Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация: «Возрастные особенности детей 6-7 лет»
Автор: Мелькер Наталья Олеговна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация: «Возрастные особенности детей 6-7 лет»
Автор: Мелькер Наталья Олеговна
Консультация: «Возрастные особенности детей 6-7 лет»В период 6-7 лет ребенок растет «не по дням», а «по часам». Происходит существенное изменение пропорций тела, что свидетельствует об определенном созревании организма. Совершенствуется работа сердечно – сосудистой системы.В 6-7 лет интенсивно развивается опорно-двигательная система: скелет, суставно – связочный аппарат, мускулатура. В этом возрасте, каждая из костей скелета значительно изменяется по форме, размерам, внутреннему строению. Становится ясным, почему 6-7 летнему ребенку, так трудно долго сидеть в неподвижной позе, понятно, почему неправильная поза (долго удерживаемая) легко приводит к нарушениям осанки.Поэтому Соблюдайте двигательный режим ребенка, ведь потребность в движении – главная потребность возраста! Не загружайте ребенка длительными «занятиями». Максимальное время «урока» 15-20 минут в день. Помните, что мышцы руки еще недостаточно развиты, длительные однообразные упражнения в тетрадях приводят к быстрому утомлению.Поведение ребенка начинает регулироваться представлениями о том, что хорошо и что плохо.Ребенок испытывает чувство удовлетворения, радости, когда поступает правильно, хорошо, и смущения, неловкость, когда нарушает правила, поступает плохо.Ребенок стремится качественно выполнить какое – либо задание, сравнить с образцом и переделать, если что – то не получилось. Дети начинают предвосхищать последствия своих действий. Это существенно влияет на эффективность произвольной регуляции поведения – ребенок может не только отказаться от нежелательных действий или хорошо себя вести, но и выполнять интересное задание, если будет понимать, что полученные результаты принесут какую – то пользу, радость, удовольствие.ПоэтомуАнализируйте с ребенком результаты работы, которую он выполнил в быту, познавательном развитии, моральные поступки. Например, «добрый человек» — это такой, который, всем помогает, защищает слабых. Помните, поведение родителей – эталон, на который ориентируется ребенок в своем поведении.Сложнее и богаче по содержанию становится общение ребенка со взрослыми.По – прежнему нуждаясь в доброжелательном понимании, уважении взрослого и сотрудничестве с ним, ребенок стремится как можно больше узнать о нём, причем круг интересов выходит за рамки конкретного повседневного взаимодействия.Поэтому Чаще беседуйте с ребенком, рассказывайте о том, что у вас произошло на работе, с какими людьми познакомились, что необычного, нового, красивого вы сегодня увидели. Для ребенка чрезвычайно важно делать все правильно, быть похожим на взрослого. Он, гладя на вас, будет стремится поделиться своими «новостями».Бесценную значимость для детей 6-7 лет приобретает общение между собой.Их изобретательные отношения становятся устойчивыми, именно в этот период зарождается детская дружба. Дети продолжают активно сотрудничать, вместе с тем у них наблюдается и конкурентные отношения - в общении и взаимодействии, они стремятся в первую очередь проявить себя, привлечь внимание других к себе.К 7 годам дошкольники испытывают чувство удовлетворения, собственного достоинства в отношении своей гендерной принадлежности, аргументированно обосновывают преимущества.Они начинают осознанно выполнять правила поведения, соответствующие гендерной роли в быту, общественных местах, в общении и определяют перспективы взрослыми в соответствии с планом.Поэтому Поощряйте любые проявления гендерного поведения и обучайте различным способам его проявление.А для этого ребенок должен видеть дома, как мама и папа заботятся друг о друге и членах семьи.Наступает новый этап развития познавательных способностей.Ребенок пытается самостоятельно придумать объяснения различным явлениям, активно интересуется познавательной литературой, графическими схемами, делает попытки использовать их самостоятельно.Поэтому, читайте с ребенком занимательную энциклопедическую литературу, развивайте кругозор, предлагайте задания с головоломками, зашифрованными посланиями, лабиринтами – их очень много в детских журналах.Для 6-7 лет характерна в основном завышенная самооценка.Постепенно она становится более адекватной. Ребенок способен удерживать в сознании негативные и положительные оценки. Обнаруживается четкое проявление чувство стыда. Оно возникает уже при отвлечении от конкретной ситуации при одном лишь представлении ор нежелательном поступке.Поэтому, важно оценивать полученный ребенком результат, а не его личность в целом.Использование поощрений и замечаний при обучении детей этого возраста должно быть ограниченно.Детям 6-7 лет по – прежнему нравится и хочется играть.В играх дети 6-7 лет способны отражать достаточно сложные социальные события – рождение ребенка, свадьба, праздник, поездка, война. Нельзя запрещать ребенку играть. Трем самым вы нарушаете его естественное развитие. Активно принимайте участие в играх с правилами, которые развивают произвольность ребенка и тем самым готовят его к школе.
