«Роль преподавателя в современном образовательном пространстве»
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Роль преподавателя в современном образовательном пространстве»
Автор: Алексеева Татьяна Валентиновна
Наставничество - успех производственной деятельностиНаставничество —обозначает процесс передачи знаний и навыков от более опытного человека (наставника) менее опытному (подопечному) в какой-либо сфере. В марте 2025 года Трудовой кодекс дополнили статьей 351.8, которая регулирует наставничество на рабочем месте. Теперь наставничество считается официальной работой. Изменения должны помочь компаниям преодолеть кадровый голод, снизить текучку и вырастить из новичков квалифицированных специалистовНаставник объясняет, как устроены повседневные процессы и задачи, отвечает на вопросы, корректирует действия и сопровождает ученика, пока тот не достигнет первых самостоятельных результатов. Наставничество пришло из сферы образования и профессиональной подготовки, а сегодня его используют в самых разных областях,например:в организации или на производстве, когда новый сотрудник должен освоить конкретный блок навыков;в школе, когда более опытный педагог помогает более молодому войти «в курс дела»;в медицинском учреждении, когда молодой врач осваивает прикладные аспекты профессии под руководством опытных коллег.Сегодня это один из инструментов развития компаний. В ТК РФ статья 351.8 определяет следующее:Суть наставничества – оказание другому работнику помощи в овладении навыками работыРаботник может выполнять функцию наставника на основании своего письменного согласия и по поручению работодателяСроки, форма выполнения , содержание наставнической работы должны быть указаны в трудовом договоре.Существуют проблемы с наставничеством в педагогическомколлективе:- Не каждый педагог - прирожденный наставник;- Дефицит и высокая нагрузка действующих наставников;- Большой объем действующей и отчетной документации;- Отсутствие готовности у потенциального наставника брать на себя ответственность за другого;- Неочевидность личной выгоды;- Эмоциональное выгорание.- Даже тщательный отбор не гарантирует того, что наставник сработается с новичком.Среди плюсов наставничества можно выделить:Повышение производительности труда - работник быстрее вникает и адаптируется к новым правилам и требованиям в организации;Снижение текучести кадров.С наставником новому сотруднику будет легче адаптироваться в коллективе, ознакомиться с традициями, существующими в организации.Ошибки при разработке системы наставничестваЧаще всего при организации наставничества новых сотрудников работодатели допускают одинаковые ошибки.Не мотивировать наставников.Теперь наставничество оплачивается обязательно, но нельзя забывать о других способах мотивации сотрудников. Например, одних к работе наставником привлечет получение признания, а других — обучение за счет компании.Не проводить обучение для будущих наставников.Опыт сотрудника поможет ему при обучении новичка, но лучше дать возможность будущему наставнику обновить знания.Кто может стать наставникомНаставничество — это передача знаний и помощь в развитии, а не наставление или демонстрация власти. Наставничество — это ответственность, обучать новичков может не каждый сотрудник. У наставника должен быть большой багаж знаний и навыков, чтобы делиться опытом с другими.Чем должен обладать сотрудник, чтобы быть наставником:Желание обучать и делиться знаниями.Если у сотрудника нет желания заниматься развитием новичков, даже идеальное соответствие критериям наставника не принесет результата.Профессионализм и опыт.Наставником может стать опытный специалист, который хорошо понимает свою сферу.Лояльность.Наставник должен показать плюсы работы в организации, чтобы новичок захотел остаться.Хорошие навыки коммуникации и крепкая психика.Крайне важны умение просто доносить сложные вещи и терпение.Надежность. Проверенные качества будущего наставника (стрессоустойчивость, уравновешенность), помогут избежать неприятной ситуации в выборе подходящего кандидата на эту роль.