Экскурсия с детьми подготовительной группе №2 «По территории детского сада зимой»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экскурсия с детьми подготовительной группе №2 «По территории детского сада зимой»
Автор: Перехрестюк Елена Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экскурсия с детьми подготовительной группе №2 «По территории детского сада зимой»
Автор: Перехрестюк Елена Николаевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Звёздочка»Экскурсия с детьми подготовительной группе №2«По территории детского сада зимой» г. Осташков 2025 г.Цель: формировать представления детей о жизни деревьев и кустарников зимой. Ход экскурсии:Воспитатель: ребята, какое сейчас время года?Дети. Зима.Воспитатель: посмотрите вокруг, давайте назовём признаки зимы.Договоримся, что каждый будет называть только по одному признаку.Воспитатель. Да, на улице очень холодно. Что происходит с животными ирастениями? Им живётся так же хорошо, как летом? Зимой природа погибаетили только засыпает? Тогда сегодня мы выясним, как растенияприспосабливаются к зимним холодам.Ответы детей.Воспитатель. Молодцы, много мне сказали. Обратили внимание, деревьястоят голые, на них нет листьев.Дети. Нет.Воспитатель: Давайте уточним, так ли это. Я каждому дам по веточке.Рассмотрите её и скажите, чем она отличается от палочки?Дети. На веточке есть почки.Воспитатель. Снимите варежки и раскройте почку. Постарайтесь разобратьсясамостоятельно, что она собой представляет.Дети. Рассматривают строение почки, обсуждают увиденное между собой.Воспитатель. Кто из вас понял, что такое почка?Дети. Это туго свёрнутые маленькие листочки.Воспитатель. А кто догадался, почему они сверху покрыты плотнымикоричневыми чешуйками?Дети. Чешуйки защищают листики от дождя, снега и холода.Воспитатель. Правильно, ребята, а с чем можно сравнить эти чешуйки?Дети. С курткой или пальто, в которых мы одеты.Воспитатель. Правильно, а почему же ваши курточки не распахиваются наветру?Дети. Потому, что они застёгнуты.Воспитатель. Подумайте, почему не раскрываются чешуйки на ветру?Посмотрите внимательно на них, потрогайте.Воспитатель: «Ну что, ребята, убедились, что на дереве и зимой есть листья,только они очень маленькие и прикрыты чешуйками.Воспитатель. Ребята, я думаю, что зимой дни стали очень длинными. Правда?(ответы детей).Посмотрите, снег лежит всюду ровным слоем… (ответы детей).Воспитатель: чтобы доказать наши мысли, давайте измерим глубину снега вразных местах. Разделитесь по парам. Каждой паре даю рейку и карандаш. Выбудете ходить по участку, втыкать рейку в снег в разных местах, стараясьдостать до земли, и рисовать карандашом черту, отмечающую уровень снега.Вот так (воспитатель показывает). Один держит рейку, другой карандаш.Старайтесь найти места, где снег очень глубокий, средний и его почти нет.(Воспитатель раздаёт оборудование. Дети выполняют задание и возвращаютсяк воспитателю).Воспитатель. Покажите свои палочки. Какой вы сделали вывод? Одинакова лиглубина снега в разных местах? Как вы думаете, от чего это зависит?(дети сравнивают измерения и делают вывод).Воспитатель: ребята, снег и лёд – это хорошо или плохо? А деревьям тожеполезен снег? Какова польза от снега?Дети. Снег защищает от холода.Воспитатель. Подумайте - весной снег будет полезен для растений или нет?Дети. Если его будет много, будет много воды весной и почки распустятсябыстрее.Воспитатель. Я думаю, что сейчас травы нет, а вы как считаете?Воспитатель: как вы думаете, где лучше сохранится трава: где много снегаили там, где его мало?Не будем гадать. Возьмите лопатки и раскопайте снег до земли. Самипроверим – будем знать точно. Что мы видим? (маленькие ростки травы) Онине замёрзли? Почему?Дети: снег сохраняет тепло.Воспитатель: ребята, а как вы думаете, снег для деревьев вреден или нет? Ядумаю, снег вреден. Давайте его отбросим в сторону. Или я ошибаюсь? Зачем нужен снег под деревьями? (Ответы детей). Как вы думаете, почему у каждого дерева снег присыпан по - разному? (Ответы детей).Воспитатель: (совместно с детьми рассматривают деревья) кора разная: уберезы более гладкая, снег сползает и образует насыпь по кругу.Воспитатель: а вы знаете, где образуется лёд?Дети: на поверхности водоёмов.Воспитатель: что делают рыбаки на реке зимой?Дети: ловят рыбу.Воспитатель: а почему всё живое не замерзает подо льдом, как вы думаете?Дети. Потому что водоем глубокий и весь не мерзнет и рыбки живут на самом дне с растениями подводными, они их едят.Воспитатель. Правильно, лёд тоже сохраняет тепло. Кстати, растения могутпрекрасно выжить и, будучи замороженными "в лед", да и среди рыб такоевстречается. Потому даже если водоем перемерзает до дна, растения икарасики там будут себя нормально чувствовать. Наша прогулка - экскурсия подошла к концу! Вы все молодцы, много знаете про зиму!
