Нетрадиционные техники и технологии на уроках декоративно-прикладное искусство «Работа с засушенными растениями и соцветиями»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нетрадиционные техники и технологии на уроках декоративно-прикладное искусство «Работа с засушенными растениями и соцветиями»
Автор: Закирова Лидия Ришатовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нетрадиционные техники и технологии на уроках декоративно-прикладное искусство «Работа с засушенными растениями и соцветиями»
Автор: Закирова Лидия Ришатовна
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» Агрызского района Республики ТатарстанМетодическое сообщениеНетрадиционные техники и технологии на уроках декоративно-прикладное искусство «Работа с засушенными растениями и соцветиями»Преподаватель Закирова Л.Р. В современном мире техники и технологии изготовления предметов быта, изменяются стремительно, опираясь на творчество народного декоративно-прикладного искусства. Для мотивации активной деятельности учащихся необходимо развивать познавательный интерес. Для развития интереса на уроках декоративно-прикладного творчества можно использовать нетрадионные технические приемы. К таким относится: коллажи, мозаики, работа с природным материалом, пластилинография, работа со слоеным тестом, глиной, тканью и много другое. В своей работе хочу отметить такой вид аппликации как аппликация из засушенных растений и соцветий. Природным материалом я работаю в первом и втором классе в первой четверти, когда растений очень много и буйство красок не оставляет никого равнодушным. ЦелиРазвитие творческих способностей. Создание композиций из засушенных растений (панно, коллажи) развивает художественный вкус, фантазию и воображение. Воспитание бережного отношения к природе. Занятия с засушенными растениями способствуют познанию разнообразия и красоты родной природы. ЗадачиОбразовательные. Учить приёмам выполнения аппликации из природного материала, выразительно передавать в композиции образы окружающего мира. Развивающие. Развивать творческие способности, умение чувствовать и видеть прекрасное в окружающем мире и отражать увиденное в своих работах. Воспитывающие. Формировать бережное отношение к природе, прививать эстетическую и коммуникативную культуру. Обучающие. Изучить приёмы и способы составления композиции из природного материала, познакомиться с основами композиционного решения на плоскости (фон, цветовая сочетаемость). Актуальность: экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, учащиеся испытывают потребность в общении с природой. Цветы - это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же – знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал, далеко не все.Работа с природным материалом - не только увлекательный творческий процесс, но и способ изменить мировоззрение. Человек, в наш век технологии, должен повернутся лицом к природе, к ее бесконечному богатству форм и красок, к ее щедрой душе и глубокой мудрости. Любуясь красотой естественных линий и форм, человек возвращается к созерцанию подлинного и совершенного. На протяжении столетий человечество постепенно отдалялось от природы, предпочитая больше внимания уделять науке и технике, тем самым лишая себя чистейшего источника положительных эмоций. Так, создавая композиции из сухих цветов и растений можно продлить красоту мимолетной жизни цветов.Этот вид нетрадиционной техники позволяет использовать малое количество ресурсов, клей, растения и рамка для оформления. А результат поражает!Аппликацией с растениями интересно заниматься не только детям, но и взрослым, позволяет развивать фантазию, подходит в качестве релакса , хобби. А также я использую эту технику в качестве мастер –классов. На занятиях с учащимися я работаю по трем темам: пейзаж, портрет и натюрморт. Это жанры изобразительного искусства являются отправной точкой в работе, дети знают эти жанры, рисуют по этим темам на живописи, композиции и рисунку, поэтому отлично имеют представление об этом. Самый простой способ сушки растений — это вкладывание их в старые ненужные книги, обязательно сушатся растения под прессом, периодически проверяя, переворачивая растение, чтоб они не сгнили и не испортились. Каждому растению нужно время для высыхания, например цветы и некоторые листья с большим количеством сока сохнут дольше. Еще один способ высушивания растений, пройтись горячим утюгом поверх газеты , внутри которой лист или цветок (не большой) 1. Работа начинается с составления композиции и придумывания эскиза, возможна работа по фотографии. 2. Необходимо растения и цветы разложить перед собой, выбрать фон и начинать раскладывать листья и цветы, не приклеивать, а только подбирать подходящие по форме и пр. При необходимости, используя ножницы подрезать лишнее.3. После подбора, начинаем аккуратно склеивать детали, листья засушенные и очень хрупкие, поэтому требуется определённый навык и аккуратность в работе.4. После окончания нужно композицию вложить в рамку со стеклом, так она прослужит на более долгое время. Теперь можно наслаждаться результатом, украсив интерьер комнаты. Во втором классе мы закрепляем работу по аппликации, а именно создаем несложное изделие в виде закладки для книг, которую после окончания работы склеиваем в обложку для долгого использования.Примеры работ учащихся
