Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Досуг в средней группе на тему "Варежки на резинках"
Автор: Матвеева Ирина Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Досуг в средней группе на тему "Варежки на резинках"
Автор: Матвеева Ирина Сергеевна
Досуг по пластилинографии «Варежки»(средняя группа)Цель: Развитие творческих способностей через нетрадиционную техникуизобразительного искусства – пластилинографию.Задачи:Образовательные:- закреплять знания о зиме;- совершенствовать навыки работы с пластилином;- закреплять приемы лепки (скатывание, раскатывание, надавливание);- ввести в активный словарь детей слова «пара»- формировать навык давать оценку готовому продукту.Развивающие:- развивать композиционные и эстетические навыки, мелкую моторику рук;- развивать речь через художественное слово;- развивать творческое воображение и наблюдательность.Воспитательные:- воспитывать интерес к изготовлению поделок своими руками, художественно-эстетический вкус;- воспитывать усидчивость, аккуратность;- вызвать положительные эмоции от проделанной работы.Оборудование: выставочный стол для размещения поделок, корзина, варежки.Материалы и инструменты: шаблоны варежек из картона, наборы пластилина разных цветов, индивидуальные дощечки для работы с пластилином, салфетки для рук.Предварительная работа: беседы, рассматривание элементов узора, одежды. Чтение русской народной сказки «Рукавичка», просмотр мультфильма «Варежка».Ход организованной образовательной деятельности:Воспитатель: Ребята, скажите, какое время года сейчас? (Зима)Воспитатель: А почему вы думаете, что зима? (холодно, снег идет, деревья голые стоят и т.д.)Воспитатель: Правильно.Воспитатель: Ребята, сегодня я пришла к вам не с пустыми руками. Что в моей корзинке, вы узнаете, отгадав загадки:Чтоб зимой не мёрзли ручкиИ у внука, и у внучки,Вяжут детям бабушкиШерстяные …(варежки)Дали братьям тёплый дом,Чтобы жили впятером.Брат большой не согласилсяИ отдельно поселился. (рукавицы, варежки)Воспитатель: - Да, ребята, это варежки (достает из корзины варежки и выкладывает их на ковер, предлагает детям взять по одной варежке).- Посмотрите внимательно и расскажите какая варежка (рукавичка) у вас в руках (Ответы детей: большая, маленькая, вязаная, разноцветная, мягкая…)-Посмотрите, у меня тоже есть варежки.- Сколько варежек у меня в руках? (Две)- Как по- другому можно сказать? (Пара варежек.)- Одна на левую руку, другая на правую, а всего их две.- Как вы определили, что они пара? (У них одинаковый цвет и рисунок.)- А если бы две варежки были разные, их можно было бы назвать парой? (Нельзя.)- Да, две варежки только тогда будут считаться парой, когда у них одинаковый цвет, узор и расположение узора.Дидактическая игра «Найди свою пару»Дети подбирают к своим варежкам пары и выкладывают пары на коврике.Практическая часть организованной образовательной деятельности:Воспитатель: - Предлагаю всем создать свою варежку (рукавичку) из пластилина. Для этого мы сядем за столы, где лежит всё необходимое для работы.- Чтобы решить какие варежки мы сделаем сами, вспомним еще раз, какие они бывают. (Они бывают разных цветов. С узором или орнаментом или без них)- Чем можно украсить пластилиновую варежку? (Напомнить приемы работы с пластилином. Можно украсить варежку узором «снежинка» из тонких пластилиновых жгутиков, цветочками, точечками, полосками разной ширины, волнистыми линиями и т.д.)- Ребята, нам предстоит большая работа, как настоящим мастерам. А чтобы наши ручки нас слушались, давайте их разомнем.Пальчиковая гимнастикаЯ надену рукавички (надеваем)Две веселые сестрички (показать фонарики)Буду хлопать я в ладоши (хлопать)_День морозный (обнять себя)И хороший (показать большой палец)- Молодцы, теперь наши руки готовы, можно приступать к работе.Дети работают самостоятельно, воспитатель помогает при необходимости.В середине работы проводится физминутка –игра.Физминутка «Снежок»Раз, два, три, четыре Загибают пальчикиМы с тобой снежок слепили ЛепятКруглый, крепкий, очень гладкий Сжимают ладони, гладят снежокИ совсем-совсем не сладкий Грозят пальцемРоз- подбросим Смотрят вверх на снежокДва-поймаем Приседают, ловят снежокТри-уроним Встают, роняют снежокИ сломаем ТопаютПосле окончания работы, ребята приводят в порядок свои рабочие места. Вытирают руки влажными салфетками.Рефлексия.Воспитатель: - Наша мастерская заканчивает свою работу и у нас готовы первые варежки (рукавички). Раскладывайте их на столе. Посмотрите, какие замечательные они у вас получились! Какие красивые узоры!
