Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Введение в философию"
Автор: Антипова Тамара Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Введение в философию"
Автор: Антипова Тамара Петровна
Тестирование по разделу "Введение в философию" Вариант 1ФИО_____________________________________________ Класс___________1. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к методам научного познания:1. наблюдение за явлением;2. представление;3. ощущение;4. мысленное моделирование;5. проведение эксперимента;6. описание объекта. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.2. Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Объективность истины проявляется в её соответствии интересам познающего субъекта.2. Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту.3. B научном познании абсолютная истина является идеалом, целью.4. Только относительная истина выявляет закономерности и законы, по которым функционируют изучаемые объекты.5. Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.3. Установите соответствие между примерами проявления и глобальными проблемами, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР ПРОЯВЛЕНИЯА) разрушение озонового слояБ) истощение запасов минеральныхископаемыхВ) опустыниваниеГ) масштабная вынужденная миграция изразвивающихся стран в развитыеД) долговая ловушка развивающихся странГЛОБАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА1. экологическая2. «Север–Юг»3. сырьевая4. Кириллу 16 лет. Найдите в приведённом списке социальные характеристики Кирилла. Запишите цифры, под которыми они указаны.1. У Кирилла светлые волосы и голубые глаза.2. Рост Кирилла — 180 см.3. Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.4. Кирилл — сангвиник по темпераменту.5. Кирилл — добрый и отзывчивый человек.6. Кирилл хорошо учится в школе.5.Среди разных возрастных категорий населения страны Z был проведён социологический опрос на тему «Каким источникам информации Вы доверяете больше всего?» Его результаты отражены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.1. Большинство населения страны больше всего доверяет телевидению как источнику информации.2. Люди старше 50 лет приблизительно одинаково доверяют радио и Интернету.3. Доверие к Интернету как источнику информации снижается с увеличением возраста респондентов.4. Люди среднего возраста доверяют Интернету значительно больше, чем радио.5. Среди всех источников информации у молодежи меньше всего доверия к печатным изданиям.6. Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.1. Достижения культуры представляют собой продукт духовной деятельности людей определённой эпохи.2. Содержание элитарной культуры обусловлено стремлениями и потребностями, составляющими жизнь большинства населения.3. Результаты материальной деятельности людей воплощены в достижениях культуры4. Произведения народной культуры, как правило, анонимны.7. Установите соответствие между отличительными признаками и видами познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКА) строится на образе, а не на понятииБ) базируется на здравом смысле и обыденном сознанииВ) осуществляется нецеленаправленно, в процессе совершения бытовых действийГ) присущи строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводовД) непосредственная цель – это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методамиВИД ПОЗНАНИЯ1. житейское2. научное3. художественное8. Студенты провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в приведённом ниже списке применённые ими методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.1. Описание наблюдаемых явлений.2. Выдвижение и обоснование гипотез.3. Объяснение существующих взаимосвязей.4. Непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений.5. Фиксация обобщений в виде законов.6. Получение количественных данных об изучаемом объекте.9. Установите соответствие между примерами и тенденциями в развитии образования, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРА) принятие решения о внедрении в образовательном учреждении возможности обучения по индивидуальным учебным планамБ) внедрение практики использования электронного журнала и электронного дневникаВ) межправительственные соглашения о взаимном признании дипломов о высшем образованииГ) корректировка списка рекомендованной литературы для прочтения в период летних каникул с учётом интересов различных групп учащихсяД) организация онлайн-тестирования с использованием сети Интернет при проведении диагностических работ для подготовки к экзаменамТЕНДЕНЦИЯ1. гуманизация2. интернационализация3. информатизация10. Одиннадцатиклассники завершают изучение нового материала и начинают подготовку к экзаменам. Какие признаки характеризуют осуществляемую ими деятельность? Запишите цифры, под которыми они указаны.1. Она направлена на преобразование реально существующих предметов природы.2. Объектом деятельности является новое, не известное никому ранее знание.3. Средством деятельности являются учебники и учебные пособия.4. Деятельность имеет как индивидуальный, так и коллективный характер.5. Мотивом является желание удовлетворить материальные потребности.6. Она способствует освоению накопленных человечеством культурных ценностей.11. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания:1. умозаключение;2. ощущение;3. представление;4. суждение;5. планирование;6. описание. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.12. Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой теоретически обоснованное знание.2. Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации.3. Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить иными путями.4. Истинным можно считать лишь то знание, которое соответствует объекту познания.5. Истина всегда объективна.13. Ниже приведён ряд терминов. Всё они, за исключением двух, характеризуют традиционное общество: 1. коллективизм; 2. секуляризация; 3. традиционализм; 4. сословия; 5. стабильность структуры; 6. промышленный переворот. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.14. Выберите верные суждения о реформах как способе преобразования общества и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 1. Реформы предполагают изменения в какой-либо сфере общественной жизни.2. Целью реформ всегда является изменение фундаментальных основ системы, в которой они проводятся.3. Реформы могут быть как прогрессивными, так и регрессивными.4. Реформы проводятся органами государственной власти.5. Главным отличием реформы от революции является использование исключительно ненасильственных способов преобразования общества.15.Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙА) в познании мираБ) в поиске смысла жизниВ) в двигательной активностиГ) в общенииД) в трудеВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА1) биологисеские2) социальные3) идеальные16. Страна Z с населением в 50 млн человек расположена в Юго-Восточной Азии. Какие черты позволяют судить о принадлежности этой страны к индустриальному обществу? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Женщины активно вовлекаются в процесс производства.2. Рабочие составляют значительную часть населения.3. В стране сложилось крупное машинное производство.4. Компьютерные технологии используются во многих областях.5. Государство имеет федеративное устройство.6. Большинство семей имеют трёх и более детей.17. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к методам познания:1. теория; 2. наблюдение; 3. эксперимент; 4. проблема; 5. классификация; 6. систематизация. Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.18. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.1. мировоззрение-это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества;2. мировоззрение человека связано с его убеждениями;3. научное мировоззрение возникает в процессе личной практической деятельности человека;4. мировоззрение человека формируется постепенно;5. мировоззрение человека, как правило, остается неизменным с раннего детства и до конца жизни.19. Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫА) формулирование научных законовБ) логичностьВ) выдвижение гипотезГ) наблюдение изучаемых явленийД) проведение количественных измеренийУРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ1. эмпирический2. теоретический20. Старшеклассники рассматривали проблему общественного прогресса. На уроке возник спор о его критериях и проявлениях. Какие явления и факты служат проявлениями общественного прогресса? Запишите цифры, под которыми они указаны:1. совершенствование техники;2. культурная унификация;3. рост влияния транснациональных корпораций;4. повышение уровня образованности населения;5. расширение рынка рекламы;6. рост продолжительности жизни людей;21. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Познавательная деятельность».Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.
