Значимость сенсорных игр для детей с РАС"
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Значимость сенсорных игр для детей с РАС"
Автор: Святенко Екатерина Вячеславовна
Для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) подходят сенсорные игры, которые дают ребёнку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные, двигательные, обонятельные, вкусовые. Такие игры могут быть с водой, песком, крупами или красками. Цель — обогатить сенсорный опыт, создать эмоционально-положительный настрой на взаимодействие с взрослым. С водойПереливание воды из одной ёмкости (стаканы, миски, пластиковые бутылки) в другую. Брызганье — можно использовать водяные пистолеты, шланги для полива, брызгалки. Фонтан, водопад — подставить под струю воды из крана узкую бутылку или ложку, чтобы возник фонтан брызг. Бассейн — миску или таз наполнить водой и устроить бассейн для игрушек, обучить их плаванию. С пескомИгры с имитацией различных движений («Идут медвежата» — кулаками и ладонями с силой надавливать на песок, «Ползут змейки» — расслабленными пальцами рук делать поверхность песка волнистой).Пересыпать песок в разные ёмкости различными предметами-орудиями.Прятать в песке разные предметы и игрушки, а затем искать их при помощи рук и пальцев, использовать палочки, кисточки. С крупамиПересыпать крупу совочком, ложкой, стаканчиком из одной ёмкости в другую.Пересыпать крупу в руках, обращая внимание ребёнка на извлекаемый при этом звук.Прятать мелкие игрушки, зарывая их в крупу, а затем искать. С красками«Цветная вода» — понадобятся акварельные краски, кисточки, несколько стаканов с водой. Кисть нанести на краску и опустить в воду, затем вместе с ребёнком наблюдать, как прозрачная вода меняет свой цвет. Начать игру можно с любимого цвета ребёнка. Смешивать краски — создавать новые цвета: из жёлтого и красного цветов — оранжевый, из синего и жёлтого — зелёный, из красного и синего — фиолетовый.