Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Есть такая профессия- Родину защищать"
Автор: Заикина Светлана Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Есть такая профессия- Родину защищать"
Автор: Заикина Светлана Анатольевна
Тема внеурочного занятия: «Есть такая профессия- Родину защищать»Цели: формировать у учащихся образ защитника Отечества, бережное отношение к истории родной страны; воспитывать чувство патриотизма; прививать любовь к Родине, к её историческому прошлому.Задачи:- расширять представления о защитниках родного Отечества;- способствовать развитию коммуникативных навыков и дружеских взаимоотношений;- формировать умение работать в группе, паре;- активизировать словарный запас слов обучающихся.Организация деятельности учеников: групповая, парная, фронтальная.Оборудование: Таблички слов, проектор, презентация, картинки, конверты с набором пазлов, звёздочки красные и жёлтые.ХОД ЗАНЯТИЯI.Организационный момент.Ребята, на наше занятие пришли гости. Поприветствуем их специальным приветствием. (ребята: ЗДРАВИЯ ЖЕЛАЕМ!!!)II. Основной этапПодведение и формулировка темы.Посмотрите на экран. СЛАЙД 1Кто это? Что они делают? Кого и что они защищают? От кого?На доску вывешиваются слова: Отечество Защитник ОтечестваКак вы понимаете первое слово? Синоним слова Отечество?- правильно это РОДИНА.Ученик-Родина, Отечество - святые, дорогие слова для каждого человека. Защищать свою землю – долг народа. Быть защитником всегда считалось на Руси великой честью. Так было и так будет всегда.Учитель:А от какого слова образовалось слово защитник? Как вы думаете? ( ученики высказывают своё мнение) От слова ЩИТ. (показываю картинку) Зачитывается выписка из толкового словаря:Защитник _ тот, кто защищает, охраняет, оберегает кого-то или что-нибудь. Защитник слабых , обездоленных. 1. А какими качествами должен обладать защитник Отечества? ( Необходимо выбрать карточки, характеризующие защитника Родины и объяснить свой выбор.) Красивый, сильный, мужественный, весёлый, слабый, смелый, трусливый, милосердный, ленивый, выносливый, злой, ответственный, справедливый, жадный, преданный, надёжный, хвастливый, решительный, смелый.На доске появляется схема:Защитник Отечества: смелый, честный, сильный, ловкий…- Какие качества можно еще добавить?- Давайте ещё раз прочитаем , каким должен быть настоящий защитник.-Как вы понимаете слово « милосердный»? ( ответы детей ) Посмотрим. СЛАЙД 22. РАБОТА В ГРУППЕ.- Предлагаю разделиться на группы по цвету флажка. Повторим правила работы в группе. На парте у вас конверт. Задание: необходимо сначала собрать картинку на столе, а потом приклеить ее на картон. (Дети собирают изображения богатырей)III. ФИЗМИНУТКА «Небо, воздух, земля» (если есть время)- Образ какого былинного героя вы собрали? Какое у них было оружие? Как они одеты?( дети рассказывают) Посмотрим на картину Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри» СЛАЙД 3 (шлем, кольчуга, копьё, щит, меч, колчан со стрелами, палица)Учитель: Первые защитники земли русской: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович. Именно они охраняли рубежи земли русской от многочисленных врагов. Зорко осматривают они границы. В те далёкие времена прославились они силушкой богатырской и большой любовью к своему ОтечествуВеликий полководец - Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.Князь Александр Невский, который почти 800 лет назад защитил Русь от западных рыцарей и заслужил любовь и уважение русского народа. Русские люди называют А. Невского: Святой, солнце Земли русской, защитник Отечества. Русская православная церковь канонизировала его, присвоив ему образ Святого.Прошло время и всегда наши мужчины мужественно, и преданно защищали Матушку Русь. Много войн было в истории нашего Отечества и наши мужчины проявляли самые лучшие качества : Любовь к Родине, преданность и отвагу. И сейчас рубежи нашей Родины защищают наши воины.-Ребята, а людей каких профессий мы называем защитниками Отечества сегодня?3.РАБОТА В ПАРЕСейчас поработаете в паре. Вспомним правила работы в паре.- На столе листы. Посмотрите. Вам необходимо соединить стрелочкой название профессии с ее изображением. Сделайте.- Проверим себя. СЛАЙД 4. Молодцы.-Что поменялось в облике наших современных защитников? (ответы детей: форма, оружие. Называют виды современного оружия: пушки, автоматы, ракеты, боевые машины, танки)Подведём итог:Каким должен быть защитник Отечества?Защищать свою землю – долг народа.Что значит быть защитником Отечества?Дорогие ребята, во все времена к профессии воина относились с особым почетом и уважением. Было и остается особой честью нести службу в Российской Армии. IV. Рефлексия.- Интересно ли было на занятии?- Умеем ли мы слушать друг друга?- Если вам понравилось наше занятие - красный флажок , если не очень – жёлтый. Прикрепим на нашу праздничную гирлянду.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ (если останется свободное время)1)А теперь " Веселая Разминка" На вопросы мои нужно отвечать вам хором дружно. Только «Да» и только «Нет» Вы должны сказать в ответ. - На ученья шли солдаты... (Да) - Все стреляли из лопаты... (Нет) - На костре варили кашу...(ДА) - Съели даже тетю Машу...(Нет) - В цель немного постреляли...(Да) - Но ни разу не попали... (Нет) - У солдата за плечами, Наверно, булки с калачами?(Нет) -Или новый автомат носит на плече солдат?(Да) -У солдата есть ремень?(Да) -А на пряжке там тюлень?(Нет) -Говорят, что все ребята в будущем пойдут в солдаты…(Да) -Все солдаты - удальцы...(Да) -А ребята - молодцы... (Да)2)Следующее задание-«Военная профессия». Нам нужно отразить атаку врага. А чтобы это сделать, необходимо решить боевую задачу. Посмотрите, что у меня в руках? (мяч). Сегодня — это не мяч, сегодня - это боевой снаряд, который будет попадать к вам в руки, а вы, услышав мое слово, должны назвать профессию, которая связана с этим словом! Отразите удар противника –и мы победим!!! - танк — танкист; - подводная лодка - подводник; - пулемет — пулеметчик; - парашют – парашютист, десантник; - разведка – разведчик; - корабль – матрос, капитан, боцман, штурман; - ракета – ракетчик; - самолет – летчик, пилот; - мина – минер, сапер; - граница – пограничник;Результат проведенного занятия:Обучающиеся увлеклись военными профессиями, подняли свой эмоциональный настрой, активно и доброжелательно взаимодействовали с воспитателем и сверстниками в решении игровых и познавательных задач, охотно перевоплотились в военнослужащих, познакомились со сложной, трудной, но почетной и достойной военной профессией воина, техникой, видами вооружения. Дети эмоционально и с интересом откликнулись на предложенные задания, игры, продуктивную деятельность.
