Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День Народного Единства"
Автор: Кенжебаева Калима Зтаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День Народного Единства"
Автор: Кенжебаева Калима Зтаевна
Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Звездочка»КОНСПЕКТ ДОСУГА НА ТЕМУ «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПОДГОТОВИЛА: КЕНЖЕБАЕВА К.З. ВОСПИТАТЕЛЬ СТАРШЕЙ ГРУППЫ № 1 г. БАЙКОНУР 2025 г.Программное содержание:Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств к РодинеЗадачи:Обучающие: - познакомить детей с историей возникновения праздника «День народного единства»- формировать толерантное отношение к представителям других национальностей.Развивающие: - развивать познавательный интерес, выразительность исполнения стихотворений.Воспитательные: - воспитывать любовь к Родине. - воспитывать дружеские отношения между сверстниками,Словарная работа: государственный праздник, нация, национальность, единство, Отечество, сплоченность.Оборудование мероприятия: сабли, письма, лошадки на палочке, пуфики, ободки «Олени», мячи, Демонстрационный материал: презентация «День народного единства»Предшествующая работа воспитателя по подготовке к досугу: украшение зала к празднику.Предварительная работа с детьми: чтение художественной литературы и разучивание с детьми стихов о Родине, пословиц и поговорок о смелости, отваге, Родине; беседы о России, защитниках Отечества; рассматривание иллюстраций..Индивидуальная работа с детьми: заучивание стихотворений.Структура досуга и методические приемы:.Вводная часть: игра «Дружба ладошек», беседа о празднике единства, приход героя – Скоморох.Основная часть: показ слайдов к рассказу воспитателя о возникновении праздника, игры «Доставь оружие в дружину», «Доставь послание воеводе», эстафеты: «Оленьи упряжки», «Скачки на лошадях» хороводная игра «Золотые ворота», рассказывание стихотворений детьми.Заключительная часть: напутственные слова детям о дружбе.Организация детей на досуговом мероприятии: приход героя: Скоморох, дети сидят на стульчиках в музыкальном зале.Ход досуга:Вводная часть:Звучит музыкальная композиция «Солнечный круг».Дети входят в музыкальный зал«Дружба ладошек».Мы ладонь к ладони приложилиИ всем дружбу свою предложили. (Соединяем руки.)Весело и дружно будем играть,Чтобы счастливыми стать! (Поднимают руки вверх)Мы друг друга не обижаем.Мы друг друга уважаем! (обнимают друг друга).Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. 4 ноября, в России отмечается праздник «День народного единства».(Слайд № 1) И мы не остались в стороне, наше мероприятие приурочено к этому празднику.- Ребята, как вы думаете, что такое «Единство»? - Праздник народного единства – это праздник дружбы. Дружба – это великая сила. Во все времена русский народ любил свою Родину. Слагал о ней пословицы, стихи и песни, во имя родной страны совершал подвиги.Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. (Забегает Скоморох)Скоморох. Подождите, подождите я уже бегу. Здравствуйте всем! Я так спешил к вам на праздник. А что за праздник мы будем отмечать? (ответы детей) А кто мне скажет, как и когда возник этот праздник?Воспитатель: Подожди, не спеши. Сначала представься ребятам и гостям.Скоморох: Ой, совсем забыл: - Я веселый скоморох, не узнали разве?Разодет, собой не плох, к вам пришел на праздник.Основная часть:Воспитатель: Ну вот, совсем другое дело. Ребята, вы хотели бы узнать с чего началось празднование «День Народного Единства»? Тогда предлагаю вам отправится в историческое путешествие.Скоморох: тогда садитесь поудобнее, слушайте и смотрите. (звучит фоновая музыка «День единства»)Воспитатель: Россия не всегда была сильным, единым, могущественным государством. (слайд № 2) Были в далеком прошлом времена, когда нарушалось единство России, когда в стране царили вражда и голод. 400 лет тому назад вражеские нашествия разорили страну до тла. Русская земля была занята врагами-поляками. (слайд № 3) Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретёт былого могущества. Но люди не хотели мириться с гибелью своего государства. И среди русского народа нашлись два человека. Один из них был простой гражданин- Кузьма Минин, другой – князь Дмитрий Пожарский. (слайд № 4) Они обратились ко всему русскому народу с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой». (слайд № 5,6) Против захватчиков объединились народы Русской земли. Люди приносили свои деньги, драгоценности, чтобы одеть и вооружить войско. Собрался народ государства Российского из 25 городов. Большим войском ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. (слайд № 7) С кличем «Умрем за Русь святую!» храбро сражались ополченцы и победили лютого польского врага. (слайд № 8) Россия стала свободной, а ее народы едиными. (слайд № 9)Так в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради неё пожертвовать жизнью. Теперь мы празднуем День народного единства как заслуженный праздник.В честь объединения русских земель, за героизм, за мужество и отвагу на Красной площади Москвы установлен памятник Минину и Пожарскому. (слайд № 10) стихи.Миша. Добрый памятник поставленДвум героям всей странойВ знак того, что был избавленОт бесчестья край родной.екламаОн отмечен годом, днёмИ начертано на нем«Гражданину Минину иКнязю Пожарскому –Благодарная Россия».Милана. С историей не спорятС историей живутОна объединяетНа подвиг и на труд.Едино государствоКогда един народКогда великой силойОн движется вперёд.Во Славу тех героевЖивем одной судьбойСегодня День ЕдинстваМы празднуем с тобой.Ребята, какими словами можно назвать Кузьму Минина и князя Пожарского? (Ответы детей: смелые, мужественные, храбрые, стойкие, сильные, герои, патриоты и т. д.).Ведущий: дети, а среди вас есть такие сильные и ловкие? Скоморох: Это мы сейчас проверим.Проводится эстафета для мальчиков «Доставь оружие в дружину».Дети делятся на две команды. Каждому игроку нужно «проскакать» на лошадке (палке между ног) между кеглей, не задев их до ориентира, взять саблю и таким же путем вернуться в свою команду. Побеждает команда, которая быстрее соберет все сабли.Затем проводится эстафета для девочек «Доставь послание воеводе».Дети делятся на две команды. У всех игроков пакет с донесением. Нужно перебраться через «болото» по кочкам, при этом не уронив пакет из рук. Воспитатель: Все ребята молодцы и мальчики и девочки. А мы продолжаем.День народного единства – это и праздник единства всех людей, огромного количества национальностей, проживающих на территории страны. (слайд № 11) София. Люди, нация, народ –Праздник светлый у воротС Днём единства поздравляемИ от всей души желаемДима: Свято чтить историюИ луга просторныеРеки, села, городаМы – великая страна.Воспитатель: Все мы разные, но нас многое объединяет! Например, дети всех народов любят играть! Вы любите играть? Давайте познакомимся с играми разных народов нашей страны. Скоморох: я знаю интересную игру, в которую играют дети северных народов. Воспитатель: ( слайд № 12) Ребята, на севере страны живут ханты, манси, ненцы, буряты, эвенки, чукчи, якуты. Посмотрите, как они одеты. (слайд № 13) Раз в год у народов севера проходит праздник оленеводов, где главный помощник – олень. Чтобы стать настоящим оленеводом, нужно быть очень ловким и умелым. Начинается праздник бегом оленьих упряжек.В белой тундре, где снега, Он растил свои рога – Гордый северный олень! Царь всех северных зверей. Устроим и мы забеги на оленьих упряжках. (слайд № 14) Эстафета «Оленьи упряжки» Звучит музыка для эстафет Две команды, 2 из которых – олени, остальные дети – оленеводы. Задание: обежать препятствия, вернуться к своей команде.Скоморох: Какая интересная игра, вам понравилась?Воспитатель: Сейчас познакомимся с играми народов юга. (слайд № 15) Это край высоких гор, бурных рек, бескрайних пастбищ.Здесь тоже проживает много народностей: адыги, кумыки, осетины, лезгины, даргинцы.( слайд № 16) А люди, живущие здесь: гордые, сильные, смелые, веселые. Скоморох: Игра, в которую мы поиграем, называется…Эстафета «Скачки на лошадях» (слайд № 17) Раньше на лошадях соревновались только джигиты. Но, мы сделаем исключение, сегодня и мальчики, и девочки будут играть. Нужно поделиться на 2 команды, становитесь у стартовой линии. Первый игрок команды, по сигналу скачет на лошади, вдоль линии метания и на ходу старается попасть мячом в обруч, после чего скачет обратно к своей команде и передает «лошадку» следующему игроку. Побеждает быстрая и меткая команда. Ведущая. Спасибо нашим друзьям за такую замечательную игру, но нам пора продолжать. Воспитатель: А сейчас познакомимся с играми запада нашей страны. Здесь находятся такие области как Архангельская, Вологодская, Ленинградская Новгородская, Псковская, Калининградская. (слайд № 18) На западе Российской Федерации тепло зимой и прохладно летом. Здесь в основном проживает русское население, но встречается, и такая народность как вепсы.(слайд № 19) Смотрите, какой интересный костюм. Расскажите, во что одета представительница этого народа? Ответы детей. Белая рубаха-сорочка, украшенная цветной вышивкой по вороту и по рукавам. Поверх рубахи надет сарафан, сшитый из однотонной материи. На сарафане - передник ярко-жёлтого цвета, украшенный по низу чёрными кружевами. Дополнением к костюму служит пояс, сплетенный из цветных нитей с кистями на концах. Завершает костюм шапочка из бархатной ткани, украшенная вышивкой золотыми нитками. Воспитатель: Поиграем в народные игры жителей этих мест. Игра, в которую мы поиграем, называетсяИгра: Золотые ворота (слайд № 20)Эта игра отличается большой динамичностью и рассчитана не столько на ловкость ее участников, сколько на их везение. Правила «Золотых ворот» следующие: два игрока становятся напротив друг друга и соединяют руки таким образом, чтобы получились ворота. Остальные участники берутся за руки и по очереди проходят через них. Игроки, составляющие ворота при этом напевают:Золотые воротаПропускают не всегда!Первый раз прощается,Второй раз запрещается,А на третий разНе пропустим вас!После того, как заканчивается песня они опускают руки, и те игроки, которые попались также становятся воротами. Таким образом, постепенно уменьшается цепочка участников. Игра заканчивается в тот момент, когда все становятся «воротами». Звучит песня «Золотые ворота» Скоморох: Как здорово. Так весело. Заключительная часть: Воспитатель: Ну что же ребята, мы сегодня с вами узнали, что Россия страна необыкновенная, когда на Дальнем Востоке встает солнце, начинается утро, на Западе еще вечер. На юге тепло и цветут сады, а на Севере трещат морозы и лежит снег. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей. И наша группа тоже многонациональная, и все дружат и переживают друг за друга. Мы не должны забывать, что любая страна, любое государство только тогда сильны, когда они едины. Воспитатель Очень много слов на светеКак снежинок у зимыНо возьмём к примеру этиСлово Я и слово Мы.Алма: «Я» на свете одинокоВ «Я» не очень много прокаОдному или однойТрудно справиться с бедой.Гариф: Слово Мы сильней, чем ЯМы – семья, и мы – друзья,Мы – народ, и мы – единыВсе вместе: Вместе мы непобедимы.(слайд № 21) Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Спасибо тебе Скоморох что пришел к нам на праздник. Скоморох: Ребята, я надеюсь вы запомните все, о чем мы сегодня говорили, и будете любить свою Родину, дружить друг с другом и никогда не ссориться. Спасибо всем!
