Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА – ЗИМА»
Автор: кызы Гурбанова Наргиля Гамид
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА – ЗИМА»
Автор: кызы Гурбанова Наргиля Гамид
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №50 (дошкольное отделение)» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА – ЗИМА»Составила воспитатель: Гурбанова Н.Г.Цель. Обобщить представление о зиме: состояние погоды, осадки, явления природы, особенности образа жизни растений, домашних и диких животных. Задачи: Учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида и поведения животных в условиях зимнего сезона. Уточнить и углубить знания о временах года.Развивать слуховое внимание, логическое мышление, связную речь.Активизировать словарь – закрепить в речи слова–антонимы. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к красоте природы. Формировать доброжелательное отношение друг к другу.Воспитывать умение работать и играть в коллективе.Оборудование: Интерактивная доска, мяч, тематические картинки. ХОД ЗАНЯТИЯОрганизационный момент: Воспитатель: Ребята! Послушайте стихотворение. Его написала для вас детский писатель О.Фокина.Вы узнаёте зиму?Кругом глубокие снега,Куда я взгляд ни кину,Метёт и кружится пурга.Вы узнаёте зиму?Заснули реки подо льдом,Застыли недвижимы,Горят сугробы серебром.Вы узнаёте зиму?На лыжах мчимся мы с горы,Нам ветер дует в спину.Нет веселее той поры!Вы узнаёте зимуМы принесём густую ельНа праздник наш любимый,Повесим бусы на ней.Вы узнаёте зиму?Воспитатель: Ребята! О каком времени года говорит поэт в этом стихотворении? О зиме. Какие приметы зимы вы услышали? Давайте вспомним и назовём зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль) А как изменилась природа зимой? Какая погода?Беседа о зиме.Воспитатель проводит обобщающую беседу о зиме. «Зимушкой – зимой» в народе называли самое суровое время года. Дни зимой ещё короче, чем осенью. Солнце редко выглядывает из-за туч и слабо греет.День за днём снегопады: хлопья снега быстро летят из низких тёмных туч, обволакивая всё вокруг белой пеленой. Снег укрывает всю землю белым покрывалом, лежит на ветвях деревьев и кустарников.Лес становится серебристым, праздничным.Зимой стоят морозные дни. Какими еще словами можно сказать о зиме? (белоснежная, холодная, морозная, зимушка).Воспитатель: Что происходит с водой в реках, озёрах, прудах? (ответы детей).Реки озёра и пруды покрыты толстым льдом. Мороз рисует на стёклах узоры. Бывают оттепели. Снег темнеет и оседает. С крыш свисают сосульки.Как зимуют растения? Деревья и кустарники стоят без листьев. Только у ели и сосны остаются зелёные иголки. Зимой они не питаются, не растут, как бы погружаются в глубокий сон.Почему мы не встречаем насекомых?Насекомые спят, запрятавшись в трещины коры деревьев, под листья в землю.А куда деваются птицы? (ответы детей).Воспитатель: Как люди помогают птицам?Птиц остаются мало, они перебираются поближе к жилью людей. Люди подкармливают птиц. Перелётные птицы улетают в тёплые края.Холодно и голодно зверям в лесу.Чем питаются зимой заяц, белка?На кого охотится лиса?Что делает зимой медведь и барсук?Лесные звери укрываются от холода в дуплах и норах, или зарываются в глубокий снег. Зайчик и белка меняют шубки. Белка питается запасами орехов, желудей, грибов. Лиса охотится в основном на мышей. Медведь и барсук спят в берлогах.Как зимуют домашние животные?О домашних животных заботятся люди.Какие вы знаете зимние забавы?(Катание на санках, лыжах, и коньках). В дни оттепели ребята строят снежные крепости, лепят снеговиков и зверюшек из снега. А люди зимой расчищают снег.Воспитатель: Ребята, сейчас я загадаю загадку, слушайте внимательно.Во дворе замерзли лужи,Целый день поземка кружит,Стали белыми дома.Это к нам пришла... (Зима)Вот какие чудеса:Стали белыми леса,Берега озер и рек.Что случилось? Выпал... (снег) С неба звездочки летятИ на солнышке блестят.Точно в танце балеринки,Кружатся зимой... (снежинки)Наши окна — как картинки.Кто художник-невидимка?На стекле букеты розНам нарисовал... (мороз)Кружит снег она вдоль улиц,Словно перья белых куриц.Зимушки-зимы подруга,Северная гостья... (вьюга)В зимний день на пруд леглоОчень скользкое стекло.Нас в хоккей играть зоветСиний крепкий гладкий... (лед)Льдинка забралась повыше,Стала жить под самой крышей.Спросит маленькая Юлька:«Что под крышей там?» (Сосулька)Воспитатель: Молодцы ребята! все правильно угадали Физкультминутка «Во дворе»Раз, два, раз, два – (хлопаем в ладоши)Начинается игра.Разгребаем снег лопатой, (имитируем движения)Строим горку во дворе.Белой и пушистой ватой (вытягиваем руки вперёд,поворачиваем корпус вправо и влево)Двор украшен в декабре.Раз, два, раз, два (ритмично топаем)Вот и кончилась игра.Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Когда это бывает?У меня в руках мяч. Я называю времена года и отдаю мяч любому из вас. А вы должны назвать, что бывает в это время, и передать мяч другому. Следующий ребёнок должен добавить новое определение и передать мяч третьему.В ходе игры воспитатель проводит с детьми небольшую беседу о временах года, демонстрирует картинки.Игра: «Наоборот».Воспитатель произносит логически неправильную фразу, дети опровергают ее. Например, снег черный (нет, белый), снеговик горячий (нет, холодный), деревья с листочками (нет, голые), солнце греет (нет, светит), птички поют (нет, мерзнут), медведь гуляет по лесу (нет, спит в берлоге).Игра: «Подбери слово».Ударили…. (морозы)Хрустит…. (снег)Бушует… (вьюга)Замерзли… (реки)Скрипит… (снег)Метут… (метели)Падает… (снег)Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо поработали, старались.Подводим итог занятия.- Давайте вспомним, что мы сегодня делали, о чём говорили? Кому что понравилось?
