Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Путешествие в зоопарк
Автор: Ерасланкина Нина Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Путешествие в зоопарк
Автор: Ерасланкина Нина Петровна
Конспект занятия «Путешествие в зоопарк»Цель: формирование представлений детей о парке для животных, развитие познавательного интереса.ЗадачиОбразовательные: расширять знания детей об обитателях зоопарка; учить понимать зависимость между внешним видом животного, средой его обитания, особенностями питания; закреплять в активном словаре названия животных, место его обитания; учить сравнивать и систематизировать; закреплять умение конструировать по образцу, по замыслу; формировать представления о правилах поведения в зоопарке. Воспитательные: прививать любовь к окружающему миру; воспитывать дружелюбие, умение работать в коллективе; формировать у детей эмоционально-положительный отклик на совместную деятельность; воспитание культуры поведения Развивающие: развивать память, мышление; развивать композиционные умения, учить располагать необходимые части изображения; развивать творческое воображение, внимание, фантазию. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»Предварительная работа: чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Детки в клетке», К.О. Дмитриев «Зоопарк на столе»; рассматривание альбома «Дикие животные»; отгадывание загадок о животных.Материалы и оборудование: мультимедийная презентация, проектор, картинки с изображениями животных, Дары Фребеля, конструктор Тико , конструктор Лего, изображения вольеров, раскраски животных (на каждого ребенка), раскраски, книги про животных, билеты, монеты.Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, двигательная.Методы и приёмы: Словесные – обсуждения, напоминание, поощрение.Наглядные – демонстрация, презентация.Игровые – загадки, игровые ситуации.Практические — действия с дидактическим материаломХод деятельностиВ: Доброе утро ребята. Давайте все станем в красивый круг. «Собрались все дети в кругТы мой друг и я твой друг,Вместе за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемся.У всех хорошее настроение? Пусть у вас будет хорошее, рабочее настроение.Ребята, вы знаете, я вчера смотрела передачу про путешественников. А вы знаете, кто такие путешественники? (ответы детей) А вы любите путешествовать? (ответы детей) Куда вы любите путешествовать? (ответы детей )Сегодня я предлагаю вам стать настоящими путешественниками и отправиться в удивительное место, вы согласны? А куда мы с вами отправимся вы узнаете, если отгадаете загадку.Это очень странный сад,Звери в клетках там сидят,Его парком называют,Люди в парке отдыхают.Там укрытия, вольеры,За забором ходят звери.Как мы этот парк зовёмИ смотреть зверей идём?(Зоопарк.)В:Правильно, ребята. Сегодня я вас приглашаю в зоопарк, где сможем увидеть различных животных. А кто-нибудь из вас был в зоопарке? (Ответы детей).В: Вы готовы, тогда в путь?Пальчиковая игра «В зоопарк пойдем скорей»В зоопарк пойдем скорейМного разных там зверей("пройти" по столу указательным и средним пальцем обеих рук)И колючие ежи(растопырить пальцы как иголки ежей)И клыкастые моржи(опустить вниз мизинец и указательный пальцы, а все остальные пальцы зажать в кулачке)Зайцы трусливые(выставить указательный и средний пальцы обеих рук, остальные в кулачке)Птицы красивые(помахать кистями скрещенных рук)Даже крокодилы есть :.Впрочем, всех не перечесть!(соединить основания ладоней, смыкать и размыкать кончики слегка согнутых пальцев - это "крокодилова пасть")В:Ребята вот мы пришли в зоопарк.Слайд с картинкой «Зоопарк»А как вы думаете, в зоопарк просто так нас пустят? (Ответы детей, кто был в зоопарке?)В: Конечно, нужно купить билет. Кто же у нас будет кассиром?Предлагаю выбрать считалкой. Ребята, кто знает считалку про животных? (Ребенок считалкой выбирает кассира. Считалка «Слон», «Серый зайчик» «Шла коза по мостику». Выбрали кассира). В: Ребята, посмотрите, здесь объявление. Может, кто-нибудь прочитать? Давайте, я вам помогу?На кассе объявление «Билет в зоопарк стоит 5 монет».В: Ребята, а у вас есть деньги?Как хорошо, что я в путешествие с собой взяла кошелек. Сейчас посмотрим, есть у меня монеты или нет.(Достаю кошелек с монетами, дети выбирают монету, а кассир продает билеты. Кассир детям дает билеты, на которых изображены животные. (Дети покупают билеты и садятся на стульчики).Презентация «Зоопарк»1 слайд. Зоопарк.В: ребята, но прежде чем зайти нам нужно вспомнить правила поведения в зоопарке (дети по опорным карточкам рассказывают правила поведения в зоопарке)Слайд 2.1. «Нельзя подходить близко к клеткам и совать руки»;2. «Нельзя корчить рожицы животным»;3. «В »;4. «Нельзя фотографировать животных, используя вспышку»;5. «Не сорить в зоопарке»6. «Нельзя кормить животных своим кормом»;Молодцы! Мы знаем, как нужно вести себя в зоопарке и можем смело начинать наше путешествие.В: Ребята, а где же живут звери в зоопарке? (Ответы детей). Ребята посмотрите это вольер. А что такое вольер? (ответы детей) Да это место с забором или клетка, где и обитают звери в зоопарке.А, что бы узнать, кто живет в зоопарке, нужно отгадать загадки. Слушайте внимательно.Загадывание загадок.Хожу в пушистой шубе,Живу в густом лесу.В дупле на старом дубеОрешки я грызу.Ответ: БелкаНедотрога, весь в иголках,Я живу в норе, под ёлкой.Хоть открыты настежь двери,Но ко мне не входят звериОтвет: ЁжикЧто за зверь леснойВстал, как столбик, под соснойИ стоит среди травы,Уши больше головы?Ответ: ЗаяцНадели коняшкиПолосатые рубашки.ЗебраРыжая плутовка,Хитрая да ловкая,В сарай попала,Кур пересчитала.Ответ: ЛисаРыжий молокозаводДень жует, ночь жует.Ведь траву не так легкоПеределать в молоко!Ответ: КороваВыгнул спинку он дугой, Замяукал. Кто такой?Ответ: КотЛежит замарашкаВ щетинистой рубашке.Хвост крендельком,Нос пятачкомОтвет: свиньяСильный, смелый и игривый,Ходит он с косматой гривой.Но прячьтесь в норы поскорей –Он очень грозный из зверей.Лев.Эту акробатку знают все ребятки,В цирке выступает, бананы обожает.Обезьяна.Некрасивый он, пожалуй,Вместо носа – шланг пожарный,Уши вроде опахал,Ростом с башню отмахал.Слон.Он высокий и пятнистый,С очень длинной шеей,А питается он листьями Высоко с деревьев.ЖирафВ: Смотрите, а жираф нас приглашает поиграть. Музыкальная игра «У жирафа пятна»В: Весело в зоопарке? (дети отвечают)В: Ребята, а давайте сделаем зоопарк у нас. Посмотрите на свои билетики. Какие животные у вас изображены? В какие группы можно их объединить? (Дети отвечают: домашние, дикие, животные жарких стран).Распределение по центрам.В: Посмотрите, на столах условные обозначения: карточки. У кого на билетике домашнее животное, тот работает с ТИКО, у кого животные жарких стран, тот с ЛЕГО; у кого дикое животное, тот с Дарами Фребеля.Дети приступают к работе. Когда закончили, смотрим что получилось.( дети представляют свои работы).В: Молодцы. Теперь и у нас в группе есть зоопарк. Вот и вечер наступаетЗоопарк наш засыпает,Засыпает до утра,Нам уже домой пора.Воспитатель: - Дети, где мы с вами сегодня побывали? Кого мы сегодня видели? Что мы с вами еще приготовили? Сложно было? Вам понравилось путешествовать?В: Мне очень понравилось с вами сегодня путешествовать по зоопарку. - Спасибо! Мне с вами было очень интересно!В:Ребята наше путешествие по . На память о нем я подготовила вам книги, в которых мы с вами можем еще многое узнать о животных, и еще рисунки, которые вы сможете раскрасить.
