Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: интегрированный урок "Путешествие на планету МАТРУС"
Автор: Антипова Людмила Станиславовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: интегрированный урок "Путешествие на планету МАТРУС"
Автор: Антипова Людмила Станиславовна
ОТКРЫТЫЙ ИНТНГРИРОВАННЫЙ УРОКПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «МАТРУС»1 УЧИТЕЛЬ: Улыбнитесь, давайте н6ачнем урок с хорошего настроения! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами сегодня совершим путешествие в страну «МАТРУС». На этой планете живут жители, которые как и вы любят заниматься математикой и получать новые знания по русскому языку. А как вы думаете, что означает слово МАТРУС? (ответы детей).Вы совершенно правы. Сегодня мы объединим два предмета математику и русский язык в один. 2 УЧИТЕЛЬ: Перед любым походом необходимо подкрепиться… И для начала начнем с разминки…РАЗМИНКА:1.Что такое периметр? (сумма длин всех сторон)2.На какие вопросы отвечает имя прилагательное? (Какой? Какая? Какие?)3. Какое равенство называют уравнением? Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой надо найти4.Что изучает фонетика? (Звуки)5. Какие дроби вы знаете? (обыкновенные, неправильные, смешанные и десятичные).6. Сколько гласных букв? ( 10)1 УЧИТЕЛЬ: Наше путешествие мы совершим на космическом корабле. Но вот беда, на нашем корабле совсем нет топлива. Чтобы пополнить баки горючим, нужно справиться со следующим заданием...ДИКТАНТЗаписать цифрами число тринадцать тысяч четыреста семь Есть ли края у плоскости? Записать выражение: удвоенная разность а и b. Записать дробь, числитель которой – 3, а знаменатель – 10. Записать в виде десятичной дроби Выполнить морфемный разбор слова протягивали К какой части речи относится слово болото В каком слове звуков больше чем букв? Ночью, ёжик Назовите часть речи, которая отвечает на вопросы что делает? что сделает? Что значит найти грамматическую основу пРедложения? Ученики обмениваются тетрадками и проверяют написанное…2 УЧИТЕЛЬ: Наш корабль готов к полёту. Сядьте поудобнее, пристегните ремни…Мы летим и чтобы не было скучно, давайте поиграем.ИГРА :«ФРАНЦУЗКИЙ ФУТБОЛ» (игра продолжается до первого гола)1 УЧИТЕЛЬ: Ребята, пока мы играли, наш корабль приземлился. Мы на планете «МАТРУС»!Что же это… ? Конверт…Нам оставили послание. Давайте посмотрим, что же в нём?!(раскрывают конверт и читают)РЕШИТЕ ЗАДАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ СО СЛОВОМ КОРЕНЬ.2 УЧИТЕЛЬ: Что же это за задания??? Как выполнить просьбу жителей планеты «МАТРУС»? Ребята, давайте вместе подумаем (учащиеся отвечают)РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЯ (Х+2,4): 0,8 = 5,6НАХОЖДЕНИЕ КОРНЯ СЛОВА отходить1 УЧИТЕЛЬ: С заданием справились, теперь мы можем возвращаться домой! Закройте глаза и посчитайте все вместе до 5. Мы дома.Но вот беда, заблокированы все двери корабля. Необходимо ввести код, а для этого нужно справиться с заданием... Готовы?ШИФР: «ВМЕСТЕ - МЫ СИЛА!». (на доске)2 УЧИТЕЛЬ: Вместе- мы действительно сила! Двери корабля разблокированы! Ребята, вы большие молодцы!!! Справились со всеми заданиями и благополучно вернулись домой. Наш урок окончен. Всем большое спасибо!
