Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие в страну Здоровье"
Автор: Пахомова Зинаида Павловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие в страну Здоровье"
Автор: Пахомова Зинаида Павловна
Методическая разработка по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в страну Здоровье»Разработала: Пахомова З.П. воспитатель МДОУ «Детский сад №34 «Ягодка» с. Солдато-Александровского Советского района»Цель: формировать у детей представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни.Задачи: Обучающие:Ознакомление детей с общим представлением о здоровье, как о ценности, расширение представлений детей о состоянии собственного тела, своего организма, обучение способам сбережения своего здоровья и заботы о нем. Помощь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно-гигиенических навыков. Расширение знаний дошкольников о правильном питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания, ознакомление с лекарственными травами. Развивающие: Развитие памяти, логического мышления, воображения.Воспитательные:Воспитание положительных качеств личности ребенка, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья. Оборудование: колокольчик, письмо от Айболита, карта, продукты для витаминного шашлычка, «Чудесный мешочек».Ход занятия:Воспитатель: - Здравствуйте, ребята, я вас всех приветствую! - Каждое утро наша встреча в детском саду начинается со слова «Здравствуйте!». А кому вы еще говорите это слово? (Маме, папе, бабушке, соседям, друзьям, знакомым.)- А вы знаете, что означает это слово? (Здравствуйте — значит будьте здоровы).Воспитатель:- Что такое здравствуйЛучшее из слов,Потому что «здравствуй»Значит, будь здоров.Правило запомни,Знаешь — повтори:Старшим это словоПервым говори.- Слово «здравствуйте» означает, что я желаю вам здоровья и хочу, чтобы вы тоже поздоровались друг с другом, улыбнулись, и я думаю, ваше настроение поднимется.Заходит Маша из мультфильма «Маша и медведь». Маша: - Здравствуйте ребята! Давайте познакомимся. Меня зовут Маша. А как зовут каждого из вас? Я предлагаю вам на счет 1-2-3 назвать свое имя. Итак, 1-2-3! - Ой-ой, ребята, в общем шуме я нечего не поняла. Как же нужно говорить, чтобы услышать друг друга? (По очереди).- Ребята, у меня есть колокольчик, который поможет нам познакомиться. Взяв в руки колокольчик, нужно немного позвонить, назвать свое имя и передать колокольчик дальше (дети берут колокольчик и говорят свое имя. Завершив круг, колокольчик возвращается воспитателю).- Вот мы и познакомились.Маша:- Кто-то бросил мне в оконце, Посмотрите, письмецо. Может это лучик солнца, Что щекочет мне лицо? Может это воробьишка, Пролетая, обронил? Может кот письмо, как мышку, На окошко заманил?Вам интересно от кого оно? (читает кому и от кого)- «Детям группы «Сказка», от доброго доктора Айболита из страны ЗДОРОВЬЯ». Маша отдает письмо воспитателю. Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки! Здравствуйте, веселые Челки и косички! Я живу в стране Здоровья, Там и чисто и светлоИ конечно же микроба нет в стране ни одного. Но случилась неприятность, Солнце спряталось на день. Капал дождик моросящий.Я под деревом сиделИ немного приболел. Не хотите ли меня проведать?С уважением, Доктор Айболит ИЗ СТРАНЫ ЗДОРОВЬЯ»Воспитатель: - Ребята, а вы знаете кто такой Доктор Айболит? (Да это добрый доктор Айболит, который лечит детей и зверей и всегда спешит на помощь).- Правильно ребята. Он всегда спешит на помощь и к деткам и к зверятам, но Айболит написал, что он приболел. Как вы думаете, что значит «ПРИБОЛЕЛ»? (Это когда человек плохо себя чувствует, у него нет настроения, он грустный, печальный).Маша:- А как вы думаете, что нужно делать, чтобы не болеть? (Нужно зарядку делать, правильно питаться...).Воспитатель: - Да ребята, что бы быть здоровым и не болеть нужно, делать зарядку, закаляться, правильно питаться.Маша:- Ой, мне так захотелось отправиться в страну Здоровья, а вы хотите со мной? Ну что отправимся в страну «Здоровья» навестить доктора Айболита?Воспитатель: - А вы знаете дорогу в страну Здоровья? Вот, посмотрите, это карта. Айболит позаботился о том, чтобы мы не заблудились и прислал нам карту. Показывает детям карту.- А на чем же мы с вами туда отправимся? (звучит фонограмма поезда)- Прекрасно! мы отправимся на поезде, а по пути сделаем пару остановок, на которых сможем вспомнить о том, как нужно заботиться о своем здоровье. Готовы? Давайте все дружно сядем в поезд. Дети и воспитатель садятся в импровизированный поезд-театрализованная игра (дети шагают по кругу).Воспитатель:- Вагончики-вангончикиПо рельсам тарахтят.Везут в страну ЗдоровьяКомпанию ребят! (музыка)- А вот и первая остановка: «Станция спортивная» (около физкультурного уголка).- Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно! Только надо знать, как здоровым стать. Приучай себя к порядку, делай каждый день... (Зарядку!)Маша:- Ребята, а для чего делают зарядку? (Чтобы зарядиться бодростью).- Утро в этом городе начинается с зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку? Включается музыка. Дети делают упражнения.Физкультминутка (под музыку)Верх и вниз рывки рукамиБудто машем мы флажкамиРазминаем наши плечиРуки движутся навстречуРуки в бок и улыбнитесьВправо-влево наклонитесь.Не спеши, не отставай!А в конце ходьба на местеЭто всем давно известно!- Молодцы, хорошо размялись, хорошо позанимались.- Ребята, потрогайте свои мышцы стали они крепче?Ну что взбодрились, отправляемся дальше? А куда, давайте заглянем в карту. Садятся в поезд.Вагончики-вагончикиПо рельсам тарахтят.Везут в страну ЗдоровьяКомпанию ребят!Воспитатель: - А вот и следующая станция «Чистюля». Ой, ребята, а жители этой станции приготовили нам мешочек с секретом:В мешочек руку запустиИ на ощупь определиПроводится дидактическая игра «Чудесный мешочек». Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка, щетка для одежды), и рассказывают, для чего они нужны и как ими, пользоваться).- Молодцы ребята, что справились с заданием, которые нам приготовили жители станции «ЧИСТЮЛЯ»И запомните друзьяВсех важнее чистота! Садятся в поезд.Воспитатель: - Ну что ж, мы узнали секреты этой станции и нам пора двигаться дальше, давайте заглянем в карту.Вагончики-вагончикиПо рельсам тарахтят.Везут в страну ЗдоровьяКомпанию ребят!- А вот и станция «Чудесная полянка».Посмотрите, как здесь красиво, весело! Как вы думаете почему? (Здесь светит солнышко, везде растут цветы).Маша:- Давайте присядем на нее, а кто хочет, может прилечь, закроем глаза и отдохнем, (садимся вокруг полянки) РЕЛАКСАЦИЯ.Воспитатель:- Ребята, мы же сегодня с вами говорим о здоровье, а вот посмотрите, что ещё нам помогает сохранить наше здоровье, придает силу, помогает нам справится с разными болезнями - здесь на полянке растут разные травы. Кто знает, что это за травы? (Ромашка, чабрец, зверобой).- А как их называют? (лекарственные травы).- Правильно, посмотрите вот ромашка, а вот эта травка называется чабрец - она полезная при кашле, а это - мята она успокаивающая, очень приятно пахнет.- Давайте понюхаем, ну как приятно пахнет?Маша:- Ребята, вот из этих травок можно заваривать вкусный и лечебный чай. Давайте возьмём их с собой для доктора Айболита, он у себя их заварит и попьет вкусный, ароматный чай. Какие травы мы положим? (Ромашку, мяту, чабрец).- Вот в эту корзинку кладите, молодцы. - Ну что ж, мы узнали секреты этой станции и нам пора двигаться дальше давайте заглянем в карту. Садятся в поезд.Вагончики-вагончикиПо рельсам тарахтят.Везут в страну ЗдоровьяКомпанию ребят!Воспитатель: - А вот и следующая остановка «Витаминная». Ребята, как вы думаете, кто здесь живет?Маша:- Ребята, эта станция называется «Витаминная» потому что на этой станции живут витамины. А вы знаете, что такое витамины? (Ответы детей).Воспитатель: - Витамины - это солдаты, которые охраняют наш организм от злых вредных микробов и разных болезней. - А в каких продуктах витамины? (Ответы детей).- Витамины живут в овощах, фруктах, ягодах и других продуктах. У витаминов есть имена, их зовут А, В, С, Д, Е. Например, в лимонах и апельсинах живет витамин С.От простуды и ангиныПомогают апельсины.Ну, а лучше съесть лимонХоть и очень кислый он.- А в морковке -много витамина А это витамин роста – он поможет вам расти, а также сохранит зрение.Помни истину простуюЛучше видит только тот,Кто жует морковь сырую,Или сок морковный пьёт.Маша:- Ребята, а вы хотите подкрепиться витаминами? (Ответы детей)- Я предлагаю вам сделать вкусный и очень полезный фруктовый шашлычок. Но прежде чем приступить к изготовлению шашлычка и к еде, что необходимо сделать? (Ответы детей). - Конечно, помыть руки, чтобы микробы с наших немытых рук не попали на пищу, а оттуда к нам в организм. Дети и воспитатель идут мыть руки.Здесь поможет нам всегдаТолько чистая водаГде ты прячешься вода?Знаю, знаю, да, да, да! В колодце прячется вода! Выходи водица, мы хотим умыться. Лейся понемножку Прямо на ладошку.Воспитатель: - Подходите все к колодцу, давайте помоем наши ручки, только сильно не наклоняйтесь, а то можно упасть. К колодцу можно подходить только со взрослыми.Приготовление шашлычка: Маша:- На эти шпажки (показ) мы нанизываем вот эти нарезанные кусочками фрукты (показ). Но будьте осторожны, шпажки острые, не размахивайте ими.В процессе приготовления воспитатель оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, задает вопросы. - Какой из этих фруктов твой любимый? - Сейчас ты нанизываешь какой фрукт? По окончании работы желает всем приятного аппетитаВоспитатель: - Ну что, ребята, мы с вами подкрепились и нам пора двигаться дальше. Садятся в поезд.Вагончики-вагончикиПо рельсам тарахтят.Везут в страну ЗдоровьяКомпанию ребят!Воспитатель: - Это станция конечная. Вот мы с вами и прибыли в страну «Здоровье». Посмотрите, кто нас встречает. Детей встречает Доктор Айболит.Айболит: - Здравствуйте ребята, какие вы молодцы, что решили навестить нашу страну «Здоровья».Воспитатель: - Здравствуйте, Айболит. Как вы себя чувствуете?Айболит: - Спасибо, уже лучше. Вас увидел, обрадовался и сразу же начал поправляться.Воспитатель: - Спасибо, Айболит, за приглашение, нам очень понравилось наше путешествие. Мы многое вспомнили и много нового узнали.Айболит: - И где же вы побывали? Дети отвечают на каких станциях они были и что там делали.Воспитатель: - Айболит, а мы к вам не с пустыми руками приехали (ставит корзину).Вот мы вам привезли лекарственные травы. Возьмите, заварите их в термосе, пусть настоятся и будете пить, чтобы не болеть. Ребята, какие травы мы принесли? (Чабрец, ромашку, мяту). Айболит:- Я Вас всех благодарю,И тоже подарком одарю! (дарит зубные щётки)Я желаю никогдаВам с болезнями не знаться.Быть весёлыми всегда,Своим здоровьем заниматься.Воспитатель:- Айболит мы вас все благодарим, И обратно поспешим В детский сад уж нам пора, Там скучает детвора, На прогулку нам пора!Ребята по местам! (Садятся в поезд) - Поехали!- Вот поезд наш едет,Колеса стучат.А в поезде нашемРебята сидятБежит паровозПыхтит паровозДалеко, далеко ребят он увез.Воспитатель: - Ну, вот мы и вернулись в наш детский сад «Ягодка»! Давайте попрощаемся с Машей и пожелаем ей здоровья.
