Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интегрированное
Автор: Сымбат Кайркановна Кабдолова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интегрированное
Автор: Сымбат Кайркановна Кабдолова
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 221 «Сказка» комбинированного вида г. Орск»Краткосрочный образовательный проектдля детей подготовительного возраста«ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»Воспитатель: Кабдолова С.К.Высшая кв. категорияОрск, 2024Проект «День народного единства» в подготовитльной группе1.Введение. АктуальностьПатриотизм - это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине всегда была особенностью национального характера в Российском государстве. Но из-за недавних изменений потеря традиционного русского патриотического сознания нашим обществом становится все более и более заметной.ПроблемаВ связи с этим очевидна актуальность решения наиболее острых проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. недостаток такого воспитания у детей виден сразу после бесед. Задача взрослых состоит в том, чтобы вызвать у детей не только чувство восхищения своим родным городом, родной страной, но и чувство уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну.И независимо от того, какие пути и средства мы будем использовать для патриотического воспитания, мы должны делать это постоянно. Главное – привить детям это прекрасное чувство – быть гражданами своей Родины. С данной целью в нашей группе был реализован проект «День народного единства!»Цель проекта: Формирование у детей патриотических качеств к своему краю и стране.Задачи: Обучающие:дать сведения об истории страны, ее символике;познакомить детей с различными традициями русского народа, его культурой;рассказать детям о людях, прославивших Родину, познакомить с историей праздника День народного единства.Развивающие:формировать умения детей в продуктивной и других видах деятельности;развивать познавательный интерес к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям.Воспитательные:воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям;вовлекать родителей в активное сотрудничество.Предполагаемый результат: формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины;повышение интереса дошкольников к своему городу, своей стране;приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми и сверстниками;воспитание нравственных качеств личности: доброты, уважения к старшим, любви к Отчизне;знать историю своей страны, ее героев.Вид проекта: информационно-творческий. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители. Срок проведения проекта: 28.10 – 2.11. 2024г. 2.Этапы проектаПодготовительный этап:выбор педагогических технологий и обеспечение методической литературой;планирование работы по проекту;разработка методов и приёмов работы по теме проекта;подготовка праздничных открыток ко Дню народного единства;материалы для художественно-продуктивной деятельности;Практический этап:проведение познавательных занятий;оформление папки-передвижки «О Дне народного единства»;консультации для родителей;разучивание стихов о России.Заключительный этап:выставка коллективной работы детей «Мы едины»подведение итогов проекта.В процессе реализации проекта дети узнают о празднике «День народного единства», его исторических моментах, а также о героях России.Мероприятия по работе с детьми: 1. Познавательное развитие Беседы с детьми об истории праздника «День народного единства», «Россия Родина моя», «Какие народы живут в России», «Мы Россияне», «О флаге и гербе России» Рассказ воспитателя: «Народное единство», «Россия - Родина наша» Просмотр презентации «Моя Родина», «Красивые места нашей страны»Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и др. Поисково-исследовательская деятельность: «Как мы сделаем праздничный коллаж?»Настольные игры «Собери флаг, герб»Коллективное изготовление стенгазеты « Мы едины».Дидактически компьютерная игра «Кто где живет?»Дидактическая игра «Наряди куклу в национальный костюм»2. Речевое развитие: Чтение русских народных сказок, былин о богатырях русских: «Никита Кожемяка», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Добрыня и Алёша», «Илья Муромец и Калинин Царь» и т.д. Чтение стихотворений: В. Степанов «Необъятная страна», Г. Ладонщиков « Наш дом», З. Александрова «Родина», А. Прокофьев «Родимая страна»3. Художественно-эстетическое развитие лепка «Мы все едины» раскрашивание людей в национальных костюмах изготовление коллажа «Мы едины!»4. Социально-коммуникативное развитиеСитуативные беседы «Символы государства».Сюжетно-ролевые игры: «Защитники»Создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов: дополнение центра краеведения; аудиозапись с военным маршем, флаги, атрибутика военных разных времён (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п5. Физическое развитиеРусские народные подвижные игры: «Эй дружок продай горшок», «Где был Иванушка»Хороводная игра «Ручеек»Спортивная игра «Крепость и защита».Мероприятия с родителями:Оформление папок – передвижек для родителей на тему: «Воспитываем патриота»., «День народного единства»
