Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ОГЭ информатика, задание №1
Автор: Виноградов Михаил Игоревич
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ОГЭ информатика, задание №1
Автор: Виноградов Михаил Игоревич
Урок информатики в 9 классеТема: Разбор первого задания ОГЭ по информатикеКласс: 9Тип урока: урок повторения и систематизации знанийФорма урока: практико-ориентированный урок с элементами диалогаЦель урока: подготовить учащихся к успешному выполнению первого задания ОГЭ по информатике.Задачи урока: • познакомить учащихся со структурой и требованиями первого задания ОГЭ; • повторить теоретические понятия, проверяемые в задании №1; • отработать алгоритм выполнения задания; • развивать навыки анализа условия задания и самоконтроля.Оборудование:компьютер, проектор, презентация, распечатки заданий формата ОГЭ.Ход урока (развёрнутый план):1. Организационный моментУчитель: «Сегодня мы начинаем систематическую подготовку к ОГЭ по информатике. На уроке мы подробно разберём первое задание экзамена и научимся выполнять его без ошибок».2. Актуализация знаний (диалог)Учитель: «Кто из вас знаком со структурой ОГЭ по информатике?»Учащиеся: отвечают.Учитель: «Как вы думаете, почему важно начинать именно с первого задания?»(Подводим к выводу: задание простое, но требует внимательности.)3. Теоретическая частьУчитель объясняет, что задание №1 проверяет базовые понятия: информация, виды информации, способы её представления.Учитель: «Прочитайте условие задания. Что от нас требуется в первую очередь?»Учащиеся: «Понять, о каком виде информации идёт речь».4. Пример задания (разбор)Пример:«Какой вид информации используется в дорожных знаках?»Варианты ответа: текстовая, числовая, графическая, звуковая.Учитель: «Исключаем неподходящие варианты. Почему это графическая информация?»Учащиеся: аргументируют ответ.5. Практическая работаУчащимся предлагаются 3–4 аналогичных задания формата ОГЭ.Пример вопроса:«В каком виде представлена информация в расписании уроков?»6. Самостоятельная работаУчащиеся выполняют задание №1 из тренировочного варианта.7. РефлексияУчитель: «Какие ошибки могут возникнуть при выполнении первого задания?»Учащиеся: делают выводы.8. Домашнее заданиеВыполнить задания №1 из двух тренировочных вариантов ОГЭ.
