Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие для детей старшего возраста «Где живет обида?»
Автор: Шумилова Вероника Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие для детей старшего возраста «Где живет обида?»
Автор: Шумилова Вероника Сергеевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 «Семицветик»» городского округа город Шарья Костромской области Коррекционно-развивающее занятиепедагога-психолога с детьми подготовительной группы компенсирующей направленностиТема: «Где живёт ОБИДА?»Возраст: дети старшего дошкольного возраста с ОВЗ.Автор: Смирнова Наталия Александровна, педагог-психологШарья 2021 годКоррекционно-развивающее занятие педагога-психолога с детьми подготовительной группы компенсирующей направленностиТема: «Где живёт ОБИДА?»Возраст: дети старшего дошкольного возраста с ОВЗ. Цель: помочь детям раскрыть содержание понятия «обида» через развитие познавательной, эмоционально – волевой и коммуникативной сфер старших дошкольников Задачи: - способствовать совершенствованию коммуникативных навыков, развитию интереса к совместным играм со сверстниками;- продолжать учить работать в паре, сотрудничать со сверстниками;- способствовать развитию психических процессов: внимания, логического мышления, речи, зрительного и слухового восприятия,-развивать мелкую моторику рук, межполушарное взаимодействие; -тренировать умение выражать эмоции в мимике;- воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания, желание помочь, уверенность в себе. Оборудование: 2 картинки гномиков, изображающих обиду, 2 картинки весёлых гномиков, пиктограммы эмоций и сюжетные картинки, разрезные картинки, скатерть, камни разных размеров, пакет прозрачный, льдинка, вырезанная из потолочной плитки, набор смайликов, шкатулка с сюрпризами, ноутбук, песня «Дружба крепкая», мелодия сказочной музыки для полёта на ковре-самолёте, стихотворение «Обида».Ожидаемые результаты: дети научатся регулированию своего эмоционального состояния, научатся управлять своими эмоциями, приобретут уверенность в своих силах, работать в парах, сотрудничать со сверстниками через умение договариваться, высказывать своё мнение, доброжелательно относиться друг к другу, развитие психических процессов: внимания, логического мышления, речи, мелкой моторики. Ход занятия.
