Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: по развитию речи на тему: «Путешествие в космос »
Автор: Медведева Елена Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: по развитию речи на тему: «Путешествие в космос »
Автор: Медведева Елена Николаевна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №27 « Надежда»городского округа город Октябрьский Республика БашкортостанКОНСПЕКТорганизованной образовательной деятельностипо развитию речина тему: «Путешествие в космос »в средней группе № 19Подготовила и провела:Медведева Елена Николаевнавоспитатель высшей квалификационной категорииЦель: развитие связной речи детей посредством игры- путешествие.Задачи: - развивать связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы;- расширять словарный запас через участие в словесно - речевых играх; - упражнять детей в подборе определений, в образовании слов при помощи уменьшительно- ласкательных суффиксов, в подборе слов с противоположным значением;- активизировать словарь детей словами: скафандр, иллюминатор;- формировать нравственные качества: готовность прийти на помощь; - вызывать у детей эмоциональное удовольствие от деятельности, воспитывать дружеские взаимоотношения.Предварительная работа: проведение бесед и рассматривание иллюстраций, энциклопедий о космосе; заучивание физминутки «Космонавты»;Материал и оборудование: игрушка Лунтик, 2 мольберта, 4 звезды с заданиями, картинки для проведения словесных игр, звукозапись взлёта ракеты, звёздочки на количество детей.Ход организованной образовательной деятельности:Воспитатель: ребята, какое у вас сегодня настроение? (Хорошее, радостное, весёлое.)- Давайте с таким хорошим настроением поздороваемся с нашими гостями, скажем :Доброе утро!- Ребята, какое время года наступило? (наступило время года весна)- Весна, какая? ( солнечная, тёплая, ясная, красивая, долгожданная.)- Какие весенние месяцы мы знаем ? (март, апрель, май)- Какой сейчас месяц? (сейчас месяц апрель)- Какой праздник будет отмечать вся страна 12 апреля? (День Космонавтики)Воспитатель: ребята, сегодня утром нам пришло письмо из космоса, давайте почитаем.«Здравствуйте, ребята, со мной случилась беда. Злая волшебница, которая тоже живёт на моей планете, заколдовала меня, и я стал невидимым. Но я вас всех вижу и слышу. Колдовство пропадёт, если вы справитесь с волшебными заданиями, которая придумала злая волшебница. Все задания спрятались за космическими звёздочками. Когда задания будут выполнены правильно, я смогу расколдоваться и мы с вами встретимся. Заранее вам благодарен, ваш Лунтик.»Воспитатель: ребята от кого пришло письмо? (от Лунтика) - А где родился Лунтик? (на Луне) - Ребята вы хотите помочь Лунтику? Да - Тогда нам с вам нужно попасть на Луну, а как нам это сделать? (полететь на ракете).- Ребята, а какая ракета должна быть? (быстрая, надежная, большая)Вот и наша ракета. Ребята, занимайте посадочные места, всем удобно?Воспитатель: ребята, прежде чем отправиться в полет, мы должные подготовиться. Чтобы выполнить все задания и давать чёткие ответы, нам надо потренировать язычок.Чистоговорки Ом-ом-ом- спешим на космодромИм- им – им – на ракете полетимЧу – чу- чу в космос полететь хочуНы – ны – ны – долетим мы до ЛуныДа-да-да- светит яркая звездаОй – ой-ой – затем вернёмся мы домойНу что ребята, готовы к полёту? сейчас мы отправимся в космос, но для этого нам надо закрыть глаза и посчитать 1,2,3,4, 5, начинаем мы взлетать! (музыка взлёт ракеты)Воспитатель: мы уже далеко отлетели от Земли, посмотрите в иллюминатор, что там видно узнаете, если отгадаете загадки:1.Любимая роднаяОна твоя, она мояА называется (Земля) Какая она? (красивая, голубая, круглая, необыкновенная, прелестная)2.Освещает ночью путьЗвездам не дает заснутьПусть все спят ,ей не до снаВ небе светит нам…(.Луна) Какая она? Круглая, большая)Воспитатель: а вот и Луна, мы приземлились на луне. Так выглядит космос, видите как много планет в нем. Ребята, для выхода в открытый космос, а у космонавта есть специальный костюм. Может, кто-нибудь знает, как он называется? (скафандр). Правильно, скафандр. Давайте его надем. (игра иммитация) -А, вот и звезды с заданием. (На мольберте висят звезды с заданиями)Дети выбирают соответствующую звёздочку, воспитатель зачитывает задание, дети отвечают. 1 задание Речевая игра «Скажи наоборот»Воспитатель: злая волшебница перепутала качества космонавта. Я буду называть качества, а вы к каждому моему слову подберите другое слово, обозначающее противоположное качество. ( Воспитатель зачитывает качества, дети отвечают)Ленивый – трудолюбивыйЗлой – добрыйСлабый – сильныйМедлительный – быстрыйНеряшливый – аккуратныйГлупый – умныйТрусливый – смелыйБольной – здоровый 2 задание «Составь предложение используя картинку Ракета - ракета летит в космос, звезда- на небе светит яркая звезда, тучаВоспитатель: ребята, пришла пора немножко отдохнуть.Физминутка «Космонавты» Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)Дружно спортом заниматься:Бегать быстро, словно ветер, (бег на носочках)Плавать лучше всех на свете. ( гребки руками)Приседать и вновь вставать (приседают)И гантели поднимать. (выпрямляют согнутые руки вверх)Станем сильными, и завтраВсех возьмут нас в космонавты! (садятся на места, проверка осанки)3 задание. Игра «Найди лишнее» Воспитатель: посмотрите внимательно здесь все картинки перепутались, нужно внимательно рассмотреть и сказать, что здесь лишнее. (Дети, сначала рассматривают картинки , а затем выбирают лишнюю)4 задание игра «Назови ласково»Воспитатель: ребята, чтобы злая волшебница стала доброй и мы с вами помогли расколдовать Лунтика, давайте поиграем в игру «Назови ласково» Молодцы, ребята справились с заданиями. Смотрите, а вот и Лунтик (появление игрушки -Лунтика, запись голоса ) Лунтик: ребята спасибо вам за помощь, вы такие молодцы со всеми заданиями справились, расколдовали меня, и я стал снова видимым. За вашу помощь дарю вам волшебные звёзды, которые будут вам напоминать обо мне и путешествии. Смотрите на них знайте и помните, вы маленькие звёздочки своей планеты Земля (раздача звёздочек).Воспитатель: молодцы ребята, вы так быстро справились с заданиями и помогли Лунтику снова стать видимым. Но Нам пора возвращаться на Землю, в наш детский сад. Занимаем места в нашей ракете. Внимание! Всем приготовится к полету! Считаем 1,2,3,4,5… Начинаем мы взлетать (музыка взлёт ракеты).Итог: Воспитатель: вот мы с вами опять в нашем детском саду. Скажите, вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами побывали? Кому помогли? Что вы видели в космосе?Что запомнилось больше всего?
