Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Речевой досуг группе раннего возраста№1 «Козлятки и волк»
Автор: Сергеева Ольга Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Речевой досуг группе раннего возраста№1 «Козлятки и волк»
Автор: Сергеева Ольга Александровна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №5 "Звёздочка".Речевой досуг группе раннего возраста№1«Козлятки и волк» Подготовил: Воспитатель высшей категории МБДОУ детский сад №5 «Звёздочка» Сергеева Ольга Александровна г. Осташков2026 г.Цель: Познакомить детей со сказкой «Козлятки и волк.Задачи:Обучающие:• Учить сопереживать героям сказки;• Подвести детей к пониманию соблюдений элементарных правил послушания;• Учить отвечать на задаваемые вопросы;• Формировать у детей умение действовать по сигналу.Развивающие :• Развитие речевой активности;• Развивать память и внимание, усидчивость;• Развивать познавательный интерес.Воспитывающие:• Воспитывать любознательность, интерес к занятиям;• Воспитывать умение внимательно слушать сказку.Образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие.Материал:Демонстрационный: кукла Катя; книга со сказкой «Козлятки и волк» в обр. К. Ушинского; настольный театр по мотивам сказки (домик, коза, козлятки, волк).Ход образовательной деятельности:Организационный момент:Воспитатель:-Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех видеть. Давайте поздороваемся друг с другом!- Коммуникативная игра «Здравствуйте»Здравствуйте, ладошки! -Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 хлопка.Здравствуйте, ножки! -Топ-топ-топ! - Топают ногами.Здравствуйте, щёчки! –Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.Пухленькие щёчки! –Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.Здравствуйте, губки!Чмок-чмок-чмок! - 3 раза чмокают губами.Здравствуйте, зубки! -Щёлк-щёлк-щёлк! - 3 раза щёлкают зубками.Здравствуй, мой носик! -Бип-бип-бип! - на нос указательным пальцем.Здравствуйте, ребята! -Всем привет! - Машут рукой.(дети садятся на стульчики)Воспитатель:-Ребята, слышите, кто – то к нам в гости идет!(воспитатель совместно с детьми прислушивается, появляется кукла Катя)Вводная часть:Воспитатель:-Ребята, да это же кукла Катя к нам в гости пришла. Давайте с ней поздороваемся!(дети здороваются с куклой).Воспитатель:-Ребята, когда кукла Катя шла к вам в гости, она нашла по дороге книгу, вот только Катя еще читать не умеет, и она бы очень хотела узнать, что же за сказка в этой книге.- А давайте поможем Кате и прочитаем сказку.Основная часть:(Педагог рассказывает сказку «Козлятки и волк». Театрализация)Жила-была коза. Сделала себе в ней со своими козлятами. Каждый день уходила в бор. Сама уйдёт, а деткам велит крепко-накрепко запереться и никому дверей не отпирать. Воротится , постучит в двери и запоё т:«Козлятушки, детятушки,Отомкнитеся, отопритеся!Ваша мать пришла,Молочка принесла.Я, коза, во бору была,Ела траву шелковую,Пила воду студёную;Бежит молочко по вымечку,Из вымечка по копытечкам,А с копытечек во сыру землю».Козлятки услышат мать и отопрут ей двери. Она покормит их и опять уйдёт пастись.Подслушал козу волк и, когда коза ушла, подошё л к дверям избушки и запел толстым-претолстым голосом:«Вы, детушки, вы, батюшки,Отопритеся, отворитеся!Ваша мать пришла,Молока принесла…Полны копытцы водицы!»Козлятки выслушали волка и говорят : «Слышим, слышим! Не матушкиным голосом поёшь, матушка поёт тоньше и не так причитывает!» — И не отворили дверей волку.Волк так и ушёл несолоно хлебавши.Пришла мать и похвалила деток, что её послушались: «Умницы вы, деточки, что не открыли волку дверь, а то бы он вас съел».Воспитатель:-Вот какую интересную и поучительную сказку принесла нам кукла Катя.Физминутка: (подвижная игра «Волк и козлята»)Воспитатель:-Ребята, а давайте немного поиграем, представим, что мы превратились в маленьких козлят. Прежде чем играть, давайте вспомним, кто из животных как говорит.-Ребята, а как козлятки говорят? (м-е-е.)-А как говорит волк? (ау-ууу)Ход игры: (выбирается водящий – волк)Серый волок в лесу гулял (дети ходят по группе, проговариваютИ козляток повстречал. слова) Стал он думать и гадать,Как козляток напугать.А козлята увидали - (по сигналу воспитателя детиВ дом от волка убежали! убегают в «домик»)(игра проводится 2 раза, далее дети садятся на стульчики).Воспитатель:-Ребята, мы с вами по играли, размялись, давайте вернемся к сказке и вспомним, а как маленькие козлятки догадались, что в дверь стучит волк, а не мама коза?(ответы детей)-Правильно ребята, волк запел толстым – претолстым голосом: «Вы детушки, вы батюшки».-Ребята, а давайте все вместе споем толстым претолстым голосом песенку как пел волк : «Вы детушки, вы батюшки» (все вместе, индивидуально).-А еще, умные козлятки заметили, что волк поет песню неправильно. Вспомните ребята, мама коза, что принесла козляткам? (Молочка).-А волк все перепутал и спел не правильно, послушайте:«Ваша мать пришла,Молока принесла….Полны копытца водицы!»Заключительная часть:Воспитатель:-Вот ребята, какую интересную книгу нам принесла кукла Катя.- Кате очень понравилась эта сказка, а вам ребята понравилась сказка?(ответы детей)-Ребята, сказка учит нас тому, что чужих в дом впускать нельзя, иначе случится беда. Помните, что сказала мама коза козляткам : если бы вы впустили волка, то случилась бы большая беда. Поэтому ребята, ни когда не впускайте в свой дом чужих людей! Слушайтесь своих мам и пап!-А кукле пора возвращаться домой, давайте скажем ей до свидания! (дети прощаются).-На этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо!
