Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук «у») чтение песенки «Разговоры»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук «у») чтение песенки «Разговоры»
Автор: Борисова Наталья Алексеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук «у») чтение песенки «Разговоры»
Автор: Борисова Наталья Алексеевна
Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук «у»)чтение песенки «Разговоры» Задачи:закрепить правильное произношение звука «У» (изолированно и в звукосочетаниях); учить узнавать образ птиц в картинке; развить умения имитировать движения животных и звукоподражание им; воспитывать доброжелательное отношение к животным, проявлять сочувствие, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей . Оборудование: кукла – доктор, кукла Маша, паровоз, картинки : кукушка, голубь, филин, петушок, рыбка.Ход занятия:Воспитатель: Ребята, по смотрите кто к нам пришел?Ответ детей: доктор!Воспитатель: Конечно это доктор! (от лица куклы) Здравствуйте! Ребята вы все здоровы?Ответ детей: Да!Воспитатель от лица куклы: Покажите мне пожалуйста свои ротики и произнесите: «А-а-а».Ответ детей: А а а а!Воспитатель (от лица куклы-доктора): Ребята, у меня есть знакомый паровоз который заболел, вы ему поможете ? (приезжает грустный паровоз)Ответ детей: Да!!!Воспитатель (от лица куклы-доктора): Молодцы ! Паровоз что случилось?(воспитатель от лица паровоза) Я по рельсам так бежал, Что гудочек растерял!Воспитатель: Ребята давайте поможем паровозу! Паровоз гудит У У ууу!Как гудит паровоз Рома ,…. ?(паровозик подъезжает к каждому гудящему ребенку, если малыш гудит тихо или «песня» получается очень короткой, паровоз может «не услышать» ее. Воспитатель обращает на это внимание ребенка и предлагает погудеть погромче или подольше. К детям, которые не произносят звукосочетание, паровоз, естественно, не приезжает.)Ответ детей : У у у у !Воспитатель (от лица паровоза): Молодцы ребята спасибо!Теперь я смогу вас прокатить!!! давайте вместе с вами отправимся в лес на полянку, я буду паровозиком, а вы вагончиками, становитесь за мной и поехали. Гудок (Изображают паровоз). (муз.пауза)Воспитатель: Ребята посмотрите где мы очутились!!!Ответ детей: В лесу на полянке. Посмотрите сколько шишек на полянке, давайте их соберем в ведерко (физ.минутка)Дети собирают шишки в ведерко.Воспитатель: Ребятки посмотрите кто под елочкой сидит? А, это Машенька!Ответ детей : Это Машенька!Воспитатель: Да ребятки правильно, это Машенька! Она наверное заблудилась! Давайте ее позовем! «АУ –ау у у у!!!Ответ детей: «АУ- а у у у у!Воспитатель: Ой какие молодцы ребята, дружно зовем Машеньку! Вот она к нам и вышла! (воспитатель берет куклу Машу на руки. )Ой , ребята посмотрите кто это на полянке сидит? (Птицы) Воспитатель: Да, птицы: кукушка, голубь, филин! Воспитатель: Кукушка кукует: - Ку-ку! Ку-ку!Голубь воркует: - Гу-гу! Гу-гу!Петух зорюет: - Кукареку!Филин кричит в ночи: - Угу!А рыба молчит - ни гу-гу. (прочитать 2 раза)Гудок. Воспитатель: Вот мы приехали в группу, давайте вспомним, как кричали мы в лесу?Дети: Ау-уВоспитатель: как гудел наш паровоз?Дети: У-у-уВоспитатель: Все игрушки рады,что побывали у вас в гостях. Они к вам обязательно придут еще в гости!!!
