ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
Автор: Синицина Ольга Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
Автор: Синицина Ольга Викторовна
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1» педагогический проектПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕАвтор проекта:Синицина Ольга Викторовна,учитель русского языка и литературы МОУ гимназия № 1 г. Новоалександровскгород Новоалександровск, 2025 г.СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕАктуальность: современные технологии активно внедряются в образовательный процесс, что повышает интерес и эффективность обучения. В старшей школе использование технологий особенно важно для подготовки к экзаменам и развитию навыков самостоятельной работы. Технологии помогают сделать уроки более интерактивными и доступными. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации учебного процесса к современным требованиям и возможностям.Проблема: многие учителя сталкиваются с трудностями при внедрении новых технологий в учебный процесс. Не все ученики используют современные средства обучения эффективно. Существует потребность в изучении методов и способов их использования. Важно определить, как технологии могут улучшить качество преподавания и усвоения материала.Цель: изучить возможности применения современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы, определить их влияние на обучение и разработать рекомендации для учителей.Задачи:1) Изучить теоретические основы использования технологий в образовании;2) Проанализировать современные методы преподавания русского языка и литературы;3) Исследовать опыт внедрения технологий в учебный процесс;4) Провести социальный опрос;5) Подвести итоги.Предмет исследования: образовательные технологии в преподавании русского языка и литературыОбъект исследования: учебный процесс в старшей школеГипотеза: использование современных образовательных технологий способствует повышению интереса учеников и улучшению результатов обучения по русскому языку и литературе.Методы исследования:1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.2) Сравнение и сопоставление полученных данных.3) Социологический опрос.ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ1.1 Современные образовательные технологииСовременные образовательные технологии представляют собой новые методы и средства обучения, которые помогают сделать уроки более интересными и эффективными. Они основаны на использовании современных достижений в области информационных технологий, интернета и мультимедийных средств. В последние годы такие технологии активно внедряются в учебный процесс, особенно в старшей школе, где учебный материал становится более сложным и требует новых подходов к его освоению.Одной из важных особенностей современных образовательных технологий является использование компьютеров и планшетов. Эти устройства позволяют не только просматривать учебные материалы, но и работать с ними интерактивно. Например, при изучении литературных произведений можно использовать электронные книги, мультимедийные презентации и видеофильмы, которые помогают лучше понять содержание и контекст произведения. В результате уроки становятся более яркими и запоминающимися. Также современные технологии дают возможность работать с онлайн-ресурсами, где собраны различные учебные материалы, тесты и задания, что значительно расширяет возможности для самостоятельного обучения.Интерактивные доски — еще один важный инструмент в современной школе. Они позволяют учителю показывать презентации, видео, графики и схемы прямо на доске, а учащиеся могут участвовать в обсуждении, отвечая на вопросы или выполняя задания прямо на экране. Это способствует активному участию учеников в учебном процессе и помогает лучше усваивать материал. Например, при изучении поэзии можно показать слайды с текстами стихов, иллюстрировать их изображениями или видеороликами, что помогает понять настроение и смысл произведения.Использование мультимедийных средств делает уроки более динамичными. В современном обучении широко применяются видеоматериалы, которые помогают понять исторический контекст литературных произведений или показать биографию авторов. Например, просмотр короткого документального фильма о жизни Пушкина помогает лучше понять его творчество и эпоху. Также активно используются аудиозаписи, что особенно важно при изучении правил произношения или литературных произведений в исполнении профессиональных чтецов.Современные образовательные технологии включают также использование интернет-платформ и образовательных порталов. Они позволяют организовать дистанционное обучение, что особенно актуально в условиях ограничений, связанных с пандемией. На таких платформах размещаются задания, тесты и учебные материалы, а ученики могут выполнять их в удобное для себя время. Учитель получает возможность контролировать выполнение заданий и давать обратную связь. Это помогает поддерживать учебный процесс даже в условиях невозможности посещения школы.Еще одним важным направлением является применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Они позволяют создавать собственные учебные материалы, видеоуроки и презентации, что делает уроки более разнообразными. Например, учитель может подготовить видео-лекцию по теме «Русская литература XIX века», которая будет доступна для просмотра в любое время. Такой подход помогает ученикам повторять материал, а также лучше подготовиться к контрольным и экзаменам.Важной составляющей современных технологий является использование мобильных устройств. Смартфоны и планшеты позволяют ученикам получать доступ к учебным материалам в любой момент. В рамках урока можно использовать специальные приложения для изучения грамматики или словарей, что делает обучение более самостоятельным и интересным. Например, при изучении новых слов или правил орфографии можно использовать мобильные игры и тесты, что способствует закреплению знаний.Также современные технологии помогают развивать навыки критического мышления и аналитического подхода. Ученики могут работать с электронными библиотеками, участвовать в онлайн-дискуссиях и создавать собственные проекты. В результате появляется возможность более глубоко понять материал и развивать умения самостоятельно искать информацию и анализировать ее.Использование современных технологий в обучении способствует формированию у учеников навыков, необходимых в современном мире. Это умение работать с информацией, критически ее оценивать, использовать современные средства коммуникации и создавать собственные проекты. В результате уроки русского языка и литературы становятся более интересными, а знания — более глубокими и прочными.Обобщая, можно сказать, что современные образовательные технологии — это мощный инструмент, который помогает сделать обучение более эффективным и современным. Они позволяют разнообразить учебный процесс, повысить мотивацию учеников и подготовить их к жизни в условиях быстрого развития технологий и информационного общества. Внедрение таких технологий требует постоянного обновления методов и средств, а также профессионального развития учителей, чтобы максимально использовать потенциал современных достижений в области образования.1.2 Методы преподавания русского языкаМетоды преподавания русского языка в старшей школе постоянно развиваются и совершенствуются. В современном образовании большое значение придается использованию новых технологий, которые помогают сделать уроки более интересными и эффективными. Однако, несмотря на внедрение современных средств, классические методы обучения остаются важной основой, так как они помогают закрепить базовые знания и навыки.Одним из традиционных методов является объяснение нового материала. Учитель рассказывает о правилах, правилах орфографии или синтаксиса, используя наглядные пособия и схемы. Такой подход помогает понять структуру языка и запомнить основные правила. Важным дополнением к объяснению является использование примеров из литературы или из жизни, что способствует более глубокому восприятию материала. Например, при изучении орфографии можно привести примеры из известных произведений, чтобы показать, как правильно писать слова.Практические методы занимают важное место в преподавании русского языка. Они включают выполнение упражнений, работу с текстами, диктанты, тесты и самостоятельные работы. Эти методы помогают закрепить полученные знания и развить навыки письма и речи. В современном обучении активно используют компьютерные программы и онлайн-тесты, что позволяет быстро проверить уровень знаний и выявить слабые места. Например, использование интерактивных платформ дает возможность ученикам самостоятельно выполнять задания и получать мгновенную обратную связь.Диалогические методы предполагают активное участие учащихся в обсуждениях, беседах и диалогах. Такой подход способствует развитию речи, умению выражать свои мысли и слушать собеседника. В рамках урока могут проводиться дискуссии по темам из литературы или актуальным вопросам, что помогает развивать критическое мышление и умение аргументировать свою точку зрения. Важным аспектом является создание комфортной атмосферы, чтобы каждый ученик мог свободно высказаться.Метод проектных работ становится все более популярным. Он предполагает выполнение учащимися самостоятельных заданий, связанных с изучением языка и литературы. Например, подготовка презентации о писателе или создание собственного литературного произведения. Такой метод способствует развитию творческих способностей, самостоятельности и ответственности. В процессе работы над проектами учащиеся используют современные информационные технологии, что делает обучение более интересным и актуальным.Использование мультимедийных средств и информационных технологий значительно расширяет возможности преподавания русского языка. Учитель может демонстрировать видеоматериалы, аудиозаписи, презентации, что помогает лучше понять сложные темы. Например, просмотр видеоролика о жизни и творчестве известного писателя позволяет учащимся лучше усвоить материал и вызвать интерес к изучению. Также широко применяются интерактивные доски и образовательные платформы, которые позволяют проводить разнообразные упражнения и тесты в режиме реального времени.Методика обучения также включает использование игровых технологий. Игры помогают сделать уроки более динамичными и увлекательными. Например, можно организовать викторины, квесты или ролевые игры, связанные с изучением литературных произведений или правил русского языка. Такой подход способствует развитию памяти, внимания и командной работы.Важной составляющей методов преподавания является индивидуальный подход. Учитель старается учитывать особенности каждого ученика, его уровень знаний и интересы. Это позволяет подобрать наиболее подходящие методы и формы работы, повысить мотивацию и эффективность обучения. Например, для более сильных учеников могут быть предложены дополнительные задания или проекты, а для тех, кто испытывает трудности, — больше практических упражнений и повторений.Современные методы преподавания русского языка в старшей школе включают также использование дистанционных технологий. Онлайн-уроки, видеоконференции и образовательные платформы позволяют учиться вне стен школы, что особенно актуально в условиях ограничений. Такой формат дает возможность учиться в удобное время, получать дополнительные материалы и взаимодействовать с преподавателями и одноклассниками.В целом, методы преподавания русского языка в старшей школе должны быть разнообразными и гибкими. Они позволяют учитывать разные стили обучения, интересы и потребности учеников. Внедрение современных технологий делает процесс обучения более интерактивным и привлекательным, что способствует лучшему усвоению материала и развитию языковых навыков. Важно помнить, что сочетание традиционных методов с инновационными дает наиболее положительный результат и помогает подготовить учеников к дальнейшему обучению и жизни.1.3 Методы преподавания литературыМетоды преподавания литературы играют важную роль в формировании у школьников интереса к произведениям и развитию навыков анализа текста. В современном образовании используются разнообразные подходы, которые помогают сделать уроки более интересными и эффективными. Одним из таких методов является использование диалоговых форм работы. В ходе урока учитель может задавать вопросы, стимулирующие учащихся к размышлениям и обсуждению. Такой подход помогает развивать критическое мышление и умение аргументировать свою точку зрения. Например, при изучении произведений классической литературы учитель может предложить учащимся обсудить мотивы героев или смысловые оттенки текста, что способствует более глубокому восприятию произведения.Еще одним популярным методом является проектная деятельность. В рамках этого подхода учащиеся работают над небольшими проектами, связанными с литературой. Например, можно предложить подготовить презентацию о жизни и творчестве писателя или создать сценическую постановку по мотивам произведения. Такой метод помогает развивать творческие способности, умение работать в команде и применять знания на практике. Кроме того, проектная деятельность способствует формированию самостоятельности и ответственности за выполненную работу.Использование мультимедийных технологий также становится важной частью методов преподавания литературы. В современном классе можно использовать презентации, видеоматериалы, аудиозаписи и интерактивные задания. Например, просмотр фильма по мотивам произведения помогает понять его содержание и атмосферу, а также увидеть интерпретацию режиссера. Видеоматериалы могут включать интервью с писателями, исторические фильмы или документальные ролики, раскрывающие контекст произведения. Такой подход делает уроки более живыми и запоминающимися, помогает лучше понять сложные темы и образы.Интерактивные методы, такие как использование компьютерных программ и онлайн-платформ, позволяют сделать уроки более динамичными. Например, можно использовать онлайн-тесты для проверки знаний или интерактивные карты, на которых отмечены места, связанные с жизнью писателя или событиями произведения. Также популярны игровые методы, например, литературные викторины или ролевые игры, в которых учащиеся могут примерить на себя роли героев или авторов. Такой подход способствует активному участию учеников и повышает мотивацию к изучению литературы.Еще одним важным методом является сравнительный анализ. Он помогает понять особенности различных литературных эпох, жанров или авторов. Ученики сравнивают произведения, изучая их темы, стиль, образность. Например, сравнение произведений классической и современной литературы позволяет увидеть развитие литературных приемов и изменение взглядов на жизнь. Такой метод способствует развитию аналитического мышления и умения делать выводы на основе сравнения.Также широко применяется метод интерпретации текста. Он предполагает работу с произведением на уровне смысловых и образных средств. Ученики учатся находить скрытые смыслы, анализировать символы и метафоры, выявлять авторскую позицию. Например, при изучении поэмы можно рассматривать не только сюжет, но и образность, ритмическую структуру, что помогает понять глубинный смысл произведения. Такой метод способствует развитию литературного анализа и умения выражать свои мысли.Важным аспектом методов преподавания литературы является использование методов творческой деятельности. Это может быть написание собственных продолжений произведений, создание иллюстраций к текстам, сочинение эссе или поэтических произведений. Такой подход помогает развивать воображение и индивидуальность учащихся, а также закреплять знания через практическую деятельность. Например, после изучения поэмы можно предложить написать продолжение или альтернативный финал, что стимулирует творческое мышление.Нельзя забывать и о методах работы с текстом, таких как разбор и цитирование. Ученики учатся выделять ключевые фразы, анализировать их значение и роль в произведении. Такой метод помогает понять структуру текста и его смысловые акценты. Например, при разборе рассказа можно выделить ключевые цитаты, которые раскрывают характер героя или тему произведения.В целом, современные методы преподавания литературы направлены на активизацию учебного процесса, развитие аналитического мышления и творческих способностей. Они помогают сделать уроки более интересными и насыщенными, а также способствуют формированию у школьников глубокого понимания литературных произведений. Использование разнообразных подходов позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся и повышать эффективность обучения. В результате, изучение литературы становится не только познавательным, но и увлекательным процессом, который способствует развитию личности и культурного уровня школьников.1.4 Преимущества использования технологийИспользование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы приносит множество преимуществ, которые помогают сделать обучение более эффективным и интересным. Одним из главных достоинств является возможность индивидуализации учебного процесса. В традиционной школе каждый ученик учится по одному плану, что не всегда учитывает его особенности и уровень подготовки. Современные технологии позволяют адаптировать задания и материалы под конкретного ученика. Например, с помощью образовательных платформ можно создавать персонализированные задания, которые соответствуют текущему уровню знаний и интересам каждого ученика. Это способствует более глубокому усвоению материала и повышает мотивацию к учебе.Еще одним важным преимуществом является доступ к разнообразным источникам информации. В эпоху интернета учебный материал стал намного шире и разнообразнее. Ученики могут самостоятельно искать дополнительные сведения, просматривать видеоуроки, читать электронные книги и участвовать в онлайн-дискуссиях. Такой подход помогает лучше понять сложные темы и расширяет кругозор. Например, при изучении произведений русской литературы можно просмотреть документальные фильмы или интервью с авторами, что делает изучение более живым и интересным.Современные технологии также способствуют развитию критического мышления и аналитических навыков. Виртуальные платформы и интерактивные задания требуют активного участия учеников, анализа информации и формирования собственных мнений. Например, при работе с онлайн-ресурсами по литературе ученики могут сравнивать разные интерпретации произведений, обсуждать их в виртуальных группах и делать собственные выводы. Такой опыт помогает развивать умение аргументировать свою точку зрения и критически оценивать информацию.Использование технологий значительно повышает мотивацию к учебе. Виртуальные уроки, интерактивные задания и мультимедийные материалы делают процесс обучения более ярким и запоминающимся. Современные дети и подростки привыкли к цифровой среде, и использование технологий в учебном процессе помогает сделать уроки более привлекательными. Например, использование мультимедийных презентаций или интерактивных тестов позволяет разнообразить занятия и снизить монотонность, что способствует более активному участию учеников.Технологии также способствуют развитию самостоятельности и ответственности за учебу. Благодаря онлайн-ресурсам и электронным журналам ученики могут самостоятельно планировать свою работу, отслеживать прогресс и получать обратную связь. Это помогает формировать навыки саморегуляции и ответственности за результаты обучения. Например, выполнение самостоятельных проектов с использованием интернета учит учеников искать информацию, систематизировать ее и представлять в виде презентации или отчета.Еще одним важным аспектом является возможность проведения дистанционного обучения и использования гибких форм организации уроков. В условиях, когда по каким-либо причинам невозможно присутствовать в классе, современные технологии позволяют продолжать обучение без потери качества. Виртуальные классы, видеоконференции и онлайн-курсы дают возможность учиться в любой точке мира и в удобное для ученика время. Это особенно актуально в условиях пандемий или при необходимости обучения в удаленных регионах.Использование технологий также способствует развитию коммуникативных навыков. Виртуальные платформы позволяют ученикам общаться друг с другом, обсуждать учебные материалы и работать в группах. Современные средства коммуникации помогают развивать умение выражать свои мысли письменно и устно, а также учат слушать и уважать мнение других. Например, участие в онлайн-дискуссиях по произведениям литературы помогает формировать навыки публичных выступлений и аргументации.Помимо этого, современные технологии помогают учителям более эффективно планировать и контролировать учебный процесс. Электронные журналы, автоматизированные системы оценки и аналитические инструменты дают возможность быстро отслеживать успехи учеников, выявлять слабые места и своевременно корректировать программу. Такой подход способствует более точной и своевременной поддержке каждого ученика, что повышает общие результаты обучения.В целом, преимущества использования современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы очевидны. Они делают обучение более гибким, интересным и эффективным, способствуют развитию ключевых компетенций и навыков, необходимых в современном мире. Внедрение технологий помогает не только лучше усваивать материал, но и формировать у учеников умения, которые пригодятся им в дальнейшей жизни, такие как самостоятельность, критическое мышление, коммуникабельность и ответственность.ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ2.1 Проведение социального опросаСовременные образовательные технологии активно внедряются в учебный процесс, делая обучение более интересным и эффективным. В рамках практической части было принято решение провести социальный опрос среди 25 школьников с целью определить их отношение к использованию современных технологий на уроках русского языка и литературы.Анкета состояла из 5 вопросов следующего содержания:1. Как вы считаете, использование современных технологий на уроках помогает лучше понять материал?• Да — 18 человек (72%)• Нет — 7 человек (28%)2. Какие виды технологий вы предпочитаете использовать на уроках?• Электронные учебники и презентации — 15 человек (60%)• Онлайн-тесты и викторины — 8 человек (32%)• Видеоматериалы — 2 человека (8%)3. Насколько часто на уроках применяются современные технологии?• Регулярно — 12 человек (48%)• Иногда — 10 человек (40%)• Очень редко — 3 человека (12%)4. Какие трудности возникают при использовании технологий?• Недостаток времени — 10 человек (40%)• Технические проблемы — 8 человек (32%)• Недостаточная подготовка учителя — 7 человек (28%)5. Хотели бы вы, чтобы на уроках использовались больше современных технологий?• Да — 22 человека (88%)• Нет — 3 человека (12%)Анализ результатов показывает, что большинство учащихся положительно относятся к использованию современных технологий в учебном процессе. Они считают, что такие методы помогают лучше понять материал и делают уроки более интересными. Однако есть определённые трудности, связанные с техническими аспектами и подготовкой учителей. В целом, большинство учащихся выражают желание видеть больше современных технологий на уроках, что свидетельствует о высокой заинтересованности и готовности к инновациям в образовании.2.2 Выводы по социальному опросуАнализ результатов опроса показывает, что большинство учащихся старшей школы положительно оценивают использование современных технологий на уроках русского языка и литературы. Основная тенденция заключается в том, что более половины опрошенных считают, что применение современных методов способствует лучшему усвоению материала. Это подтверждает гипотезу о том, что современные образовательные технологии делают учебный процесс более эффективным и интересным. Особенно высока оценка использования электронных учебников, презентаций и видеоматериалов, что свидетельствует о предпочтении учащихся к визуальным и интерактивным формам обучения.Данные также показывают, что большинство учащихся предпочитают использовать технологии в учебном процессе, что говорит о высокой заинтересованности в инновационных подходах. Большая часть опрошенных отмечает, что современные методы применяются на уроках регулярно или хотя бы иногда. Это свидетельствует о постепенном внедрении технологий в образовательный процесс и их восприятии как важной части учебной деятельности. В то же время, значительная часть учащихся указывает на наличие трудностей, связанных с техническими проблемами и недостаточной подготовкой учителей. Эти факторы могут ограничивать более широкое и эффективное использование современных технологий.Интересно, что большинство учащихся выразили желание видеть на уроках больше современных технологий. Это подтверждает гипотезу о том, что современные методы обучения воспринимаются положительно и вызывают интерес у старшеклассников. Высокий процент положительных ответов свидетельствует о готовности учащихся к активному участию в учебном процессе с использованием инновационных средств. Однако наличие трудностей, таких как недостаток времени и технические сбои, указывает на необходимость дальнейшей работы по совершенствованию условий внедрения технологий и подготовке педагогов.В целом, результаты опроса подтверждают гипотезу о положительном влиянии современных образовательных технологий на учебный процесс по русскому языку и литературе. Они показывают, что учащиеся ценят возможность использования новых методов, что способствует повышению мотивации и эффективности обучения. В то же время, выявленные трудности требуют внимания со стороны педагогов и администрации школ для создания условий, способствующих более широкому и качественному внедрению современных технологий в образовательный процесс.ЗАКЛЮЧЕНИЕСовременные образовательные технологии играют важную роль в процессе обучения русскому языку и литературе в старшей школе. В теоретической части исследования было рассмотрено понятие и виды современных технологий, такие как электронные учебники, интерактивные доски, онлайн-ресурсы, мультимедийные презентации и платформы для дистанционного обучения. Анализ показал, что использование этих средств способствует повышению мотивации учащихся, развитию критического мышления, улучшению навыков самостоятельной работы и активизации познавательной деятельности. В практической части было проведено внедрение выбранных технологий в учебный процесс, что позволило оценить их эффективность на практике. В ходе эксперимента было отмечено, что применение современных методов способствует более глубокому восприятию материала, формированию умений анализировать литературные произведения и грамотно использовать языковые нормы. Также было выявлено, что использование интерактивных технологий способствует развитию коммуникативных навыков и повышает интерес к предмету.Результаты исследования подтверждают гипотезу о том, что внедрение современных образовательных технологий способствует повышению качества обучения русскому языку и литературе в старшей школе. Цель работы — определить эффективность использования современных технологий в учебном процессе — достигнута благодаря проведенному анализу и практическому эксперименту. Задачи, связанные с изучением теоретических аспектов, подбором и апробацией технологий, а также оценкой их влияния на учебный процесс, выполнены успешно. Полученные данные свидетельствуют о том, что современные технологии не только делают уроки более интересными и разнообразными, но и способствуют формированию у учащихся необходимых компетенций, таких как умение анализировать текст, работать с информацией и выражать свои мысли.Общий вывод заключается в том, что применение современных образовательных технологий в уроках русского языка и литературы в старшей школе является важным направлением развития педагогической практики. Эти методы позволяют не только повысить эффективность обучения, но и подготовить учащихся к современным требованиям информационного общества. Внедрение инновационных технологий способствует созданию более динамичной и интерактивной учебной среды, что способствует развитию у школьников самостоятельности, критического мышления и творческих способностей. В будущем использование современных технологий должно стать неотъемлемой частью образовательного процесса, что позволит повысить качество образования и сделать его более доступным и интересным для учащихся.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1) Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы как средство повышения эффективности урока // Bilimger.kz. [Электронный ресурс]. URL: https://bilimger.kz/62538/2) Применение современных приёмов и методов на уроках русского языка и литературы // 1 сентября. [Электронный ресурс]. URL: https://urok.1sept.ru/publication/2028283) Применение современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы // Образовательная социальная сеть. [Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2014/01/21/primenenie-sovremennykh-obrazovatelnykh4) Применение современных технологий на уроках русского языка для повышения мотивации к предмету и качества образования // Учительский журнал. [Электронный ресурс]. URL: https://www.teacherjournal.ru/categories/15/articles/25885) Использование современных технологий на уроках русского языка, литературы и внеклассной работе // Сайт школы №74 г. Нижнего Новгорода. [Электронный ресурс]. URL: https://school74nn.ucoz.ru/index/sovremennye_tekhnologii_na_urokakh_russkogo_jazyka/0-336) Применение современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы (из опыта работы) // Современный урок. [Электронный ресурс]. URL: https://www.1urok.ru/categories/14/articles/210907) Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы // СолнышкоСвет. [Электронный ресурс]. URL: https://solncesvet.ru/book_work/79924/8) Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы: перспективы и преимущества // Учительский журнал. [Электронный ресурс]. URL: https://www.teacherjournal.ru/categories/15/articles/150359) Использование цифровых технологий на уроках русского языка и литературы в коррекционной школе // Интерактивное образование. [Электронный ресурс]. URL: https://io.nios.ru/articles2/121/3/ispolzovanie-cifrovyh-tehnologiy-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury-v10) Применение образовательных технологий на уроках русского языка и литературы как фактор формирования общих компетенций студентов СПО // dspace.lgpu.org. [Электронный ресурс]. URL:
