Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий игровой программы для детей 6-8 лет "Путешествие в страну ПДД"
Автор: Полетаева Светлана Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий игровой программы для детей 6-8 лет "Путешествие в страну ПДД"
Автор: Полетаева Светлана Юрьевна
Сценарий игровой программы для детей 6-8 лет «Путешествие в страну ПДД»Автор составитель: Полетаева С.Ю. МБУ ДО ЦСК «Притяжение» г. Иваново Педагог: - Эй! Ребята, оглянитесь! Друг на друга посмотрите, Поздоровайтесь ладошками (в парах), Улыбнитесь все немножко.Педагог: - Добрый день, ребята! Меня зовут Светлана Юрьевна. Я педагог –организатор Дома детского творчества. Я очень люблю путешествовать. А вы, ребята, любите путешествовать?- Куда бы вы хотели отправиться в путешествие?- Что бы с собой взяли?Педагог: -А я вам предлагаю отправиться в путешествие , положив в рюкзак вот такие предметы (показ правил ПДД, палочка регулировщика, дорожные знаки).- Как вы думаете, в какую страну я предлагаю вам отправиться, страну, где используются эти предметы? (в страну ПДД)Педагог: - Наше путешествие по стране будет состоять из нескольких остановок, на которых вам будет предложено выполнить задания. Если вы будете выполнять верно, светофор будет сигнализировать вам зелёным светом, что вы справились с заданием и можете продолжить путь дальше. - Вы готовы отправиться в путь?Тогда садимся на воображаемый автобус и пока мы едим, отгадайте загадку.Загадка про светофор. Разговор о цветах светофора.У дороги, словно в сказке,На столбе живёт трёхглазкаВсё мигает и мигает,Ни на миг не затихает.Педагог: - А вот и первая остановка. Первая остановка так и называется – «Светофор». Светофор предлагает вам сыграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья»Правила игры: -Я вам задаю вопросы, а вы если так поступаете и считаете поступки правильными, отвечайте фразой: «Это я, это я, это все мои друзья»:- Кто из вас бежит так скоро, что не видит светофора? (-)- Кто уверен, - красный свет говорит «прохода нет»?(+)-Кто стоит у светофора, если свет горит зелёный?(-)- Когда жёлтый свет горит, кто из вас всегда стоит?(+)- Кто бежит быстрее всех, если светофора нет?(-)- Светофор зажёг зелёный, кто из вас идёт весёлый? (+)Педагог: - Светофор показывает нам зелёный сигнал (показ). Это означает, что мы справились с первым заданием и можем продолжить путь.А теперь мы с вами пересаживаемся в машину (подвижная игра)Едем, едем на машине (движение рулем) Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть) Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя) Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу) Дворники считают капли Вправо, влево – чистота! («дворники» руками изображают) Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы) Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверхПедагог: - А мы с вами делаем вторую остановку, которая называется «Пешеходный переход»Я вам предлагаю поучаствовать в игре «Верно-неверно» (можно по рядам по два утверждения).Правила игры: -Я вам говорю утверждения, а вы если согласны с ним, говорите «верно», если не согласны, то говорите «неверно».Переходить дорогу можно в специально предусмотренных для этого местах (верно) – В каких местах мы можем переходить дорогу?Когда переходишь проезжую часть, нужно вначале посмотреть направо, а на середине дороги – налево (неверно) - Как правильно перейти дорогу?Если вы дошли до середины дороги и приближается машина, надо остановиться на островке безопасности и убедиться, что машина останавливается. (верно) Если ты куда-то опаздываешь, нужно быстро перебежать дорогу. (неверно) Если тебя окликнул товарищ во время перехода дороги, надо оглянуться и узнать, что он хочет? (неверно) Если ты подъехал к пешеходному переходу на велосипеде и загорелся зелёный свет, ты должен слезть с транспорта и везти его рядом по пешеходному переходу. (верно) Всем вместе (показать + или --)Если ты переходишь дорогу, то можешь разговаривать по телефону, слушать музыку или болтать с другом (неверно) Педагог: - Наш светофор показывает зелёный сигнал, а это значит мы продолжаем наш путь. Дальше я предлагаю вам ехать на велосипеде. Вспомнить правила езды.Сигналы велосипедиста (показывают все): поворот направо (рука правая в сторону), поворот налево (левая рука в сторону). Остановка - рука вверх.Следующая остановка «Пешеходные задачки». (Раздать цифры 1,2,3 в парах)Решение ситуаций:1. Дети (три мальчика и две девочки ……) (ответ «2» - поднимают цифру)2. Из транспорта вышли 6 человек…… (ответ 3- поднимают цифру)3.Семеро ребят играли на проезжей части…. (ответ 0 – ничего не поднимают).Педагог: - Что ж, и с задачками вы отлично справились. Видим зелёный сигнал светофора и продолжаем путь, но прежде предлагаю вам немного отдохнуть.Физкультминутка «Постовой стоит упрямо…»Педагог: - Ну вот мы немного отдохнули, продолжаем наше путешествие. Сейчас мы с вами пересаживаемся в лимузин. В салоне лимузина мы можем посмотреть мультфильм (просмотр мультфильма про дорожные знаки). Педагог: - И мы делаем ещё одну остановку, которая называется «Дорожные знаки».Информация: Знаки на дорогах появились давно, в древнем мире. Только они выглядели не так, как сейчас. Это были камни, простые или с различными изображениями (например, животных), зарубки на деревьях, особым способом надломленные ветки. Но все они выполняли одинаковую работу: указать, предупредить, запретить, обратить внимание. В Древнем Риме учёные нашли дорожный знак «Уступи дорогу», похожий на современный. В Италии, на крутом повороте одной из дорог, нашли древний камень с предупредительной надписью: «Это место является опасным». Наши предки – славяне тоже применяли камни для различных обозначений на дорогах, пользовались ветками и сучьями, делали зарубки на деревьях. В России официальные дорожные знаки появились в 1909 году, когда в стране уже имелись автомобили.Разговор и задания про дорожные знаки.Педагог: - Светофор сигнализирует нам, что вы не ошиблись с определением категории знака и спешит нам сообщить, что наше путешествие подходит к концу. Рефлексия с цветами светофора. - Что вам запомнилось в нашем путешествии?- В какие бы игры вы поиграли со своими друзьями?Педагог:- Мы со светофором благодарим вас за участие в путешествии и хотим подарить вам сладкие подарки в память о нашем путешествии. Ну а теперь прощаемся с вами, надеемся, что выходя из дома вы будете умными и внимательными пешеходами, соблюдающими все правила. А если что-то и забудете, не стесняйтесь спрашивать у старших. До свидания. До новых встреч!
