Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по оригами «Веселые зайчики» в средней группе
Автор: Исхакова Флюра Талгатовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по оригами «Веселые зайчики» в средней группе
Автор: Исхакова Флюра Талгатовна
Конспект занятия по оригами «Веселые зайчики» в средней группеЗадачи:Учить детей складывать из квадрата зайчика, учить складывать базовую форму «воздушный змей», проглаживая линии сгиба. Продолжать учить детей ориентироваться на квадрате, находить правую левую стороны, углы. Создать положительный эмоциональный настрой в группе. Развивать умения согласовывать свои действия с действиями других детей, с правилами игры, с ритмом стиха. Воспитывать в детях чувство дружбы, заботы о друге. Воспитывать аккуратность в работе, интерес к коллективному труду. Предварительная работа: беседа о дружбе, рассматривание альбома по оригами.Активизация словаря: грустный, веселый, друзья , квадрат, сторона, угол.Обогащение словаря: настроение, линия сгиба, базовая форма «воздушный змей».Материалы: квадраты 10/10 см, ножницы, фломастер.Ход:Воспитатель: Здравствуйте, ребята, у нас сегодня необычное занятие. Посмотрите сегодня к нам пришли гости, давайте с ними громко поздороваемся! И начнем наше занятие с разминки.Вместе за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемсяВот так, вот такМы друг другу улыбнемсяМы не будем ссоритьсяБудем мы дружитьНашими рукамиВсех друзей любить.Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел волшебный Квадратик.Он приглашает нас в страну Оригами. Примем приглашение Квадратика? (Да)Проходим К КАРТИНКАМВоспитатель: скажите мне, а вы знаете, что это за страна Оригами? (примерные ответы детей: Оригами - страна бумажных игрушек, в стране Оригами все поделки из цветной бумаги, бумажная страна Оригами пришла к нам из Японии).Воспитатель: Правильно, Верно, это необычная и волшебная страна, где все сделано из бумаги - дома, деревья, цветы, птицы, животные и даже люди.ВОСПИТАТЕЛЬ: А еще Сегодня у нас в гостях Зайчик ... Ребята! В каких сказках Зайка живет? /ответы детей/.- Как в сказках Зайку называют, величают? /трусишка, попрыгайка, беленький/. Что-то Зайка загрустил...Наш волшебный квадратик подсказывает мне, что зайка одинок и предлагает нам сделать для него друзей. Согласны?Проходим за столы Давайте вспомним правила поведения за столом.Будем сидеть ровно? спинки прямые?Нельзя махать ножницами?Когда закончим ножницами работать, сомкнем лезвия?Быть внимательными? А теперь мы разомнем наши руки - чтобы пальчики были послушными.Разотру ладошки сильно,Каждый пальчик покручу,Затем руки я помою,Пальчик в пальчик я вложу На замочек их закрою И тепло поберегу.Выпущу я пальчики,Пусть бегут как зайчики. Последовательность изготовления:Что мы видим на столе? (ножницы, бумага-квадрат, фломастер)1. Согните квадрат пополам, сторона к стороне, уголок к уголку.(верхний уголок идет в гости к нижнему...пальчики превращаются в утюжки)Хорошенько прогладьте линию сгиба. Получилась базовая форма «треугольник».2. Теперь раскройте свой квадрат. Сложите боковые стороны к намеченной линии. Получилась базовая форма «воздушный змей».3. Загните нижний уголок так, чтобы три уголка встретились вместе.4.Теперь возьмите ножницы, и разрежьте заготовку сверху вниз, немного не доходя до середины фигурки.5. Поверните фигурку на другую сторону. А сейчас давайте немного отдохнем.Физминутка:Скок-поскок, скок-поскок,(прыжки на месте на двух ногах). Зайка прыгнул на пенек.(прыжки на месте на двух ногах).В барабан он громко бьет,(шагаем на месте.)В чехарду играть зовет.(хлопаем в ладоши.)Зайцу холодно сидеть,(Присели.)Нужно лапочки погреть.(Хлопаем в ладоши.)Лапки вверх, лапки вниз,(Руки вверх- вниз.)На носочки подтянись. (Потянулись, подняли руки вверх.) Лапки ставим на бочок,(Руки на пояс.)На носочках скок-скок-скок. (Прыжки на месте на двух ногах.) А затем вприсядку,(Приседаем.)Чтоб не мерзли лапки.(Топаем ногами.)А чтобы наши заготовки были похожи на мордочки зайчиков, что нам нужно сделать?(правильно, нарисовать глазки и носик.Глазки нарисуем посередине, носик чуть ниже, и щечки - две дугиДавайте покажем зайчику его новых друзей... зайка обрадовался! Как вы думаете, какое настроение теперь у него? веселое! и гостям покажем?(Волшебный квадратик) для вас тоже приготовил подарок-сюрприз, чтобы у вас всегда было хорошее, доброе, радостное настроение, и вы были дружные и никогда не ссорились. (В конфетнице оригами конфетки)
