обучающимися жанровых особенностей басни Задачи:- образовательные: формирование умения работать с басней: определять основные признаки басни, выделять части басни; находить литературные приемы и понимать мораль, используя различные виды чтения (смысловое, выборочное, поисковое).- развивающие: создать условия для формирования и развития читательской грамотности.- воспитательные: формирование основных общечеловеческих ценностей и представлений о морали.Планируемые результаты:Предметные:формирование общего понятия о басенном жанре, особенностях построения и выразительных средствах; пользоваться основными теоретическими и литературными терминами и понятиями; выразительно читать с листа. Личностные результаты:умение ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, самостоятельно делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами; формирование чувства доброжелательности, эмоционально – нравственной отзывчивости; владение навыками сотрудничества. Метапредметные результаты:Регулятивные УУД: принимают учебную задачу, выполняют учебные действия в умственной и громкоречевой форме, планируют свои действия для решения учебной задачи, работают по составленному плану; оценивают правильность выполнения действий, рефлексия; Познавательные УУД: извлекают информацию из текстов; осуществляют анализ, синтез, сравнение, сопоставление, классификацию, обобщение языкового материала; устанавливают аналогии, причинно – следственные связи, строят умозаключения и делают выводы; ориентируются в своей системе знаний: отличают новое от уже известного. Коммуникативные УУД: слушают и понимают других в общении и взаимодействии; участвуют в диалоге, общей беседе, совместной деятельности; Тип урока: открытие новых знанийФормы: фронтальная, парная, игроваяМетоды:Проблемно – поисковый Словесный Ход урока:
