Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: рабочая программа по физике для специальности Лечебное дело
Автор: Кириллова Светлана Борисовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: рабочая программа по физике для специальности Лечебное дело
Автор: Кириллова Светлана Борисовна
Приложение 6.12к ОПОП-П по специальности31.02.01 Лечебное дело РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫООД.11 ФизикаСпециальность СПО: 31.02.01 Лечебное дело Форма обучения: очная (на базе основного общего образования)Срок обучения: 2026-2030 гг.Курс: 1Семестр: 1, 2Оренбург 2026 г.Рабочая программа рассмотрена и одобренана заседании ПЦК Протокол № ___ от «___» _______202__г.Председатель ПЦК __________ Кириллова С.Б.СОГЛАСОВАНОНачальник методического отдела _____________ Иванова Е.В.Рабочую программу разработал: СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫОбщая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ООД.11 ФизикаЦель и место учебной дисциплины в структуре образовательной программы Содержание программы общеобразовательной дисциплины Физика направлено на достижение следующих целей:формирование интереса и стремления обучающихся к научному изучению природы, развитие их интеллектуальных и творческих способностей; развитие представлений о научном методе познания и формирование исследовательского отношения к окружающим явлениям; формирование научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики; формирование умений объяснять явления с использованием физических знаний и научных доказательств; формирование представлений о роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий. Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач в процессе изучения курса физики на уровне среднего общего образования:приобретение системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях, включая механику, молекулярную физику, электродинамику, квантовую физику и элементы астрофизики; формирование умений применять теоретические знания для объяснения физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни; освоение способов решения различных задач с явно заданной физической моделью, задач, подразумевающих самостоятельное создание физической модели, соответствующей условиям задачи; понимание физических основ и принципов действия технических устройств и технологических процессов, их влияния на окружающую среду; овладение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, анализа и интерпретации информации, определения достоверности полученного результата; создание условий для развития умений проектно-исследовательской, творческой деятельности. Общеобразовательная дисциплина «Физика» является обязательной частью общеобразовательного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО и ФГОС СОО по специальности 31.02.01 Лечебное дело.Программа включает профессионально-ориентированное содержание, усиливающее профильную составляющую по специальности.1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:В рамках программы учебной дисциплины обучающиеся формируют В результате освоения дисциплины формируются основы профессиональных компетенций:ПК 1.3. Осуществлять профессиональный уход за пациентами с использованием современных средств и предметов ухода;ПК 2.1. Проводить обследование пациентов с целью диагностики неосложненных острых заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Трудоемкость освоения учебной дисциплины2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫТребования к минимальному материально-техническому обеспечению В соответствии с требованиями ФГОС СОО к материально-техническому обеспечению учебного процесса базовый уровень курса физики на уровне среднего общего образования должен изучаться в условиях кабинета физики или в условиях интегрированного кабинета предметов естественно-научного цикла. В кабинете физики должно быть необходимое лабораторное оборудование для выполнения указанных в программе по физике практических работ и демонстрационное оборудование. Демонстрационное оборудование формируется в соответствии с принципом минимальной достаточности и обеспечивает постановку перечисленных в программе по физике ключевых демонстраций для исследования изучаемых явлений и процессов, эмпирических и фундаментальных законов, их технических применений. Лабораторное оборудование для лабораторных и практических работ формируется в виде тематических комплектов и обеспечивается в расчёте одного комплекта на двух обучающихся. Тематические комплекты лабораторного оборудования должны быть построены на комплексном использовании аналоговых и цифровых приборов, а также компьютерных измерительных систем в виде цифровых лабораторий. Оборудование учебного кабинета “Физика»:- посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- доска классная;- задания для проверочных работ;- профессионально ориентированные задания;- материалы дифференцированного зачета.Технические средства обучения:- телевизор с жидкокристаллическим экраном;- интерактивная доска;Перечень демонстрационного и лабораторного оборудования:1.Осциллограф.2.Насос вакуумный с тарелкой, манометром и колпаком.3.Комплект по электродинамике.4.Комплект по электростатике.5.Лампа накаливания 2В на подставке.6.Набор для исследования переменного тока, явлений электромагнитной индукции и самоиндукции.7.Комплект для изучения возобновляемых источников энергии (солнечной энергетики).8.Ключ для замыкания и размыкания электрической цепи на подставке.9.Источник постоянного и переменного напряжения (6_10А).10.Генератор звуковой частоты.11.Гигрометр (психрометр).12.Груз наборный.13.Динамометры демонстрационные (пара) с принадлежностями.14.Насос вакуумный Комовского.15.Штатив демонстрационный физический.16.Набор демонстрационный по механическим колебаниям.17.Набор демонстрационный волновых явлений (ванна волновая).18.Комплект для лабораторного практикума по молекулярной физике и термодинамике.19.Шар с кольцом.20.Комплект проводов.21.Магнит дугообразный.22.Магнит полосовой демонстрационный.23.Электромагнит разборный.24.Набор ползунковых реостатов.25.Прибор для демонстрации зависимости сопротивления металла от температуры.26.Набор ползунковых реостатов.27.Электрометры с принадлежностями.28.Трансформатор учебный.29.Палочка стеклянная.30.Палочка эбонитовая.31.Прибор Ленца.32.Стрелки магнитные на штативах.33.Султан электростатический.34.Штативы изолирующие.35.Модель глаза человека.36.Набор демонстрационный по геометрической оптике.37.Набор демонстрационный по волновой оптике.38.Прибор для измерения длины световой волны с набором дифракционных решеток.39.Набор дифракционных решеток.40.Набор спектральных трубок с источником питания.41.Комплект для лабораторного практикума по оптике.42.Скамья оптическая с лазерным источником света.43.Комплект фотографий треков заряженных частиц.44.Комплект демонстрационных учебных таблиц: по механике, по электродинамике, по геометрической оптике, по волновой оптике, по атомной и ядерной физике.45. Таблица ШЭМ.46. Стенд «Таблица физических постоянных».47. Таблица «Приставки и множители СИ».48. Таблица «Основные и производные единицы измерения СИ».49. Стенд «Таблица Д.И. Менделеева».50.Стенды с основными формулами по механике, молекулярно-кинетической теории и термодинамике.3.2 Информационное обеспечение обучения3.2.1. Основные печатные и/или электронные изданияФизика. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый и углубленный уровени / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский; под редакцией Н.А. Парфентьевой. – 11 изд., стер. М. : "Просвещение", 2024 – 432с. ил. (Классический курс). Физика. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый и углубленный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин ; под редакцией Н.А. Парфентьевой. – 12 изд. стер. - М. : "Просвещение", 2024 – 432с. (4) л.изд. – (Классический курс). Физика: базовый уровень: учебник для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования; Пурышева Н.С.,Важеевская Н.Е., Исаев Д.А. и другие. Акционерное общество "Издательство "Просвещение" 2025 г. Физика: базовый уровень: практикум по решению задач: учебное пособие, разработанное в комплекте с учебником, учебником для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования; Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А. и другие; 1-е издание; Акционерное общество "Издательство "Просвещение" 2025 г. 3.2.2 Основные электронные издания 1. Мякишев, Г. Я. Физика: 10 класс: базовый и углублённый уровни : учебник / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский ; под редакцией Н. А. Парфентьевой. — 12-е изд. — Москва : Просвещение, 2025. — 435 c. — ISBN 978-5-09-127073-0. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: 2. Мякишев, Г. Я. Физика: 11 класс: базовый и углублённый уровни : учебник / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, В. М. Чаругин ; под редакцией Н. А. Парфентьевой. — 13-е изд. — Москва : Просвещение, 2025. — 443 c. — ISBN 978-5-09-127063-1. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: 3. Физика: базовый уровень : учебник для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования / Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская, Д. А. Исаев, В. М. Чаругин. — 2-е изд. — Москва : Просвещение, 2025. — 516 c. — ISBN 978-5-09-124948-4. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: 4. Физика: базовый уровень: практикум по решению задач : учебное пособие, разработанное в комплекте с учебником для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования / Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская, Д. А. Исаев, В. М. Чаругин. — 2-е изд. — Москва : Просвещение, 2025. — 240 c. — ISBN 978-5-09-124947-7. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: 3.2.3 Дополнительные издания:Сборник задач по физике: 10 - 11 классы/ О.И. Громцева. – М.: Издательство «Экзамен», 2020. – 208с. (Серия «Учебно-методический комплект») Физика. 10 класс. Базовый и углубленный уровни. Задачник : учебно-методическое пособие / JI. Э. Генденштейн, А. А. Булатова и др. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. Физика. 11 класс. Базовый и углубленный уровни. Задачник : учебно-методическое пособие / JI. Э. Генденштейн, А. А. Булатова и др. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. Марон А.Е., Марон Е.А.Дидактические материалы по физике 10 кл: учебно-методическое пособие. – М., 2020; Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы по физике 11 кл: учебно-методическое пособие. – М., 2020; Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2020; 3.2.4 Электронные ресурсыИзергин, Э. Т. Физика : учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень / Э. Т. Изергин. - Москва : Русское слово - учебник, 2021. - 272 с. (ФГОС. Инновационная школа) - ISBN 978-5-533-02002-2. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : Изергин, Э. Т. Физика : учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень / Э. Т. Изергин. - Москва : Русское слово - учебник, 2021. - 224 с. (ФГОС. Инновационная школа) - ISBN 978-5-533-02003-9. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : 4. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫКонтроль и оценка результатов освоения общеобразовательной дисциплины раскрываются через дисциплинарные результаты, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций по разделам и темам содержания учебного материала.
