Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий методического часа «Стратегия ДОО в Год единства народов России»
Автор: Дворник Ольга Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий методического часа «Стратегия ДОО в Год единства народов России»
Автор: Дворник Ольга Петровна
Сценарий методического часа «Стратегия ДОО в Год единства народов России»Вводная часть (10–15 минут)Старший воспитатель. Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить один из ключевых приоритетов в нашей воспитательной работе на этот год. 2026 год объявлен в России Годом единства народов. Это не просто тема для календаря, это важный социальный заказ, обращенный ко всем нам, педагогам. Почему это так актуально именно в детском саду? Потому что именно в дошкольном возрасте закладываются основы отношения к миру, к другим людям, к своей стране. Наша с вами задача – помочь детям увидеть и полюбить многообразие народных традиций, культуры нашей Родины, ощутить себя частью большого и дружного целого.Прежде чем мы углубимся в планирование, предоставим слово нашему руководителю, заведующей для обозначения общей позиции и важности этой работы для нашего учреждения.Краткое выступление заведующего о значимости темы для формирования гражданской идентичности воспитанников позиционирования ДОО в образовательном пространстве района. Основная часть (40 минут)Старший воспитатель. Спасибо. Теперь давайте перейдем от общих целей к конкретике. Работа в рамках тематического года должна быть системной и опираться на существующие документы.Старший воспитатель кратко знакомит коллег с федеральным, муниципальным и региональным планами мероприятий.Старший воспитатель. Главный для нас документ – это наш собственный годовой план тематических мероприятий в рамках Года единства народов России. Сегодня мы рассмотрим его. В нем мы предусмотрели цикл мероприятий для детей, родителей и педагогов.Далее старший воспитатель кратко знакомит с тематическими мероприятиями в течение года. К примеру, в презентации выделяет ключевые мероприятия года с детьми, семьями и педагогами. Для детей: тематические недели («Дружба народов», «Путешествие по карте России»), фольклорные праздники, конкурсы творческих работ, создание мини-музеев. Для семей: работа семейного клуба, фестивали национальных игр и кухни, совместные проекты «Традиции моей семьи ». Для педагогов: методические семинары по этнокультурному воспитанию, смотр-конкурс развивающей среды в группах.Старший воспитатель. План – это каркас. Я предлагаю вам дополнить его своим творчеством, знаниями, инициативой. Сейчас мы проведем небольшую рабочую сессию «Идеи!».Задача 1 (работа в малых группах по возрастам): обсудите и запишите на стикерах два–три конкретных воспитательных события, которые вы могли бы провести в своей группе в этом году. Подумайте о формате: это может быть «Разговор о важном» про героев разных национальностей, виртуальная экскурсия в национальный музей, мастер-класс по народной игрушкеЗадача 2 (индивидуально/в парах): подумайте, как вы можете привлечь семьи ваших воспитанников. Может, кто-то из родителей – носитель интересной традиции, печь, заниматься творчеством, умеет танцевать лезгинку . Как это можно использовать?У вас есть 10 минут. Затем мы заслушаем ваши идеи и внесем лучшие в общий план».Работа в группах, сбор идей. краткое обсуждение. На магнитной доске , на стикерах напишем и представим свои идеи.Заключительная часть (10 минут)Старший воспитатель. Спасибо за активность! Мы собрали целую россыпь замечательных идей, которые сделают нашу работу живой и интересной. Все вашипредложения будут систематизированы и интегрированы в план.Старший воспитатель. Итак, давайте резюмируем наши основные задачи на этот год:Обогатить представления детей о России как большой многонациональной стране. Познакомить с традициями и культурным наследием разных народов, формируя не просто знания, а уважительное и заинтересованное отношение. Активно вовлекать семьи, делая их нашими союзниками в воспитании культуры межнационального общения. Реализовывать эти задачи комплексно через игровую, познавательную, творческую деятельность, увязывая их со всеми образовательными областями. Наша общая цель – чтобы для наших воспитанников слова «единство» и «дружба народов» наполнились конкретными, теплыми образами: вкусом национального угощения, красками народного костюма, ритмом общей хороводной песни.Проект плана и материалы будут размещены на тематическом стенде. Следующая наша встреча по этой теме будет посвящена конкретным методикам и обмену первым опытом. Спасибо за плодотворную работу! Если у вас есть вопросы, я отвечу на них и мы все обсудим. Педагоги задают интересующие вопросы.
