Технологическая карта урока истории с применением технологии развивающего обучения и активных педагогических методов личностно-ориентированного подхода по теме «Перемены в духовной сфере в годы перестройки»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологическая карта урока истории с применением технологии развивающего обучения и активных педагогических методов личностно-ориентированного подхода по теме «Перемены в духовной сфере в годы перестройки»
Автор: Тростенюкова Надежда Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологическая карта урока истории с применением технологии развивающего обучения и активных педагогических методов личностно-ориентированного подхода по теме «Перемены в духовной сфере в годы перестройки»
Автор: Тростенюкова Надежда Анатольевна
2.1. Технологическая карта урока истории с применением технологии развивающего обучения и активных педагогических методов личностно-ориентированного подхода по теме «Перемены в духовной сфере в годы перестройки»Тема: Перемены в духовной сфере в годы перестройки (1985–1991)Цель: Сформировать представление о сущности политики гласности и её влиянии на духовную жизнь общества; развивать критическое мышление через анализ противоречий перестройки.Тип урока: Урок «открытия» нового знания.Материалы для кейсов (кратко, для учителя):· Пресса: появление газет «Московские новости», «Аргументы и факты». Рост подписных тиражей.· Литература: публикация ранее запрещённых произведений («Доктор Живаго», «Архипелаг ГУЛАГ»). Неоднозначная реакция общества.· Кино/театр: фильмы «Покаяние», «Холодное лето пятьдесят третьего...». Возвращение к запретным темам.· Дискуссии об истории: пересмотр роли Сталина, «белые пятна» истории.
