Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: В гости к зиме
Автор: Искакова Алия Жумабековна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: В гости к зиме
Автор: Искакова Алия Жумабековна
Учитель начальных классов Искакова Алия ЖумабековнаОкружающий мир, 2 «Б» класс 11.02.2026 г.Тема: Правила безопасного поведения в школе Цели: учить детей правильно себя вести в школе и на улице.Педагогическая технология: технология сотрудничества.Задачи: приобретение учащимися знаний о правилах поведения в школе и на улице (дороге); развитие познавательных процессов, самостоятельности мыслительной деятельности; умение находить решение проблемы, используя знания; разностороннее развитие личности: тренировка памяти, наблюдательности; развитие нравственного, правового воспитания; формирование толерантного (терпимого) сознания школьников; воспитание ответственности подростков за правонарушения; воспитание грамотности; формирование навыка сотрудничества.Ход урока1.Организационный этап.А сейчас проверь, дружок, Ты готов начать урок?Каждый день – всегда, везде,На занятиях, в игреСмело, чётко говоримИ конечно не шумим.2. Сообщение темы и целей урока.На горе стоит дом.Кто в него войдет.Тот ум приобретет, (школа) - А что такое школа? Какую роль играет школа в нашей жизни?- Правильно. Школа - это здание, где получают знания. Школа — красивый и уютный дом, где мы узнаём много нового и интересного. В школе всегда рядом учителя и одноклассники.В школе работают не только учителя. Есть директор школы, его заместители. Есть работники, которые обеспечивают учащихся питанием, поддерживают чистоту и порядок, охраняют здание школы и т. д.Нужно уважать и ценить их труд.- Сегодня мы поговорим о безопасности в школе и по дороге в школу.- Прочитайте, какие учебные задачи ставит перед нами муравьишко Вопросик3. Работа по теме урока1) Маршрут ДОМ –Школа - Вспомните свой маршрут от дома до школы и обратно. Есть ли на пути опасности?- Как их избежать?- Рассмотрите рисунок. Помогите мальчику и девочке проложить безопасный маршрут от дома до школы (работа в парах)- Обсудите, как сделать ваш маршрут до школы наиболее безопасным. Какие знаки вам помогают?- Где нужно быть особенно осторожным?2) Правила поведения в школеСамостоятельная работа в группах.1 группа - поведение в школе перед уроками2 группа – на уроке3 группа – на перемене4 – в столовой5 группа – в библиотеке6 группа – в спортивном залеВыступление групп, сопровождение презентации3) Анализ ситуации Б. Заходер «Перемена».- Какие ошибки в поведении допустил Вова? Попробуйте сосчитать. (10).Правила поведения учащихся.4. Итог урока. ОбобщениеПредлагаю подвести итог урока . На какой вопрос мы сегодня отвечали? (Какая была тема урока?)Вывод (ученик): Сегодня мы попытались ответить на вопрос «Для чего нужно соблюдать правила поведения в школе и на улице».Учитель: Думаю, что все вы со мною согласитесь, нужно соблюдать правила и не нарушать закон. Надеюсь, что каждый из вас уйдёт с частичкой знаний по этой теме и желанием как можно больше знать, чтобы сделать правильный вывод и выбрать в жизни правильный путь. Домашнее задание: придумать знаки по правилам поведения в школе.
