Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Подарок Лунтику - Звездное небо».
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Подарок Лунтику - Звездное небо».
Автор: Бикмухаметова Светлана Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Подарок Лунтику - Звездное небо».
Автор: Бикмухаметова Светлана Сергеевна
Конспект занятия по рисованию в младшей группе«Подарок Лунтику - Звездное небо». Цель: Формировать начальные представления о космосе и солнечной системе.Задачи:1. Расширять представление детей об окружающем мире, о космосе.2.Продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги. Закреплять цвета.3. Развивать мелкую моторику. Воспитывать любознательность, аккуратность.Ход занятия:Воспитатель: Дети подойдите ко мне, я очень рада вас видеть. Давайте встанем в кружок и возьмёмся за руки.Ритуал приветствия «Добрые ладошки»:Мы ладошку к ладошке сложили,И друг другу дружить предложили.Будем мы веселиться, играть,Чтобы умными, дружными стать.Воспитатель: Ребята, у вас хорошее настроение? И у меня тоже. Когда у человека хорошее настроение он улыбается. Давайте улыбнёмся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.Воспитатель: Вы ничего не слышите? Кто-то плачет? Пойду, посмотрю - Ребята, кто это? Лунтик. А какой он? (грустный)- Как вы думаете, почему Лунтик грустит? (ответы детей)Воспитатель: Сегодня утром, когда я пришла, увидела, что наш Лунтик сидит грустный. Я спросила его, почему он грустит? Он ответил, что ему Мила подарила красивую картину, а то, что на ней было нарисовано, очень напомнило ему его дом, поэтому он и загрустил.- Как вы думаете, что нарисовала Мила Лунтику? Где его дом?- Что такое космос? (небо)- Давайте посмотрим на эту картину! (звёздное небо и Луна) - А что мы можем увидеть в космосе (в небе)? - Какие звёзды вы увидели на картине?- Какое небо в космосе? (тёмное, холодное) Воспитатель: Ребята, как же быть, как помочь Лунтику? Посмотрите, на нашей ракете из модулей мы не сможем долететь до космоса, да и там очень холодно, а у нас совсем тоненькие курточки.- Зато мы можем нарисовать Лунтику много картин со звёздным небом! Согласны? А поможет нам в этом кисть.- Как вы думаете, какого цвета краска нам пригодиться?- Давайте я вам расскажу, как рисовать небо.ОбъяснениеВоспитатель: У вас в стаканах налита космическая краска (краска синего, фиолетового цвета, разведенная водой), мы берём широкую кисть и быстрыми движениям наносим космическую воду на белый лист, закрашивая каждый уголок.Дети рисуют и обнаруживают на листах несколько белых звёзд и луну (заранее прорисованные белым восковым мелком). - Ребята, что у вас появилось на небе?- Сколько их? Посчитаем.- Что-то маловато. Наверное, такая картина нашему Лунтику не понравиться.- Может быть, ещё добавить звёздочек на небе!? Предлагаю немного отдохнуть, а потом продолжить. За это время наше небо подсохнет.Воспитатель: Вот мы и отдохнули, наши картины подсохли и нам пора продолжить наше занятие.Воспитатель: «Ой, я же сегодня встретила звездочета, ребята, Звездочет – это волшебник, который считает звезды. Он как раз рассказал мне, как можно нарисовать звезду и я вас сейчас научу».Воспитатель: Посмотрите, как мы будем рисовать звездочки. Я беру волшебную палочку - ватную палочку (воспитатель сопровождает свои слова действиями) окунаю её в краску, а потом прикладываю к листу бумаги синего цвета, и у меня получаются красивые звездочки.- Но чтобы волшебная палочка стала послушной в ваших руках, нужно потренировать ваши пальчики.Пальчиковая игра Мы наши пальчики сплелиИ вытянули ручки.Ну, а теперь мы от ЗемлиОтталкиваем тучки.- А теперь ребята, я предлагаю вам найти своё звёздное небо и дополнить его разноцветными звёздами, гуашь желтого, белого или красного цвета – какая вам больше нравиться.Воспитатель последовательно проговаривает детям инструкцию:- возьмите ватную палочку;- обмакните её в краску, будем считать и рисовать (ведут счёт до 10), а теперь переворачивает нашу волшебную палочку и набирает на нее краску другого цвета и снова рисуем и ведем счёт.Воспитатель: Какого цвета получились звездочки? Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой Лунтик у нас теперь? Ему наверное, очень понравились ваши работы! Воспитатель: Предлагаю выложить наши звёздные картины на Солнышко, пока мы гуляем, оно подсушит их, а по возвращению мы их развесим на выставке, пусть Лунтик любуется.
