Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Знатоки природы"
Автор: Гераськина Оксана Алексеевна, Радионова Марина Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Знатоки природы"
Автор: Гераськина Оксана Алексеевна, Радионова Марина Александровна
Экологическая викторина для детей подготовительной к школе группы «Знатоки природы»Цели:- формировать навыки экологической культуры воспитанников,- расширять знания детей о лесе и его обитателях,- воспитывать бережное отношение и любовь к ним,- закреплять умение детей вести себя в природе,- развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них. Ход викторины:Ведущая: Ребята, вы знаете, что для проведения викторины нам потребуется справедливое жюри: я предлагаю выбрать Умку, он пришел к нам с северного полюса. За каждый правильный ответ он будет давать карточку с изображением ежика несущего клубничку (показывает: вот такую). В конце викторины мы увидим результат. Итак, мы отправляемся в путешествие по лесу. Чух-чух-чух-чух-чух, ту-ту.1 остановка в нашем путешествии –«Грибы – ягоды»Ведущая: Многие из вас, ребята, ходили в лес по ягоды, по грибы. А наш лес необычный, он волшебный - в нём растут загадки, а это ещё интереснее. Какие же загадки «растут» в нашем лесу:Очень дружные ребята,У пенька живут. (опята).Он пузатенький сидит,Из-под кустика глядит.С белой ножкою внизу,С тёмной шапкой наверху. (белый гриб).Где хвоинок многовато,Поджидают нас. (маслята).Растут на опушкеРыжие подружки. ( волнушки)Он в лесу стоял,Никто его не брал,В красной шапке модной,Никуда не годный. (мухомор)Вопросы викторины:— Ребята, а что вы можете сказать обо всех этих грибах, какие они? (Съедобные и ядовитые).— Что значит – ядовитые? Назовите их. (Ответы детей)— Можно ли сбивать палками мухоморы? (Ответы детей)— Что значит – съедобные? Назовите их. (Ответы детей)Ведущая: Вкуснее грибов могут быть только лесные ягоды. А что это за ягоды – отгадайте:Бусы красные висят,Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы этиДети, птицы и медведи. (малина)Красна, сладка, душистаРастёт низко, к земле близко. (земляника)Я красна, я кисла,На болоте я росла,Дозревала под снежком,Ну-ка, кто со мной знаком? (клюква)Под листом на каждой веткеСидят маленькие детки,Тот, кто деток соберёт,Руки вымажет и рот. (черника)Ведущая: Молодцы, ребята, грибы и ягоды вы знаете, посмотрите сколько « Ёжиков» вы собрали за правильные ответы, давайте положим их в корзинку и отправимся дальше. Чух-чух-чух-чух-чух, ту-ту.2 остановка в нашем путешествии - «Деревья – наши друзья»Ведущая: Проверить ваши знания, ребята, нам помогут вопросы викторины:Вопросы викторины:— Как вы понимаете, что такое лес?— Какие деревья растут в наших лесах?— Зачем люди ходят в лес?— Как надо относиться к лесным обитателям?— Почему нельзя в лесу шуметь?— Сок какого дерева очень полезен людям?— Какую пользу приносит лес людям?Русская красавицаСтоит на полянеВ зеленой кофточке,В белом сарафане. (берёза)Не загадка это даже,Сразу назовем,Если только кто-то скажет -Желуди на нем! (Дуб)Ведущая: А теперь, ребята, я предлагаю вам поиграть в игру. «С какого дерева листок?»Каждый ребенок вытаскивает из «Волшебного мешочка» листочек и должен назвать, с какого дерева он слетел. За правильные ответы начисляются очки (ягодки).Ведущая: Молодцы, ребята, вы знаете не только названия деревьев нашего леса, но и знаете, как надо вести себя в лесу. Количество «ежей» - увеличилось, отправляем их в корзинку и отправляемся дальше. Физ/минутка. Вос-ль: но сначала я вам предлагаю немного размяться. Вос-ль: По дорожке, по дорожке Скачем мы на правой ножке, И по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке. Мы к лужайке вышли Поднимая ноги выше. Через кустики и кочки, Через ветви и пенечки. Кто высоко так шагал – Не споткнулся, не упал Целый день в траве густой Прыгал козлик озорной. Прыгал через кочки И считал цветочки. Эй, лошадки, все за мной Поспешим на водопой. Вот широкая река В ней холодная вода. Пейте! Хороша водица! Постучим копытцем.3 остановка - «В гостях у птиц»Ведущая: Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев? (Ответы детей)Поговорим о птицах. Много птиц живёт в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще всего мы слышим их пение. Отгадайте, какая птица поёт, за правильный ответ – 1 очко (ежик с ягодкой): прослушивание записи пения птиц (Ответы детей: кукушка, дятел, соловей, филин и др.)Вопросы викторины:— Какие бывают птицы? (Перелётные и зимующие).— Что значит – перелётные? (ответы детей)— Что значит – зимующие? (ответы детей)— А как вы, ребята, можете помочь птицам зимой? (ответы детей)Чернокрылый, красногрудый,И зимой найдёт приют,Не боится он простудыС первым снегом тут как тут. (снегирь)На одной ноге стоит,В воду пристально глядитТычет клювом наугад –Ищет в речке лягушат. (цапля)Спереди шильце, сзади – вильце,Сверху – чёрное суконце,Снизу - белое полотенце. (ласточка)Угадайте, что за птица,Света яркого боится,Клюв – крючком, глаза – пятачкомУшастая голова, это (сова)Ведущая: Ребята, вы - молодцы, за правильные ответы получайте ёжиков-очки, собираем их в корзинку и отправимся дальше4 остановка - «Звериное царство»Ведущая: Не только птицы живут в нашем лесу, а кто ещё - отгадайте:У нее красивая шкуркаПятнистая, как у Мурки.Но ее поберегись,Ведь она не кошка — ... (рысь).Кто колючий, словно елка,Носит на спине иголки? (Ежик)Я — лесной исполин,Брожу меж сосен и осин.Если голову закину,То достану гроздь рябины. (Лось)Юркий, маленький зверёк,По деревьям прыг да скок. (белка)Разбойник он серый, нет ему веры. (волк)У кого из всех зверейХвост пушистей и длинней? (лиса)Ведущая: Ребята, кто же прячется от нас в лесной глуши. Узнать нам поможет игра. «Чьи следы?»Дети по очереди из «Волшебного мешочка» вытягивают карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат. За правильные ответы начисляются ёжики - очки. (Ответы детей: лось, волк, лиса, заяц и др.)Ведущая: Но вот, ребята, и подошло к концу наше путешествие. Кого же вы сегодня встретили в нашем путешествии. (ответы детей)Ведущая: А кто следит за порядком в лесу и если нужно, помогает всем его обитателям? (ответы детей)- Чтобы сосны, липы, елиНе болели,Зеленели,Чтобы новые лесаПоднимались в небеса,Их под звонИ голос птичийОхраняет — кто? Дети: Лесничий. Ведущая: Да, ребята, лесничий (или егерь) – главный человек в лесу.Ведущая: Ребята, какие вы сегодня были молодцы, как много вы знаете о природе нашего края, и теперь настало время подвести итоги. Умка готов подвести итоги нашей викторины. (Подсчет ёжиков-очков).Ведущая: Давайте положим все «ёжиков» в коробочку, закроем её и я произнесу волшебные слова, которые мне сказал Умка, а вы слушайте внимательно:Богатырь стоит богат, угощает всех ребят. Ваню – земляникой, Таню – костяникой,Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой. Что же это, ребята, за богатырь? (ЛЕС)После волшебных слов – «лес лесок, удиви нас чуток» - открываем коробочку и смотрим, какой же подарок – сюрприз для вас приготовили ЛЕС и ЛЕСНИЧИЙ. (открываем коробку, а там кастрюля, в ней сюрприз – «ёжики с клубничками» превратились в мармеладные клубнички).Ведущая: Вот так диво – Умка выпустил ёжиков в лес, а нам оставил подарок . Спасибо тебе, ЛЕС, за такое угощение. Бесценна российского леса краса,Зелёное золото наши леса.Богатство лесов охраняй, карауль,Внимательный, зоркий «зелёный патруль»!Дерево, трава, цветок и птицаНе всегда умеют защититься.Если будут уничтожены они,На планете мы останемся одни. (В. Берестов)Подготовила и провела: воспитатель группы 8, « Птенчики»: Круглова Г.А.
