Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу"
Автор: Гордиенко Галина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу"
Автор: Гордиенко Галина Владимировна
Интегрированное занятие - по здоровьесбережению в подготовительной группе на тему:«Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу»Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Физическая культура»Цель: Развивать представление о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни через познавательную активность в образовательных областях «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».Программные задачи:образовательные:- закрепить знания у детей о здоровом образе жизни, о соблюдении правил личной гигиены; знания о полезных продуктах, витаминах, свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия;развивающие: - развивать познавательный интерес, память, мышление, коммуникативные умения и навыки, умение рассуждать, делать умозаключение;воспитательные:- воспитывать желание заботиться о собственном здоровье и окружающих, воспитывать дружеские отношения и умение работать в коллективе.Методы и приемы: создание проблемных ситуаций, беседа, упражнение на дыхание, дидактические игры, пальчиковая гимнастика, обращение к жизненному опыту детей.Материалы и оборудование: модель солнца, бутылочка, стаканчики, коктельные трубочки, массажные мячики, демонстрационный материал по теме занятия.Ход НОД:Организационный момент. Ребята у нас сегодня гости, давайте с ними поздороваемся.Приветствие:Придумано кем то,Просто и мудро,Здороваться утром –Доброе утро!Доброе утро!Солнцу и птицам,Доброе утро!Приветливым лица!А знаете, ребята мы ведь не просто поздоровались, мы сказали, «здравствуйте», это значит – здоровья желаем.Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь – здоровья не получишь» (Дети садятся на стульчики).II. Объявление темы НОД.Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?-Правильно, мы будем говорить о здоровье, о том, как его сберечь.- А вы чувствуете себе здоровыми? Что значит быть здоровым? (ответы детей) (это значит быть сильным, крепким, бодрым, веселым и энергичным)- Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. Но посмотрите, у нашего солнышка лучики не сияют.- Как помочь солнышку, чтобы оно снова стало лучистое? Нам нужно постараться открыть все лучики здоровья, а для этого мы должны выполнить несколько заданий. Справимся?III. Основная часть.Воспитатель: Ребята, всем вам известно, что микробы – это наши злейшие враги. Но существуют настоящие волшебные предметы, которые помогают с ними бороться.Я загадаю вам загадки. Если вы правильно их отгадаете, то мы узнаем первый лучик здоровья.Ускользает, как живое, но не выпущу его я,Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло).***По утрам и вечером чистит зубы пастой нам (зубная щетка).***В руки все меня берут и усердно тело трут.Как приятно растереться! Я, ребята, (полотенце).***Хожу-брожу не по лесам, а по усам, по волосам,И зубы у меня длинней чем у волков и медведей (расческа).***Лёг в карман и караулит рёву, плаксу и грязнулю,Им утрёт потоки слёз, не забудет и про нос (носовой платок).Воспитатель: Вы правильно отгадали все загадки, все эти предметы относятся к средствам гигиены.- А какие правила гигиены вы знаете? (умываться, чистить зубы утром и вечером, стричь ногти, мыть руки перед едой, после общения с домашними животными)- Так как называется первый лучик здоровья? (гигиена)2. Второй лучик.- А сейчас я вам покажу фокус, и вы узнаете, как называется второй лучик здоровья.- Загляните вовнутрь этой бутылочки. Что там лежит? (там ничего нет)- Сейчас мы увидим, кто там прячется. Раз, два, три, невидимка из бутылочки беги (опускаю бутылочку в воду и нажимаю на нее, из бутылочки бегут пузырьки).- Что за невидимка сидел в бутылочке? (это воздух). Правильно дети.- Вокруг нас и в каждом из нас есть воздух. Давайте дети проверим, так ли это. Возьмите коктельные палочки, опустите в воду и подуйте. Все, достаточно.Что вы видите? Почему образуются пузырьки? (потому, что в нашем организме есть воздух)Воспитатель: Давайте проверим, так ли это. Сейчас вы постарайтесь глубоко вздохнуть и закрыть рот и нос ладошками. Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без воздуха? (ответы детей) (потому что наш организм не может жить без воздуха)- Правильно, это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась и просит «Пришли мне, пожалуйста, воздух»- Давайте, мы с вами выполним упражнение на дыхание «Насосы»Глубоко вдыхаем воздух через нос, выдыхаем через рот. Руками имитируем работу насоса.Воспитатель: скажите, почему мы выполняли дыхательные упражнения?Дети: чтобы организм обогатился кислородом. Чтобы закалять свой организм.Воспитатель: правильно, ребята, воздух насыщен кислородом – это чистый свежий воздух. Так как называется второй лучик здоровья? (Воздух)3. Третий лучик - движение.(Двигательная деятельность)Кто откроет мне секрет,Спрятан здесь, какой совет? (заниматься физкультурой)Воспитатель: Скажите, ребята, почему человек должен заниматься физкультурой?Дети: Чтобы не болеть, быть здоровым.Воспитатель: Правильно, ребята. «Чтоб больным не лежать, надо спорт уважать». Давайте все вместе повторим (повторяем). Помните об этом, ребята.- А вы выполняете физические упражнения? Когда? И где? (ответы детей)Воспитатель: - Молодцы, ребята!Физкультурой занимайтесь,Чтоб здоровье сохранять,И от лени постарайтесьПобыстрее убежать.Предлагаю вам провести физ.минутку:Это легкая забава-Повороты влево-вправо,Нам известно всем давно-Там стена, а там окно. (повороты туловища вправо и влево)Приседаем быстро, ловко.Здесь видна уже сноровка.Чтобы мышцы развивать,Надо много приседать. (приседания)А теперь ходьба на месте,Это тоже интересно. (ходьба на месте)Воспитатель: - Как называется третий лучик? Дети: - движение4. Четвертый лучик – полезная еда.Воспитатель: Есть такая пословица, как она звучит?Дети, - "Полноценная еда для здоровья нам нужна". Воспитатель: Почему так говорится в пословице? Зачем человеку еда? Дети: (Ответы детей)Воспитатель: Никогда не унываю, и улыбка на лице, потому что принимаю витамины А,Б,С.А вы что знаете о витаминах? (Ответы детей).Витамин А – очень важен для зрения и роста, а есть он в моркови, сливочном масле, помидорах, яйцах, молоке (выставляю рисунки продуктов).Витамин В - помогает работать нашему сердцу. Его можно найти в молоке, мясе, хлебе. Витамин С – укрепляет весь организм, защищает от простуды. Он есть в апельсинах, лимонах, ягодах, капусте, луке. Витамин Д - делает наши руки и ноги крепкими. Его много в молоке, яйцах. Витамины кушайте вы всегда, и не будете болеть никогда.Воспитатель: у меня для вас есть задание- В магазинах продают много разных продуктов, но не все они полезные. Если бы мама попросила вас сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте поиграем в игру «Полезно – вредно». Выберите те продукты, которые не вредят здоровью, необходимы для правильного питания.Воспитатель: на столе лежат картинки с изображениями продуктов питания. Какие же продукты вредные? А какие полезные?Воспитатель: Итак, как же называется четвертый лучик здоровья? (полезная еда)5. Пятый лучикВоспитатель: Но у нашего солнышка есть ещё один секретный лучик здоровья. Хотите узнать какой? Пойдемте, узнаем!Звучит песня «От улыбки хмурый день светлей!»Воспитатель: Ребята, вы догадались, как называется этот лучик здоровья? (ответы детей) Как можно догадаться, что у человека хорошее настроение? (ответы) Улыбка - это залог хорошего настроения. - Запомните волшебные слова:Грубых слов не говорите,Только добрые дарите.Улыбайтесь друг другу, И тогда улыбки свет Сохраните на много лет!- Давайте улыбнемся друг другу.- Ребята, чтобы сохранить своё здоровье и здоровье окружающих, нам всем необходима доброта и хорошее настроение. Как будет называться последний наш лучик … (настроение)?IV. ИтогВоспитатель: Ребята, посмотрите, как засияли и засверкали наши лучики здоровья на солнце. Как?Дети: ярко, бодро….Воспитатель: Теперь мы знаем, что здоровье живет внутри нас. Его нужно беречь, ведь оно дороже всего на свете. Рефлексия:Давайте вспомним, что нужно делать, чтобы не потерять здоровье? (соблюдать правила гигиены, гулять на свежем воздухе, хорошо и правильно питаться, делать зарядку, больше двигаться и быть всегда в хорошем настроении).- Вы большие молодцы, всем спасибо. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Общеразвивающего вида Детский сад № 35 «Росинка»Интегрированное занятие по здоровьесбережению в подготовительной группе № 6«Лисичка»на тему:«Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу» Воспитатель: Гордиенко Г. В. г.Черкесск 2025 г.
