Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Арт-терапия в адаптационный период в детском саду"
Автор: Юрченко Анна Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Арт-терапия в адаптационный период в детском саду"
Автор: Юрченко Анна Николаевна
Арт-терапия в адаптационный период в детском садуРанний возраст – это возраст ребенка от одного года до трех лет. Дети в этом возрасте необыкновенно милые, нежные. Они так искренне любят маму, доверяют ей, при любой опасности прячутся за нее, зная, что мама защитит. И здесь важно, не разрушить это «знание ребенка», а также помочь в его развитии.Поступление ребёнка в детский сад – новый этап в его жизни, он отделяется от родителей и попадает в совершенно иные условия. Взрослые, сверстники, бытовая обстановка, еда, режим дня – всё кардинально отличается от того, что было дома, а главное – рядом нет мамы.Состояние ребёнка отягощается душевным и физическим дискомфортом, он чувствует страх, что мама его не заберёт. Его переполняют беспокойство, одиночество и незащищённость. И здесь возникает одна из наиболее актуальных и распространенных педагогических проблем - проблема адаптации ребенка к условиям ДОУ.О трудностях адаптационного периода говорили и отечественные, и зарубежные исследователи (Н. М. Аксарина, Р. В. Тонкова-Ямпольская, Е. Шмидт-Кольмер, В. Манова-Томова). «Можно с большей долей вероятности предполагать, что этот период не проходит бесследно даже при благоприятном его окончании, а оставляет след в нервно-психическом развитии ребенка», – отмечала Е. И. Морозова.В данном случае необходим метод положительного психолого-педагогического воздействия, с целью поддержания и укрепления душевного и эмоционального состояния малыша.Самым оптимальным подходом в обеспечении адаптации детей раннего возраста можно считать творческий подход, раскрывающий особенности личности и индивидуальности каждого ребенка.Один из таких подходов - это метод Арт-терапии.Словосочетание «арт-терапия» в научно-педагогической интерпретации понимается как забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье личности, группы, коллектива средствами художественной деятельности.Целенаправленно арт-терапию в работе с детьми начал применять британский психолог Адриан Хилл. Первая ассоциация арт-терапевтов появилась в США в 1969 году. В России общество арт-терапевтов основано в 1997 году. Несмотря на то, что системы и методики арт-терапии не новы, они остаются актуальными и по сегодняшний день.Сегодня, в эпоху цифровизации, не смотря на ранний возраст воспитанников, их эмоциональное состояние вызывает серьезную тревогу. У некоторых детей отмечается высокая тревожность, часты проявления апатии или, наоборот, повышенной раздражительности, агрессивности или гиперактивности, особенно в период поступления в детский сад. Всё это приводит к необходимости искать новые средства психолого-педагогической поддержки, предупреждения негативных эмоций у всех участников образовательного процесса. Арт-терапия во время адаптации не требует от ребёнка обязательного вербального участия. Это имеет большое значение, поскольку многим детям первое время тяжело поддерживать коммуникацию с пока еще чужими им людьми, и они предпочитают больше молчать. Терапевтическое творчество привлекает их своей необычностью, и помогает постепенно преодолеть эти коммуникативные трудности.Изотерапия является одним из ключевых методов арт-терапии, использующим средства изобразительного искусства для выражения эмоций, переживаний и решения психологических проблем через творческий процесс рисования. Этот метод помогает перенести на бумагу или холст мысли и чувства, которые сложно выразить словами, способствуя самопознанию, высвобождению подавленной ментальной энергии и восстановлению эмоционального состояния.В результате использования методов арт-терапии у малышей методом наблюдения можно отметить, что арт-терапия способствует развитию мышления, логики, воображения, памяти, внимания, речи, мелкой моторики, творческих способностей, навыков успешного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, у ребенка развивается интерес исследователя, ну и, конечно же, отличному самочувствию ребенка.Благодаря арт-терапии период адаптации протекает у малышей увлекательно, интересно и благополучно.
