Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Красота начинается с заботы о себе
Автор: Еременко Ольга Витальевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Красота начинается с заботы о себе
Автор: Еременко Ольга Витальевна
Конспект занятия кружка «Секреты красоты»Тема занятия:«Красота начинается с заботы о себе»Возраст участников:Подростки 12–17 летПродолжительность:45–60 минутФорма проведения:Познавательно-практическое занятиеЦель:Формирование у подростков культуры ухода за собой, понимания взаимосвязи внешней привлекательности, здоровья и внутреннего состояния человека.Задачи:Образовательные:- познакомить воспитанников с основными правилами ухода за внешностью;- закрепить знания о личной гигиене и здоровых привычках.Развивающие:- развивать умение анализировать информацию;- формировать эстетический вкус и творческие способности.Воспитательные:- воспитывать аккуратность, самостоятельность и уважительное отношение к себе;- формировать позитивное отношение к собственной внешности.Оборудование: Зеркала, карточки с заданиями, изображения различных образов, средства ухода за собой, расчёски, ватные диски, памятки «Мои правила красоты».Ход занятия1. Организационный моментПедагог: — Ребята, сегодня мы поговорим о теме, которая интересует практически каждого человека. Как вы думаете, о чём пойдёт речь?Предполагаемые ответы воспитанников:— О красоте.— О внешности.— Об уходе за собой.Педагог: — Верно. Но сегодня мы попробуем разобраться, что же такое настоящая красота. Всегда ли красивый человек — это тот, у кого идеальная внешность?Ответы воспитанников:— Нет, важен характер.— Важно, как человек себя ведёт.— Нужно быть ухоженным.Педагог: — Правильно. Настоящая красота складывается из многих вещей: здоровья, чистоты, аккуратности, доброты, уверенности и отношения человека к себе.2. Беседа «Что такое красота?»Педагог показывает изображения людей разных эпох и стилей.Вопросы для обсуждения:Педагог: — Как вы думаете, почему в разные времена люди выглядели по-разному?Ответы:— Менялась мода.— Были разные представления о красоте.Педагог: — Да, стандарты красоты меняются. Когда-то были популярны одни причёски и наряды, сейчас — другие. Но всегда ценились чистота, ухоженность и здоровье.Педагог: — Можно ли назвать красивым человека, который дорого одет, но не следит за собой?Ответы:— Нет.— Важно быть аккуратным.Педагог:— Именно поэтому главный секрет красоты — это ежедневная забота о себе.3. Мини-беседа «Ежедневные секреты красоты»Педагог:— Давайте составим список привычек, которые помогают человеку выглядеть хорошо.Воспитанники предлагают варианты.Педагог фиксирует:✓ чистая одежда✓ уход за волосами✓ соблюдение личной гигиены✓ здоровый сон✓ правильное питание✓ физическая активность✓ хорошее настроениеПедагог:— А что произойдёт, если человек будет использовать только косметику, но не будет соблюдать гигиену?Ответы:— Это не поможет.— Важно ухаживать за собой постоянно.4. Игра «Миф или правда?»Педагог читает утверждения, участники отвечают.Утверждение 1: «Чем больше косметики использовать, тем красивее человек».Ответ:— Миф.Объяснение педагога:— Косметика может подчеркнуть особенности внешности, но не заменяет уход.Утверждение 2:«Ухаживать за собой нужно только перед праздниками».Ответ:— Миф.Педагог:— Забота о себе должна быть ежедневной привычкой.Утверждение 3:«Красивый человек — это тот, кто уверен в себе».Ответ:— Правда.Педагог:— Уверенность действительно делает человека привлекательнее.5. Практическая часть «Мой личный секрет красоты»Каждый участник получает карточку:«Мои полезные привычки»Нужно выбрать 5 правил, которые помогут заботиться о себе.Пример:□ Умываться утром и вечером□ Следить за чистотой одежды□ Ухаживать за волосами□ Соблюдать режим сна□ Пить достаточно воды□ Следить за осанкойПосле выполнения проходит обсуждение.Педагог:— Почему важно соблюдать эти правила постоянно?Ответы:— Это помогает быть здоровым.— Так человек выглядит аккуратнее.6. Творческое задание «Мой образ»Участникам предлагается создать описание своего идеального образа.Вопросы:— Какая одежда помогает вам чувствовать себя уверенно?— Какие качества делают человека привлекательным?— Что важнее: внешность или характер?Обсуждение показывает, что каждый человек индивидуален.7. РефлексияПедагог предлагает закончить фразы:«Сегодня я узнал(а)…»«Теперь я буду стараться…»«Мой главный секрет красоты — это…»Итог занятияПедагог:— Сегодня мы выяснили, что красота — это не только внешность. Это ежедневная забота о себе, уважение к своему здоровью, аккуратность и уверенность.Каждый человек красив по-своему, а маленькие полезные привычки помогают раскрыть эту красоту.Форма контроля:- участие в беседе;- ответы на вопросы;- выполнение практических заданий;- рефлексия.Ожидаемый результат:Воспитанники расширят знания о правилах ухода за собой, научатся осознанно относиться к внешности и здоровью, сформируют навыки самостоятельного уход
