Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Подвиг животных в годы ВОВ"
Автор: Кириченко Надежда Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Подвиг животных в годы ВОВ"
Автор: Кириченко Надежда Владимировна
«Подвиг животных в годы Великой Отечественной войны»Цель: формирование основ патриотизма через знания детей о Великой Отечественной войне и роли животных, принимавших участие в этой войне.Задачи:•обогатить знания детей о великом празднике – Дне Победы;•познакомить учащихся с животными, принимавшими участие в Великой Отечественной войне;•способствовать развитию восприятия, внимания, памяти и воображения;• воспитывать любовь к Родине, к природе, гуманному отношению к животным.Возраст: подготовительная группаОбразовательные области: познавательное, речевое развитие, физическое развитие.Тип занятия. Комбинированное Методы и приемы: практические, наглядные, словесные, поощрения, практический.Форма проведения: совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность детей.Оборудование: мультимедийная установка, презентация, фонограмма песни «День Победы»,), 2 аптечки, карточки для аптечки (2 набора), индивидуальное лото.Предварительная работа: цикл бесед о служебных собаках.Ход образовательной деятельности.I.Вводная часть:Дети сидят на стульчикахЗвучит фонограмма песни «День Победы»Воспитатель. Приближается праздник – День победы. Это «радость со слезами на глазах» - так сказал один поэт. И действительно, в этот день и радость, и скорбь рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В тяжелые годы рядом с солдатами на фронте воевали и те, кого мы называем братьями нашими меньшими: звери и птицы. Им не давали орденов, они не получали званий. Они совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди, - и гибли, как и люди. Но, погибая, они спасали сотни человеческих жизней.II.Основная часть:Воспитатель. Знаете ли вы о том, что бок о бок с людьми всю войну прошли собаки? Они тоже сражались за победу. Подрывали вражеские танки, ходили в разведку, находили лазутчиков, были связистами, санитарами, разыскивали фугасы и мины. За боевые подвиги их вожатые получали ордена, медали и звания. А те, кто, повинуясь команде, лез в самое пекло, в лучшем случае получал кусок сахара или ломоть черствого хлеба.Ребенок читает стихотворение У нас уважают собаку недаром: Собака на фронте была санитаром, Связистом, сапёром. Порою собаки На танки бросались во время атаки. Да, на войне получалось и так, Что «тигры», «пантеры» боялись собак.Воспитатель. Собаки совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди, и гибли, как и люди. Но, погибая, они спасали тысячи человеческих жизней.Всего же по военным дорогам от Москвы до Берлина прошагало, проехало и пробежало 68 тысяч Шариков, Бобиков и Мухтаров, породистых и не очень, больших и маленьких, гладкошерстных и лохматых. Все они внесли неоценимый вклад в дело великой победы над врагом.(слайд 1)Воспитатель. Ездовые собаки подвозили на небольших телегах боеприпасы и увозили на них же раненых солдат. За годы войны ими было вывезено около 700 тыс. раненых и доставлено около 3500 тонн боеприпасов. (слайд 2)Воспитатель. Собаки-связисты доставляли важные поручения и донесения в самое пекло боевых действий. За годы войны ими было передано более 120 тыс. подобных поручений.(слайд 3)Воспитатель. Собаки-миноискатели – это была одна из самых востребованных собачьих профессий. Благодаря им было обнаружено и обезврежено около 4 миллионов мин, фугасов и прочих боеприпасов.(слайд 4)Воспитатель. Собаки-санитары отыскивали в лесах и болотах наших раненых бойцов и приводили к ним помощь. К тому же они таскали на себе небольшие рюкзачки с медикаментами, необходимыми для оказания первой помощи.(слайд 5)5. Воспитатель. Собаки – истребители танков. Это одна из самых жестоких собачьих военных профессий. Таких животных готовили к одному-единственному заданию в их жизни – подрыву вражеского танка. Для этого их тренировали не бояться подлезать под движущиеся машины.Перед заданием на собак надевали специальные мешки с минами. И, как только пес оказывался под бронетехникой, мина взрывалась. Таким образом за время войны было уничтожено около 300 вражеских танков. (слайд 6)Воспитатель. Собаки – разведчики. Они помогали нашим разведчикам успешно проходить через передовые позиции врага. Также они четко и слаженно работали со своими проводниками при захвате языка.Воспитатель. Я предлагаю вам встать в круг и провести разминку.Дети встают в кругФизкультминуткаВот верхом сидят, смотри,(ноги на ширине плеч, руки перед собой, пальцы сжаты - «держим поводья»)Русские богатыри.(показали бицепсы)Шлем у них до самых плеч,(руки подняли над головой, соединили «домиком» и опустили на плечи)Есть кольчуга, щит и меч.(руки на поясе, наклоны вперёд и назад)Дети садятся на стульчикиВоспитатель. Самой знаменитой собакой в годы Великой Отечественной войны был Джульбарс. 21 марта 1945 года за успешное выполнение боевого задания Джульбарс был награжден медалью "За боевые заслуги". Это единственный случай за время войны, когда собака удостоилась боевой награды.(слайд 7)Воспитатель. В конце войны Джульбарс был ранен и не смог самостоятельно участвовать в Параде Победы в Москве. Сталин приказал нести этого пса по Красной площади на своём кителе. Нёс его главный кинолог страны – подполковник Мазовер Александр Павлович.(слайд 8)Воспитатель. Уже много лет существует славная традиция – возлагать цветы к Вечному огню в честь Дня Победы, как напоминание подрастающему поколению России о страшных событиях самой кровопролитной в истории человечества войны и подвиге советских солдат, отстоявших победу, ради счастливого будущего своих потомков.Но и подвиг братьев наших меньших достоин того, чтобы и в их честь были возложены цветы к Вечному огню. Воспитатель. Как вы думаете, собаки, участвовавшие в боевых действиях в годы Великой отечественной войны, достойны того, чтобы мы возложили им цветы? Ответы детейВоспитатель. Я предлагаю вам поиграть.Проводится Эстафета «Собери аптечку»Воспитатель. Сейчас мы разделимся на две команды «санитаров». Вам необходимо добежать до стола, выбрать из предложенных карточек одну с изображением того предмета, который необходим при оказании первой помощи пострадавшему, и положить выбранную карточку в аптечку. Победителем становится та команда, которая правильно и быстрее выполнит задание.Воспитатель. Молодцы, вы справились с заданием.(слайд 9)Воспитатель. Несмотря на то, что Вторую мировую войну называли войной моторов, конница играла в ней немаловажную роль.В войну лошадей применяли как транспортную силу, особенно в артиллерии. Упряжка в шесть лошадей тянула пушку, меняя огневые позиции батареи. Обозы с продовольствием и полевые кухни доставляли на позиции именно лошади. Бойцы, назначенные связными, также часто предпочитали коня мотоциклу. Зачастую раненые были обязаны жизнью лошадям: большинство лазаретов были на «конной тяге». Много лошадей пало на полях сражений. Лошадь не могла спрятаться в траншеи или укрыться в блиндаже от пуль и осколков снарядов.Скоро на Поклонной горе будет установлен памятник лошадям – участникам Великой Отечественной войны, который они, бесспорно, заслужили по праву, поскольку трудно представить нашу победу без этих красивых и благородных животных. Дети читают стихотворение 1 ребенок И стучат по планете копыта Там где войн полыхает гроза. Сколько бедных их было убито, Человечьи их плачут глаза… 2 ребенок Лошади старались, как умели. Выносить героев из атак – Чтоб герои в песнях прогремели, Только не споют о лошадях…….Воспитатель. Достойны ли лошади того, чтобы мы возложили им цветы?Ответы детейВоспитатель. Как не странно, символ мира голубь может оказаться эффективным средством войны. Армия использовала почтовых голубей. Всего за годы войны почтовыми голубями доставлено огромное количество голубеграмм. Фашисты называли их «пернатыми партизанами». Голуби представляли собой такую угрозу для врага, что нацисты специально отдавали приказы снайперам отстреливать голубей и даже натаскивали ястребов, которые исполняли роль истребителей. В 2004 году в Лондоне был открыт мемориал в честь животных, которые тем или иным образом принимали участие в военных действиях. Эти животные изображены в барельефе, являющемся частью мемориала. Но и в наше стране по достоинству оценили тот вклад, который внесли эти молчаливые герои ВОВ.Воспитатель. Я предлагаю вам нарисовать тот памятник, который вы бы изготовили и поставили в память о четвероногих бойцах.Дети садятся за столы и рисуютIII.Заключительная часть:Воспитатель. Какова тема нашего занятия?Ответы детейВоспитатель. Что нового вы для себя узнали? Что больше всего запомнилось? Почему?Ответы детейВоспитатель. Я предлагаю оформить выставку с вашими работами. Всем спасибо.
